安康護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

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注：以上排名不分先后。護(hù)航教育叛逆學(xué)校，挺不錯(cuò)的，下面給大家介紹下。

孩子叛逆期教育的方法

1、控制情緒。

很多家長(zhǎng)教育叛逆期中的孩子，會(huì)跟孩子硬碰硬，經(jīng)常是一言不合就打罵，這樣做只能起到相反的結(jié)果。本身這階段的孩子脾氣就沖，所以家長(zhǎng)一定要控制自己的脾氣，不然兩個(gè)暴脾氣上來(lái)一定是一點(diǎn)就著。家長(zhǎng)可以耐心的聽(tīng)孩子發(fā)牢騷，等他說(shuō)完之后再好好和孩子說(shuō)。

2、權(quán)力下放。

叛逆期的孩子渴望自由，渴望獨(dú)立，這時(shí)候的他有強(qiáng)烈的主見(jiàn)，所以家長(zhǎng)可以酌情的進(jìn)行權(quán)利下放，讓孩子行使更多的權(quán)利。不過(guò)需要注意的是，下放的權(quán)力必須在自己的可控制范圍內(nèi)。

3、不要任由孩子發(fā)展。

有些家長(zhǎng)對(duì)于不聽(tīng)從管教的孩子采取一種破罐破摔的極端方式，這是非常嚴(yán)重和非常錯(cuò)誤的。本身父母是孩子Z好的老師，如果連家長(zhǎng)都放棄了話(huà)，那么孩子的未來(lái)就變得無(wú)限向壞的方向發(fā)展，甚至走上違法犯罪的道路。這階段的孩子本身就缺乏安全感，因此家長(zhǎng)要給孩子更多的愛(ài)。

高一女生叛逆無(wú)法溝通時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要這么做

第—、采取極端粗暴的方式教育孩子。

青春期的孩子難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，孩子又不愿意和家長(zhǎng)溝通，往往是批評(píng)教育沒(méi)有用，有的家長(zhǎng)暴脾氣就會(huì)打罵孩子。有的家長(zhǎng)甚至干脆放任不管，任由孩子墮落下去。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要用這些簡(jiǎn) 單粗暴的方式對(duì)待孩子，這可能孩子怨恨父母抵觸父母，以后再想管教孩子更難了。一定要保持良好的心態(tài)耐心的教育。

第二、給孩子貼上“脾氣怪難溝通”的標(biāo)簽。

標(biāo)簽一旦貼上就會(huì)在父母和孩子心里變成符號(hào)。我就是被父母貼標(biāo)簽的孩子，直到現(xiàn)在我爸媽仍然認(rèn)為我脾氣怪難溝通。而我也習(xí)慣了，你說(shuō)我脾氣怪就怪咯，你說(shuō)我難溝通我就什么事都不跟你們說(shuō)。慢慢的我和父母的關(guān) 系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，直到我自己有了孩子才有所改善。

第三、以自我為中心。

家長(zhǎng)們習(xí)慣了以自我為中心來(lái)看待問(wèn)題，解釋一切，沒(méi)有真正的去體諒孩子，卻認(rèn)為孩子不明事理、任性而難以溝通。其實(shí)，他們的這種做法不是為了孩子好，而是在無(wú)形中壞破了孩子的健康發(fā)展，強(qiáng)化了孩子們的依賴(lài)性和無(wú)助感。

13歲男孩子進(jìn)入叛逆期的原因

1、強(qiáng)烈的好奇心。

當(dāng)某件事被禁止時(shí)，Z容 易引起孩子的好奇。尤其是在家長(zhǎng)只作出禁止又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起孩子的逆反心理。

2、內(nèi)心壓抑的情緒想要得到釋放。

有的家長(zhǎng)屬于較為強(qiáng)勢(shì)的類(lèi)型，不論孩子的喜好和需求是什么，他們只是按照自己的想法將計(jì)劃或是物品強(qiáng)加給孩子。而在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子十分渴望自己的觀(guān)點(diǎn)被別人認(rèn)同。而為了滿(mǎn)足這一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行為來(lái)向大人證明自己長(zhǎng)大了。

3、只管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視其他的。

當(dāng)孩子的成績(jī)偶爾退步，有些家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)怪，這個(gè)錯(cuò)誤就是把成績(jī)當(dāng)成了孩子的全部，好像孩子成績(jī)不好，就會(huì)變得一無(wú)是處，這樣會(huì)使孩子的自尊心受挫，還打擊到了她的自信心，這樣孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，親子間的關(guān) 系也會(huì)變差。

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從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶(hù)外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力