課程簡(jiǎn)介：博沃思教育,專(zhuān)注于少兒素質(zhì)教育行業(yè)設(shè)有少兒注意力訓(xùn)練,少兒記憶力訓(xùn)練，少兒多動(dòng)癥訓(xùn)練等課程快速咨詢(xún)記憶力課程選新勵(lì)成高效記憶力課程，記憶力講師讓您的孩子，提高學(xué)習(xí)興趣，高效掌握信息，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，避免逃避心理，挖掘100%潛能，打造強(qiáng)大腦，省70%時(shí)間，效率提升10倍。博沃思素質(zhì)教育簡(jiǎn)介博沃思主要針對(duì)5-18歲青少年教育，采用先進(jìn)的cas學(xué)習(xí)能力評(píng)測(cè)系統(tǒng)，使用**有效的認(rèn)知理論（PASS理論）及塑...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：博沃思教育,專(zhuān)注于少兒素質(zhì)教育行業(yè)設(shè)有少兒注意力訓(xùn)練,少兒記憶力訓(xùn)練，少兒多動(dòng)癥訓(xùn)練等課程快速咨詢(xún)記憶力課程選新勵(lì)成高效記憶力課程，記憶力講師讓您的孩子，提高學(xué)習(xí)興趣，高效掌握信息，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，避免逃避心理，挖掘100%潛能，打造強(qiáng)大腦，省70%時(shí)間，效率提升10倍。博沃思素質(zhì)教育簡(jiǎn)介博沃思主要針對(duì)5-18歲青少年教育，采用先進(jìn)的cas學(xué)習(xí)能力評(píng)測(cè)系統(tǒng)，使用**有效的認(rèn)知理論（PASS理論）及塑...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：博沃思教育,專(zhuān)注于少兒素質(zhì)教育行業(yè)設(shè)有注意力訓(xùn)練,記憶力訓(xùn)練，多動(dòng)癥訓(xùn)練等課程快速咨詢(xún)記憶力課程內(nèi)容01學(xué)前測(cè)試**測(cè)試,了解自己目前記憶水平,是否用錯(cuò)記憶方法？激發(fā)提升記憶力的欲望和學(xué)習(xí)興趣,快速進(jìn)入學(xué)習(xí)02記憶方法揭開(kāi)世界記憶大師快速記憶的秘密和方法,甚至將古老的古羅馬房間記憶法現(xiàn)代化，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)03方法學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)潛能，提升記憶力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,打造記憶系統(tǒng),效率更高地工作，效率更高地學(xué)習(xí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：注意力不集中的表現(xiàn)注意力不集中的危害學(xué)習(xí)成績(jī)差上課難集中注意力，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)容易走神、發(fā)呆，學(xué)習(xí)效率低，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。學(xué)校紀(jì)律難約束上課時(shí)小動(dòng)作多，如玩鉛筆，玩橡皮，摳這摳那，玩課本撕書(shū)等，易導(dǎo)致課堂上違規(guī)、違紀(jì)等情形，有曠課，逃學(xué)的傾向；自信心不足過(guò)重的學(xué)業(yè)要求與升學(xué)高壓下，注意力不集中的學(xué)生很容易被定位為問(wèn)題青少年，因此無(wú)法充分發(fā)揮本身能力，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，失去自信，感到自卑。人際...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：什么是認(rèn)知力？人們對(duì)人類(lèi)的認(rèn)知力已思索了2000年，但是認(rèn)知力究竟是什么呢？人在一生中所接觸的任何人、事、物，對(duì)它們的感覺(jué)、記憶、思考、作出的判斷和行動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，就是你的認(rèn)知力。即指一個(gè)人接受新事物到完全消化的全部過(guò)程。認(rèn)知力訓(xùn)練，通俗點(diǎn)講，就是大腦訓(xùn)練。認(rèn)知力貫穿在每個(gè)人的日常生活中。