護(hù)航青少年教育基地
改變、成長(zhǎng)、突破一步一步蛻變重生
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-08
護(hù)航青少年教育基地改變、成長(zhǎng)、突破一步一步蛻變重生課程咨詢15歲的孩子屬于叛逆期,我們家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要及時(shí)的跟孩子交流和溝通,這樣才有助于孩子的身心健康,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子經(jīng)常會(huì)鬧脾氣,跟我們家長(zhǎng)不說(shuō)話,
15歲的孩子屬于叛逆期,我們家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要及時(shí)的跟孩子交流和溝通,這樣才有助于孩子的身心健康,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子經(jīng)常會(huì)鬧脾氣,跟我們家長(zhǎng)不說(shuō)話,很多孩子的想法我們家長(zhǎng)都無(wú)法理解,所以只有多溝通,多了解才能更好的解決孩子的問(wèn)題。
你的孩子是否出現(xiàn)以下問(wèn)題?
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孩子問(wèn)題不斷,屢教不改,令您束手無(wú)策
經(jīng)常打架、離家出走,頂撞父母老師如仇人一般
敷衍網(wǎng)課,不愛(ài)學(xué)習(xí),輟學(xué)逃課,聽(tīng)不進(jìn)教導(dǎo)勸說(shuō)
過(guò)于注重外表形象脾氣變化大,學(xué)習(xí)成績(jī)下降
抵觸與家長(zhǎng)溝通,不懂感恩父母,不滿足就發(fā)脾氣
網(wǎng)聊、玩游戲、看小說(shuō),心思全在手機(jī)上,不讓玩就發(fā)脾氣
不愛(ài)學(xué)習(xí),跟著不良朋友學(xué)抽煙、酗酒、混社會(huì)
陜西孩子叛逆管教學(xué)校推薦
1、陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
2、軍培青少年訓(xùn)練基地
3、大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地
4、重生基地青春期教育學(xué)校
5、勵(lì)陽(yáng)教育叛逆糾正基地
6、心陽(yáng)戒網(wǎng)癮學(xué)校
7、逐夢(mèng)叛逆立志教育學(xué)校
8、德勝戒網(wǎng)癮學(xué)校
9、鑫好少年青少年教育學(xué)校
10、睿智素質(zhì)教育學(xué)校
以上排名不分先后,都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題,可咨詢在線客服老師。
14歲叛逆心理疏導(dǎo)方法
1、父母要停止打罵吼。
如果孩子一旦不聽(tīng)話,父母上來(lái)就一頓吼叫甚至打罵,那就相當(dāng)于給孩子的周?chē)\罩了一個(gè)不透氣的魚(yú)缸。孩子會(huì)因此而感到內(nèi)心受挫,總是被父母吼叫和打罵,還會(huì)使孩子變得膽小自卑,更加不愿意敞開(kāi)內(nèi)心。
2、學(xué)會(huì)理解和包容。
叛逆期的孩子情緒極不穩(wěn)定,這就需要家長(zhǎng)不能單純地用正確和錯(cuò)誤評(píng)判孩子,而是要給予孩子更多的理解和包容。特別是面對(duì)一些重要考試時(shí),家長(zhǎng)不要給孩子太多的壓力,就算孩子在一些考試中成績(jī)不佳,家長(zhǎng)也不要一味地指責(zé),要體諒孩子,為孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間,讓孩子能夠更好地進(jìn)步。
3、與孩子商量解決矛盾的辦法。
若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí),可試著與孩子商量對(duì)策。如,孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方,家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問(wèn)題提出,讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策,久而久之,他也會(huì)懂得為自己考慮。
心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)+學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
正確運(yùn)用心理學(xué)理論,深入學(xué)員內(nèi)心世界,引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知,樹(shù)立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛(ài)觀。 從而解決學(xué)員的心理問(wèn)題,樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。
首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn),以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升,著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國(guó)學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂(lè)課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后,既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力,又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽(tīng)得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問(wèn)題。
堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容:“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即:1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語(yǔ)言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂(lè)觀的能力;實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。
