如何輔導(dǎo)下屬培訓(xùn)

課程大綱

第 一部分：管理者與下屬

一、中國企業(yè)管理者的常見思維模式誤區(qū)解析

1、搶下屬的活

2、有政績就行

3、自我思維

4、官本位

二、對管理的認(rèn)知與基礎(chǔ)

1、四種管理風(fēng)格

2、管理者的四種角色定位

3、管理的6項基本技能

4、管理者特質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見 領(lǐng)導(dǎo)熱情 自我定位 優(yōu)先順序 激勵他人

5、典型案例分析

三、為什么要培養(yǎng)與輔導(dǎo)下屬

1、何謂部屬培育

2、下屬培養(yǎng)與輔導(dǎo)的誤區(qū)

誤區(qū)一：沒有時間

誤區(qū)二：自己做比較快

誤區(qū)三：教會徒弟餓死師父

誤區(qū)四：死活都教不會

誤區(qū)五：都是培訓(xùn)部門的事

3、 為什么要培育部屬

1.主管的職責(zé)是教員工成為釣魚高手

2.找人才不如留人才，留人才不如造人才

3.在人身上投資總能得到**高的回報

4.造就人才可以使其分擔(dān)自己的重任

5.成功領(lǐng)導(dǎo)的意義，充分利用下屬資源

4、案例分析:忙碌的劉主管

第二部分：激勵下屬

一、企業(yè)為什么要重視員工的激勵？

1、現(xiàn)代管理者的新難題

2、管理者常見的激勵認(rèn)識誤區(qū)

二、激勵的一般原理

1、馬斯洛的需要層次理論

2、 幾種激勵理論解析

3、 激勵理論在工作中的應(yīng)用

三、激勵的原則

1、 激勵四大黃金法則

2、 非物質(zhì)激勵三步曲

3、 提高非物質(zhì)激勵有效性的六大原則

4、 案例：企業(yè)員工價值排序調(diào)查

四、非物質(zhì)激勵的六個層級

1、**永久的激勵——信念系統(tǒng)的激勵

2、**直接的激勵——身份的激勵

3、**深刻的激勵——精神的激勵

4、**常用的激勵——能力的激勵

5、**簡單的激勵——行為的激勵

5、 **明顯的激勵——環(huán)境的激勵

案例：組織如何延續(xù)幾千年

五、非物質(zhì)激勵的方法論

1、授權(quán)的藝術(shù)——激發(fā)責(zé)任感

2、表揚的藝術(shù)

3、批評的藝術(shù)

4、激勵百寶箱

6、 案例：蓋洛普公司激勵員工12條

六、非物質(zhì)激勵的具體操作

1、培訓(xùn)激勵操作方法

2、參與激勵操作方法

3、信任激勵操作方法

4、晉升激勵操作方法

5、榜樣激勵操作方法

6、榮譽激勵操作方法

7、情感激勵操作方法

8、競爭激勵操作方法

案例：海爾生產(chǎn)線的命名

七、你的大海你的船-幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃

職場規(guī)劃的常用工具

1、職業(yè)人格測試：你是誰？

測試解析：你的生命動物

2、職業(yè)興趣測試:你對什么感興趣？

3、職業(yè)技能測試：你有什么能力？

4、職業(yè)價值觀測試：事業(yè)上你**在意的是什么？