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每天都會(huì)遇到新的東西，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，假如認(rèn)知力出現(xiàn)問(wèn)題，那么就無(wú)法吸收、儲(chǔ)備這些新知識(shí)。孩...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：2012年，博沃思教育創(chuàng)立，全國(guó)總部位于深圳。2013年成都校區(qū)成立：目前校區(qū)分布：西南中心，沙灣中心購(gòu)書(shū)中心，世豪中心總部的教學(xué)研發(fā)中心，集合眾多心理學(xué)家、青少年教育專(zhuān)家、教學(xué)研發(fā)專(zhuān)家、認(rèn)知力領(lǐng)域?qū)＜?、以及?qiáng)大的課件研發(fā)團(tuán)隊(duì)之力組成的團(tuán)隊(duì)。博沃思教育是引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)認(rèn)知力訓(xùn)練體系，結(jié)合中國(guó)青少年情況制定出了更適合中國(guó)孩子的全新認(rèn)知力訓(xùn)練方法，并將其普及到中國(guó)萬(wàn)千家庭教育中。并致力于改善孩子注意力缺...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：家庭教育的成功是孩子人生幸福的前提，是孩子人生成功的基石！人的習(xí)慣多在早期形成，家庭是個(gè)人初的活動(dòng)場(chǎng)所。家庭中的各種習(xí)慣是孩子**初接觸到的行為規(guī)范，對(duì)孩子行為習(xí)慣的形成有著重要影響。家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的第一任教師，千萬(wàn)不要忽略家長(zhǎng)對(duì)孩子教育和命運(yùn)的作用。如果你的孩子沒(méi)教育好，在外惹是生非，別人指責(zé)你的孩子時(shí)會(huì)說(shuō)：“這個(gè)孩子家教不好”，人家不會(huì)說(shuō)老師、學(xué)校沒(méi)教好，人家會(huì)說(shuō)“有其父必有...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：家庭教育的成功是孩子人生幸福的前提，是孩子人生成功的基石！人的習(xí)慣多在早期形成，家庭是個(gè)人初的活動(dòng)場(chǎng)所。家庭中的各種習(xí)慣是孩子**初接觸到的行為規(guī)范，對(duì)孩子行為習(xí)慣的形成有著重要影響。家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的第一任教師，千萬(wàn)不要忽略家長(zhǎng)對(duì)孩子教育和命運(yùn)的作用。如果你的孩子沒(méi)教育好，在外惹是生非，別人指責(zé)你的孩子時(shí)會(huì)說(shuō)：“這個(gè)孩子家教不好”，人家不會(huì)說(shuō)老師、學(xué)校沒(méi)教好，人家會(huì)說(shuō)“有其父必有...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您是否在為孩子而煩惱？想管教卻有心無(wú)力？注意力不集中的危害1.學(xué)習(xí)成績(jī)差上課難集中注意力，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)容易走神、發(fā)呆，學(xué)習(xí)效率低，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。2.學(xué)校紀(jì)律難約束上課時(shí)小動(dòng)作多，如玩鉛筆，玩橡皮，摳這摳那，玩課本撕書(shū)等，易導(dǎo)致課堂上違規(guī)、違紀(jì)等情形，有曠課，逃學(xué)的傾向；3.自信心不足過(guò)重的學(xué)業(yè)要求與升學(xué)高壓下，注意力不集中的學(xué)生很容易被定位為問(wèn)題青少年，因此無(wú)法充分發(fā)揮本身能力，對(duì)學(xué)習(xí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：2012年，博沃思教育創(chuàng)立，全國(guó)總部位于深圳2013年成都校區(qū)成立：目前校區(qū)分布：西南中心，沙灣中心購(gòu)書(shū)中心，世豪中心總部的教學(xué)研發(fā)中心，集合眾多心理學(xué)家、青少年教育專(zhuān)家、教學(xué)研發(fā)專(zhuān)家、認(rèn)知力領(lǐng)域?qū)＜?、以及?qiáng)大的課件研發(fā)團(tuán)隊(duì)之力組成的團(tuán)隊(duì)。