您當(dāng)前的位置： 資訊首頁(yè) > 素質(zhì)教育培訓(xùn)資訊 > 西安排名前十孩子厭學(xué)逃課改變學(xué)校榜單公布
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-12-09
厭學(xué)，是一種心理情緒反應(yīng)，這樣的心理反應(yīng)實(shí)際上是在一種消極的條件反射下建立起來的。比如，在過去的學(xué)習(xí)過程中某個(gè)事件導(dǎo)致不愉快，可能是家長(zhǎng)的抱怨，教師的批評(píng)，考試成績(jī)不理想等等。要改善他們的厭學(xué)狀態(tài)，先
厭學(xué)，是一種心理情緒反應(yīng)，這樣的心理反應(yīng)實(shí)際上是在一種消極的條件反射下建立起來的。比如，在過去的學(xué)習(xí)過程中某個(gè)事件導(dǎo)致不愉快，可能是家長(zhǎng)的抱怨，教師的批評(píng)，考試成績(jī)不理想等等。要改善他們的厭學(xué)狀態(tài)，先要摸清他們厭學(xué)的原因，只有弄清楚了原因，后面才能更好地采取措施解決問題。
你的孩子是否出現(xiàn)以下問題?
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孩子問題不斷，屢教不改，令您束手無策
經(jīng)常打架、離家出走，頂撞父母老師如仇人一般
敷衍網(wǎng)課，不愛學(xué)習(xí)，聽不進(jìn)教導(dǎo)勸說
過于注重外表形象脾氣變化大，學(xué)習(xí)成績(jī)下降
抵觸與家長(zhǎng)溝通，不懂感恩父母，不滿足就發(fā)脾氣
網(wǎng)聊、玩游戲、看小說，心思全在手機(jī)上，不讓玩就發(fā)脾氣
不愛學(xué)習(xí)，跟著不良朋友學(xué)抽煙、酗酒、混社會(huì)
陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦
1、陜西護(hù)航青少年叛逆厭學(xué)封閉軍事化管教學(xué)校
2、思博圖戒網(wǎng)中心
3、國(guó)學(xué)蘭叛逆糾正基地
4、陽(yáng)光少年叛逆矯正基地
5、砥礪行叛逆立志教育學(xué)校
6、睿智素質(zhì)教育學(xué)校
7、勵(lì)陽(yáng)教育青春期教育學(xué)校
8、軍培青少年管教學(xué)校
9、明軒叛逆糾正基地
10、宇凰教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校
注：以上排名不分先后。護(hù)航教育叛逆學(xué)校，挺不錯(cuò)的，下面給大家介紹下。
14歲孩子厭學(xué)怎么管教合適？
1、耐心溝通，了解孩子厭學(xué)的主因。
家長(zhǎng)需要注意的是，與孩子溝通時(shí)不要批評(píng)、指責(zé)、也不要太心急，靜下來心，像個(gè)朋友那樣去了解一下孩子不愛學(xué)習(xí)的原因。先和孩子做朋友，只有孩子信任家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)才能更好地影響到孩子，孩子才能更愿意向家長(zhǎng)吐露心聲，聽取家長(zhǎng)的建議。具體的事情還是要具體分析的，多花時(shí)間陪伴孩子，去了解他的內(nèi)心，而不是只關(guān)注表面的成績(jī)。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心要有所行動(dòng)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是行動(dòng)之一。家長(zhǎng)要幫助孩子確定重點(diǎn)和目標(biāo)。除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)還可以建議孩子邀請(qǐng)同學(xué)到家里共同做作業(yè)，這樣可以互相幫助。而且有些孩子不聽自己家長(zhǎng)的話，但愿意聽同學(xué)家長(zhǎng)的話。
3、父母對(duì)子女的期望值要合理。
現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，對(duì)子女期望過高是一個(gè)普遍現(xiàn)象。脫離子女實(shí)際、超越子女水平的家長(zhǎng)期望，使孩子在超負(fù)荷的狀態(tài)下產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦心理。作為家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，合理調(diào)整自己對(duì)子女的期望值，這樣才有利于子女的成長(zhǎng)。
4、豐富孩子的課余生活。
適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動(dòng)。學(xué)校里單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會(huì)逐漸消磨孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動(dòng)，一方面可以豐富孩子的課余生活，另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。
5、給孩子適當(dāng)補(bǔ)課。
對(duì)于一些學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固、不夠扎實(shí)、學(xué)習(xí)起來有困難的孩子，家長(zhǎng)要針對(duì)他們的具體情況給他們補(bǔ)課。Z好與任課老師聯(lián)系，請(qǐng)他們?cè)谡n余時(shí)間為孩子查漏補(bǔ)缺；也可以在星期天、節(jié) 假 日到有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)的困難消除了，孩子的學(xué)習(xí)的自信心就會(huì)增強(qiáng)，厭學(xué)情緒就會(huì)逐步消失。
6、讓孩子進(jìn)行必要的勞動(dòng)鍛煉。
家長(zhǎng)要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活兒或是參加其他的勞動(dòng)鍛煉，讓孩子在勞動(dòng)鍛煉中體會(huì)到勞動(dòng)的不易，生活的艱辛！這不僅可以培養(yǎng)孩子參加勞動(dòng)鍛煉的能力，而且還可以培養(yǎng)孩子良好的品行！在勞動(dòng)鍛煉的過程中，讓他們獲知體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)所發(fā)揮的作用，并循循善誘的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)+學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛觀。 從而解決學(xué)員的心理問題，樹立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。
