西安護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

陜西叛逆厭學(xué)戒網(wǎng)癮管教學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

2、軍培青少年訓(xùn)練基地

3、大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地

4、重生基地青春期教育學(xué)校

5、勵(lì)陽(yáng)教育叛逆糾正基地

6、心陽(yáng)戒網(wǎng)癮學(xué)校

7、逐夢(mèng)叛逆立志教育學(xué)校

8、德勝戒網(wǎng)癮學(xué)校

9、鑫好少年青少年教育學(xué)校

10、睿智素質(zhì)教育學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

13歲兒童叛逆期怎么引導(dǎo)？

一、積極學(xué)會(huì)和掌握與孩子溝通的方法，及時(shí)的與自己的孩子進(jìn)行溝通，多多掌握孩子的一些成長(zhǎng)情況，只有認(rèn)真了解了孩子，才能找到更加適合孩子的教育方法。

二、叛逆期的孩子不喜歡大道理，他們總是說(shuō)大道理他們都懂，但是做起來(lái)卻并不是那么回事。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)方面給孩子做出榜樣，讓孩子盡量跟著自己學(xué)習(xí)。

三、認(rèn)真傾聽孩子的想法。Z好是不要用命令式的語(yǔ)氣和口吻對(duì)自己的孩子發(fā)號(hào)施令，Z好是學(xué)會(huì)像是一個(gè)朋友一樣與自己的孩子進(jìn)行相處，讓孩子有問(wèn)題可以隨時(shí)的找你。

四、對(duì)叛逆期的孩子一定要多一些包容，學(xué)會(huì)不要激烈的處理問(wèn)題，要讓孩子懂得自己的想法，讓孩子接受自己的想法，這是每一個(gè)作父母的都需要學(xué)習(xí)的一個(gè)課程。

五、叛逆期的孩子都會(huì)有不同于家長(zhǎng)的想法，家長(zhǎng)不要與孩子對(duì)立，盡量與孩子站在一起，如果有分岐可以盡量溝通，相信自己教育長(zhǎng)大的孩子是一個(gè)講道理的孩子。

六、給孩子足夠的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。喜歡鼓勵(lì)孩子的父母總是用欣賞的眼光看世界，經(jīng)常被鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的孩子明顯更加自信和果斷。所以家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子充滿正能量，減少負(fù)能量干擾的頻率，這樣也可以有效減少孩子的叛逆行為。

七、家長(zhǎng)要以身作則。這個(gè)年齡段的孩子有很強(qiáng)的平等意識(shí)，覺(jué)得父母對(duì)自己提出的要求父母自己也要遵守，所以父母要為孩子樹立好榜樣。如果家長(zhǎng)讓孩子專心寫作業(yè)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該在陪伴孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)該關(guān)掉手機(jī)，認(rèn)真看書，Z好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行研究，這樣才能給孩子更專業(yè)的指導(dǎo)；如果父母希望孩子有進(jìn)取心，那么父母也應(yīng)該努力工作，努力在工作中做到Z好。不如和自己的孩子比試，看誰(shuí)得到更多的榮譽(yù)，這也有助于解決孩子的叛逆。

八、多陪伴孩子。孩子的成長(zhǎng)之中，缺少陪父母是不行的?，F(xiàn)在很多父母為了生活，忙于工作，很少和孩子在一起。也有父母把孩子丟在自己的父母那里照顧，但一年只回來(lái)幾次。有些爺爺、奶奶已經(jīng)不能照顧孩子了，任憑孩子自己成長(zhǎng)，孩子不知道做得對(duì)不對(duì)，沒(méi)有正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成壞習(xí)慣，很難管教。所以，我們可以把孩子接到身邊照顧，父母照顧日常生活起居，下班時(shí)間，我們和孩子多呆在一起，教不會(huì)的作業(yè)，有時(shí)休息日，帶他們出去玩，增進(jìn)親子感情。

叛逆期的學(xué)生有哪些表現(xiàn)？

1、虛榮心強(qiáng)。

孩子們開始與人攀比，比如過(guò)分地追求名 牌或者喜歡打扮自己，開始佩戴首飾，出現(xiàn)了崇拜偶像，甚至有吸煙、喝酒問(wèn)題。同時(shí)，有的孩子開始在異性面前展現(xiàn)自我，為了能吸引異性注意，說(shuō)話和表現(xiàn)有夸張舉動(dòng)，出現(xiàn)早戀情況。

2、有時(shí)候也會(huì)表現(xiàn)為情緒低落。

個(gè)別孩子可能會(huì)出現(xiàn)情緒低落，語(yǔ)言變少，不和老師、同學(xué)溝通，也不和家里的父母進(jìn)行溝通，開始封閉自我，有可能深陷小說(shuō)或者網(wǎng)絡(luò)之中。

3、情緒開始不夠穩(wěn)定。

孩子的脾氣已經(jīng)有暴躁不穩(wěn)定的表現(xiàn)，情緒較難以控制，稍微有些不開心就發(fā)火，表現(xiàn)為容 易激動(dòng)，經(jīng)常和父母親大喊大叫、亂發(fā)脾氣，總是覺(jué)得爸爸、媽媽嘮叨，只要和他說(shuō)事情，就無(wú)法聽進(jìn)去，甚至有摔門、拍桌子，反鎖房門等情況。

16歲孩子打父母的原因有哪些？

1、父母對(duì)孩子的過(guò)度寵溺。

有的父母對(duì)待孩子百般疼愛(ài)，舍不得孩子受一丁點(diǎn)兒委屈，從來(lái)沒(méi)有對(duì)孩子說(shuō)過(guò)一句重話，眾星捧月般地把孩子寵上了天，致使孩子變得任性無(wú)理。

2、把孩子當(dāng)做寶來(lái)押。

有的父母生活的一塌糊涂，但是卻把寶壓在孩子身上，想著等到孩子長(zhǎng)大以后可以出人頭地，讓自己過(guò)上更好的生活。這樣的父母并沒(méi)有把孩子當(dāng)回事，只是把孩子作為一種工具來(lái)利用，因此在孩子面前根本沒(méi)有任何威信。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子經(jīng)常使用暴力教育。

我們常說(shuō)，孩子是父母的一面鏡子，父母平時(shí)是什么樣，孩子就是什么樣。這些打父母的孩子之所以會(huì)做出這種行為，關(guān)鍵就在于父母平時(shí)的行為影響。有的父母脾氣暴躁不說(shuō)，還總把孩子當(dāng)成自己的附屬物品，只要孩子做得有一點(diǎn)不合自己心意的地方就對(duì)孩子破口大罵，大打出手。孩子在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，脾氣只會(huì)變得越來(lái)越暴躁，所以當(dāng)他們有力量反抗父母的暴力行為時(shí)，就會(huì)對(duì)父母頻繁施加暴力。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力