博沃思教育是引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)認(rèn)知力訓(xùn)練體系，結(jié)合中國(guó)青少年情況制定出了更適合中國(guó)孩子的全新認(rèn)知力訓(xùn)練方法，并將其普及到中國(guó)萬(wàn)千家庭教育中。并致力于改善孩子注意力缺失...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：在提倡素質(zhì)教育和全面發(fā)展的今天，素質(zhì)拓展對(duì)孩子成長(zhǎng)日趨重要。兒童拓展訓(xùn)練對(duì)孩子未來(lái)的積極效果，孩童是社會(huì)分開(kāi)展的新生力量，是祖國(guó)的將來(lái)與期望。青少年的身體本質(zhì)﹑科學(xué)文化本質(zhì)和心思本質(zhì)，奠定了他們?cè)谏鐣?huì)中開(kāi)展和做貢獻(xiàn)的根底。據(jù)調(diào)查，在中國(guó)中小學(xué)生中間，約有1/5的青少年都存在著不同程度的心思疑問(wèn)，其中**突出的作用有以下的幾個(gè)方面；成就動(dòng)機(jī)缺少；自信心差；依賴(lài)性強(qiáng)；缺少立異知道﹑獨(dú)立才能和冒險(xiǎn)精力；...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：搭建親子橋梁，營(yíng)造良好家庭關(guān)系，做個(gè)合格的父母。全國(guó)有高達(dá)78%以上的父母都面臨孩子教育困擾，做作業(yè)拖拉、不合群、不好好吃飯、厭學(xué)、隔代教育沖突、早戀……無(wú)數(shù)案例告訴我們：76%是家庭教育的影響所致，27%是受到學(xué)校教育的影響，7%才是因?yàn)楹⒆幼陨淼膫€(gè)體差異。有時(shí)候面對(duì)孩子存在的種種問(wèn)題，家長(zhǎng)是不是會(huì)覺(jué)得束手無(wú)策：想要快速解決問(wèn)題，可孩子又不配合，你說(shuō)你的他忙他的，而且屢教不止，重復(fù)出現(xiàn)惡劣行為，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：2012年，博沃思教育創(chuàng)立，全國(guó)總部位于深圳2013年成都校區(qū)成立：目前校區(qū)分布：西南中心，沙灣中心購(gòu)書(shū)中心，世豪中心總部的教學(xué)研發(fā)中心，集合眾多心理學(xué)家、青少年教育專(zhuān)家、教學(xué)研發(fā)專(zhuān)家、認(rèn)知力領(lǐng)域?qū)＜摇⒁约皬?qiáng)大的課件研發(fā)團(tuán)隊(duì)之力組成的團(tuán)隊(duì)。博沃思教育是引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)認(rèn)知力訓(xùn)練體系，結(jié)合中國(guó)青少年情況制定出了更適合中國(guó)孩子的全新認(rèn)知力訓(xùn)練方法，并將其普及到中國(guó)萬(wàn)千家庭教育中。并致力于改善孩子注意力缺失...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：當(dāng)人們遇到挫折時(shí)，高達(dá)九成以上的人會(huì)有以下五種反應(yīng)：攻擊、退化、壓抑、固執(zhí)與退卻，而正面思考者的比率低于10％。心理學(xué)家馬斯洛也說(shuō)：“挫折未必總是壞的，關(guān)鍵在于對(duì)待挫折的態(tài)度?！痹絹?lái)越多的青少年自殺案例發(fā)人深省，讓人痛心，很多人將責(zé)任歸結(jié)于教育對(duì)成長(zhǎng)中的青少年心理變化的不重視；推測(cè)老師的批評(píng)太嚴(yán)厲，傷害了學(xué)生的自尊心。也有人呼吁不能把全部責(zé)任都推到教育者身上，如果一位學(xué)生被要求去寫(xiě)一個(gè)千字檢查就要...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：少年身心靈成長(zhǎng)，塑造完善人格，為夢(mèng)想起航什么是青少年心理成長(zhǎng)青少年在青春期所面對(duì)的心理適應(yīng)問(wèn)題、青少年對(duì)自我的探索、青少年波動(dòng)的情緒及其調(diào)節(jié)、青少年認(rèn)知發(fā)展中較特殊的自我中心思維、青少年社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中的親子關(guān)系和同伴關(guān)系的變化特點(diǎn)、青少年性別角色及性別認(rèn)同的建立、青少年成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的行為問(wèn)題。我們只有一個(gè)孩子，孩子是我們**大的事業(yè)！青少年時(shí)期是人格塑造的關(guān)鍵時(shí)期，不可錯(cuò)過(guò)！喚醒心靈的力量，獲...[詳情]