深圳執(zhí)行力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

課程背景：

管理人員對(duì)上級(jí)布置的工作不在乎，可能根本就沒有往下傳達(dá)，更談不上落實(shí)。

在公司中開會(huì)時(shí)經(jīng)常議論和提出問題，有時(shí)也向上級(jí)提出問題，但不提出解決方法。

下屬過于依賴上級(jí)，對(duì)上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)，等待告知如何去做。

很多問題推托責(zé)任，經(jīng)常找理由。做事虎頭蛇尾，沒有形成閉環(huán)，沒有反饋。工作效率低，完成速度太慢。

單位制度比較健全，但執(zhí)行的并不是很好，員工經(jīng)常找理由……

布置工作總得不到下級(jí)對(duì)工作結(jié)果的匯報(bào)……

執(zhí)行力是中國(guó)企業(yè)的致命傷，常常是目標(biāo)確定了，甚至措施也有了，可就是沒有辦法將計(jì)劃變成結(jié)果。

結(jié)論：執(zhí)行力的提升，需要專業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練?。?！

培訓(xùn)收益

幫助學(xué)員： 投資自己，讓自己**培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為不抱怨、不拖延、不推卸的執(zhí)行型人才；將參與者打造成為敬業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的職業(yè)化優(yōu)秀人才；幫助參與者訓(xùn)練一套制度化的習(xí)慣以及做事方式；實(shí)現(xiàn)成功的職業(yè)人生。

幫助企業(yè)：幫助企業(yè)**投資員工的心態(tài)，梳理企業(yè)的文化；**投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)執(zhí)行力的提升，從而達(dá)到業(yè)績(jī)的提升；同時(shí)，培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維的優(yōu)秀人才。

培訓(xùn)方式：講授、測(cè)試、練習(xí)、小組討論、案例分析、錄像觀摩、游戲

課程題綱：
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）
導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析
頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力的難題？每人提出自己所遇到的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。

1.企業(yè)不能不長(zhǎng)期重視的問題

2.企業(yè)執(zhí)行力差的十二大原因分析

運(yùn)營(yíng)管理

戰(zhàn)略不清晰

目標(biāo)不確定

標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

跟蹤不到位

基礎(chǔ)管理

職責(zé)不清楚，

人崗不匹配

指令不明確

工作無重點(diǎn)

渠道不暢通，

獎(jiǎng)罰不分明

操守不忠誠，

團(tuán)隊(duì)不合作

3.執(zhí)行不力的三大原因之1-----制度原因

A：領(lǐng)導(dǎo)制度

B：模糊制度

C：養(yǎng)病制度

D：朝夕制度

執(zhí)行不力的三大原因之2—人員原因

A：親人

B：能人

C：老人

D：庸人

執(zhí)行不力的三大原因之3—文化原因

A：面子文化

B：熟人文化

C：老鼠文化

4.什么叫做成果執(zhí)行力？

什么是執(zhí)行力——

執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的完成任務(wù)的藝術(shù)

沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力

行動(dòng)出結(jié)果

執(zhí)行力的特征

5.結(jié)果的三大執(zhí)行假象分析

6.打造高效執(zhí)行力

執(zhí)行的基礎(chǔ)——愛崗敬業(yè)、忠于職位

執(zhí)行力來自完善的工作計(jì)劃

執(zhí)行力來自有效的目標(biāo)管理

執(zhí)行力來自良好的時(shí)間管理

執(zhí)行力來自有效的工作總結(jié)與回報(bào)

執(zhí)行的8字方針：認(rèn)真**，聰明第二

執(zhí)行的24字戰(zhàn)略：
1、決心**、成敗第二
2、速度**，完美第二
3、結(jié)果**，理由第二

執(zhí)行的16字原則：
1、結(jié)果提前
2、自我退后
3、鎖定目標(biāo)
4、簡(jiǎn)單重復(fù)

7.營(yíng)造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化

培養(yǎng)員工的信念

我們生活在一個(gè)什么樣的時(shí)代？

培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神

用企業(yè)的理念影響每一個(gè)員工

鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)

文化管理是**高境界

讓文化潛移默化到每一個(gè)員工

構(gòu)建適合自己特點(diǎn)的執(zhí)行文化

提高員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

速度致勝

注重溝通

關(guān)注細(xì)節(jié)

責(zé)任感

堅(jiān)持

團(tuán)隊(duì)精神

8、如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力

為員工提供深造的機(jī)會(huì)

聽取員工的見解

鼓勵(lì)員工的創(chuàng)造力

團(tuán)隊(duì)分工與合作

明正思想，提高領(lǐng)導(dǎo)能力

充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用

充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用

靈活授權(quán)及時(shí)決策

加強(qiáng)內(nèi)部的培訓(xùn)

沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

融入團(tuán)隊(duì)生活

團(tuán)隊(duì)**,個(gè)人第二

尊重關(guān)愛團(tuán)隊(duì)每位成員

-------以上課綱可依企業(yè)要求或?qū)嶋H情況臨時(shí)調(diào)整！