首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn)，以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國(guó)學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后，既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力，又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問題。
堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即：1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語(yǔ)言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力；實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。
體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通 過營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo)，開展愛國(guó)主義教育，始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國(guó)是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易，新中國(guó)來之不易，中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無前。
11歲孩子不愛學(xué)總想著玩的原因有哪些？
1、環(huán)境因素。
家庭和周圍環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有很大的影響。如果孩子的家庭環(huán)境不良，父母不注重教育，孩子就容 易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。另外，家長(zhǎng)放任孩子總想著玩，帶給孩子豐富的游玩和消遣時(shí)間，可能讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)和玩樂無區(qū)別的錯(cuò)覺，從而加劇了孩子玩耍而不學(xué)的現(xiàn)象。
2、個(gè)人因素。
孩子的性格、興趣和天賦都會(huì)影響他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和樂趣。如果孩子對(duì)某種特別的興趣表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣，這意味著他們將更有可能將時(shí)間花在這個(gè)領(lǐng)域上。
3、自我否認(rèn)。
孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受測(cè)或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績(jī)達(dá)不到自己想要的高度時(shí)，會(huì)過度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理，也就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
讓孩子與家長(zhǎng)在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動(dòng)，通 過對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適，讓家長(zhǎng)懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子，讓孩子學(xué)會(huì)感恩懂得體諒父母。
把部隊(duì)中的好作風(fēng).好思想.好經(jīng)驗(yàn)，好傳統(tǒng)通 過實(shí)踐有效的融入到管理當(dāng)中去，用部隊(duì)的管理方法，管理經(jīng)驗(yàn)來約束孩子的自身行為，以國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌
聘請(qǐng)重點(diǎn)中 學(xué)的文化課教師，根據(jù)孩子的文化程度，由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)文化老師進(jìn)行授課，因材施教，根據(jù)孩子的文化程度，采用大班+小班教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”家教式的輔導(dǎo)
幫助孩子了解自己，包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境，能與他人和諧相處，獲得良好的人際關(guān)系和處事能力，以奠定其良好的社會(huì)適應(yīng)。
學(xué)員風(fēng)采
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娃兒厭學(xué)的表現(xiàn)
1、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，不愛做作業(yè)，視學(xué)習(xí)為痛苦。
2、做事馬虎，缺乏責(zé)任心，學(xué)習(xí)缺乏目的性。
3、行為散漫，經(jīng)常遲到早退，甚至逃學(xué)。
4、組織紀(jì)律性不強(qiáng)，上課搗亂，不尊重老師，容 易和同學(xué)之間發(fā)生矛盾。
5、比較叛逆，喜歡和老師對(duì)著干，也不服從家長(zhǎng)的教導(dǎo)。
走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)
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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。
我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。
特色課程
軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢
護(hù)航特訓(xùn)
關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力
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