深圳團隊管理課程

【課程提綱】

一、 我是誰，我在哪里；

二、 我要去哪里；

三、 我如何達成：團隊合作（一）

四、 我如何達成：團隊合作（二）

時間主題內容學員收獲活動清單及物料

暖身

1、 對課程的期望：

心目中的理想團隊畫像l 明確課程的方向，啟動意愿，為自己的學習負起責任。 2、 催眠： 自動能量充電l **催眠體驗活動，學習放松身心，專注的投入兩天的學習活動1：自動能量充電“我是誰，我在哪里”1、 認識自己l **外在世界的觀察——同樣的景物，不同的人有不同的反應——借此反觀內心的自己；

l 領悟每個人的觀點不同是正常，如此才能為團隊帶來新的洞見與成長?；顒?：投射練習2、 認識意識冰山下的“我”l 探究過往經歷對每個人的影響，形成不同的行為模式、價值觀、信念、期待；

l 學習理解他人，尤其是與自己觀點、行為不同的人，從而在工作中能夠更好的互相配合。 3、 成為自己生命的主人l 學習帶著覺察為自己創(chuàng)造選擇，選擇帶來自由，從而對自己的生命負責，和諧生活，平衡工作；

l 消除對公司、同事、家庭、家人的抱怨，從被動到主動，成為自己生命的主人?；顒?：覺察練習，“我不得不”……到“我寧愿”；4、 學習日記分享l 借鑒團隊成員的經驗，從別人的經歷中學習；

l 營造更加安全的團體氛圍學習日記

我要去哪里：

1、 接受生命的源頭l 找到生命的源動力：源自于父母及家族的愛；

l “被愛，讓我有能力愛你，親愛的同事！”把愛傳遞給團隊的每一個成員?；顒?：愛與支持；

抱枕、廢棄的橫幅

《感恩便條》

《四句音樂》

《感恩的心》2、 動物圖騰：我的天賦l 發(fā)現自己的天賦，挖掘陽光的一面，同時接受內心隱藏的面向，整合內在的資源；

l 為《人生愿景圖》做好鋪墊?；顒?：動物圖騰3、人生的使命與目的：

1) 人生大方向

2) 家庭中的使命和目的

3) 事業(yè)上的使命和目的l 明確人生大方向，成為一個有使命感的人；

l 明確在家庭中的角色、使命；

l 清晰事業(yè)發(fā)展中的使命，從而能夠更加負責、更有動力去投入工作。PTT

4、制作人生愿景圖

——自我形象；

——家庭生活；

——事業(yè)發(fā)展；

——休閑生活；l 用圖像，清晰描述自己的人生愿景，在以后的工作、生命中，能夠繼續(xù)鼓勵自己活出使命；

l 擁有使命的團隊成員，為團隊帶來創(chuàng)新與生產力活動

6：人生愿景圖

物料：

圖片豐富的期刊、大白紙、剪刀、雙面膠小組分享：人生愿景圖l 為彼此帶來見證與鼓勵 晚間作業(yè)：完善人生愿景圖  Day2

上午

我如何達成：

團隊合作（一）

1、 聆聽與表達訓練l 提升專注聆聽的能力；

l 深入了解團隊成員，為團隊帶來凝聚力活動

7：狗仔隊記者問答

2、 團隊溝通、信賴和合作訓練l 學習觀察團隊成員的需要，以對方的角度去思考如何支持對方；

l 練習非語言的溝通方式；

l 體驗個人成功與團隊成功的雙贏?；顒?/span>

8：支持和整合

3、 覺察力訓練l 從團體成員身上，看到阻礙個人發(fā)展的模式，從而能夠帶著覺知，在工作、生活中為自己做出清明的選擇；

l 團體學習以開放、寬容的心，從別人身上學習?；顒?：**阻礙你發(fā)展的是——“我”眼中的“你”；

《貼紙》4、 團隊合作、競爭：Dis-own partyl 學習觀察團體成員的特質，協助每個人找回被潛抑的天賦、才華，使得團隊更聚創(chuàng)造力；

l 學習在有限的條件下，**大程度的發(fā)揮團隊生產力，并展開團體間的競爭與協作?；顒?0：Dis-own party

我如何達成：

團隊合作（二）

1、三隊競爭：演出l 在演出的當下，創(chuàng)造團隊合作的切身體驗；

l 只有優(yōu)秀的團隊，才有優(yōu)秀的個人獎品若干

彩色的布

2、團隊考核l **對其他團隊的點評，考核對其他團隊的關注、配合能力，培養(yǎng)部門間競爭與合作精神；

l 提升學員跨部門合作的意識

3、 團隊學習：Feedback l 從團體的眼中了解自己正負面特質；

l 有勇氣表達自己內在真實的感受，為團隊帶來深層的信任與凝聚力活動

11：支持與對決

4、 感恩我的伙伴l 感恩與被感恩，培養(yǎng)團體化解沖突、持續(xù)成長的智慧。感恩便條

5、 制定工作、生活計劃、簽訂同伴教練合約l 在未來的日子里，和同事結成同伴教練，互相鼓勵，實現人生目標

6、 學-結：

大集體分享l 從別人身上學習