體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn),通 過(guò)營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí),從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo),開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。新中國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易,新中國(guó)來(lái)之不易,中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主義來(lái)之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意,我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們,傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境,共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時(shí)代,方可善作善成、一往無(wú)前。
高一女生叛逆無(wú)法溝通時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要這么做
第—、采取極端粗暴的方式教育孩子。
青春期的孩子難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,孩子又不愿意和家長(zhǎng)溝通,往往是批評(píng)教育沒(méi)有用,有的家長(zhǎng)暴脾氣就會(huì)打罵孩子。有的家長(zhǎng)甚至干脆放任不管,任由孩子墮落下去。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要用這些簡(jiǎn) 單粗暴的方式對(duì)待孩子,這可能孩子怨恨父母抵觸父母,以后再想管教孩子更難了。一定要保持良好的心態(tài)耐心的教育。
第二、給孩子貼上“脾氣怪難溝通”的標(biāo)簽。
標(biāo)簽一旦貼上就會(huì)在父母和孩子心里變成符號(hào)。我就是被父母貼標(biāo)簽的孩子,直到現(xiàn)在我爸媽仍然認(rèn)為我脾氣怪難溝通。而我也習(xí)慣了,你說(shuō)我脾氣怪就怪咯,你說(shuō)我難溝通我就什么事都不跟你們說(shuō)。慢慢的我和父母的關(guān) 系越來(lái)越疏遠(yuǎn),直到我自己有了孩子才有所改善。
第三、以自我為中心。
家長(zhǎng)們習(xí)慣了以自我為中心來(lái)看待問(wèn)題,解釋一切,沒(méi)有真正的去體諒孩子,卻認(rèn)為孩子不明事理、任性而難以溝通。其實(shí),他們的這種做法不是為了孩子好,而是在無(wú)形中壞破了孩子的健康發(fā)展,強(qiáng)化了孩子們的依賴(lài)性和無(wú)助感。
護(hù)航教育 四大優(yōu)勢(shì)
以務(wù)實(shí)為基礎(chǔ),以創(chuàng)新為導(dǎo)向,以質(zhì)量為生命,以市場(chǎng)謀發(fā)展
讓孩子與家長(zhǎng)在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動(dòng),通 過(guò)對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適,讓家長(zhǎng)懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子,讓孩子學(xué)會(huì)感恩懂得體諒父母。
把部隊(duì)中的好作風(fēng).好思想.好經(jīng)驗(yàn),好傳統(tǒng)通 過(guò)實(shí)踐有效的融入到管理當(dāng)中去,用部隊(duì)的管理方法,管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)約束孩子的自身行為,以國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌
聘請(qǐng)重點(diǎn)中 學(xué)的文化課教師,根據(jù)孩子的文化程度,由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)文化老師進(jìn)行授課,因材施教,根據(jù)孩子的文化程度,采用大班+小班教學(xué)模式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”家教式的輔導(dǎo)
幫助孩子了解自己,包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境,能與他人和諧相處,獲得良好的人際關(guān)系和處事能力,以奠定其良好的社會(huì)適應(yīng)。
學(xué)員風(fēng)采
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10歲女孩叛逆的原因
1.自信心膨脹。
十歲左右孩子,通 過(guò)一至九歲的探索期的成長(zhǎng),對(duì)人和事物形成了一定的認(rèn)知,從而導(dǎo)致自信心膨脹,認(rèn)為自己已經(jīng)超越了家長(zhǎng)的能力,不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的說(shuō)教。
2.比較敏感,自尊心較強(qiáng)。
這個(gè)時(shí)期的孩子屬于情感發(fā)育階段。異常敏感,對(duì)于別人的一些言論,容 易引起自己的一些想法,那么家長(zhǎng)的一些教育,會(huì)被認(rèn)為是在批評(píng)甚至嘲諷自己。
3.家長(zhǎng)的教育方式孩子不能接受。
這個(gè)年齡段的孩子會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,有了一定的自己是非觀點(diǎn)。所以對(duì)之前家長(zhǎng)訓(xùn)斥教育方式,或者是哄孩子那種教育方式,孩子反感了。
走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)
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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng),早戀,叛逆,厭學(xué)逃學(xué),離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。
我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課,感恩課,勵(lì)志課,意志力課,自信心課,國(guó)學(xué)課,社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主,輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上,樂(lè)觀開(kāi)朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始,學(xué)會(huì)為人處事,學(xué)會(huì)感恩他人,學(xué)會(huì)自我管理。
特色課程
軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢
護(hù)航特訓(xùn)
關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力
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