課程簡(jiǎn)介：2019年招聘與面試技巧培訓(xùn)培訓(xùn)目的企業(yè)的一切競(jìng)爭(zhēng)都是人的競(jìng)爭(zhēng)，人的問(wèn)題解決，企業(yè)所有問(wèn)題迎刃而解。而企業(yè)高端人才的競(jìng)爭(zhēng)力正是決定了企業(yè)發(fā)展水平的核心因素之一，但是高端人才的招聘工作難度卻越來(lái)越大。企業(yè)如何解決“招人難，招到合適的人更難，留住合適的人難上加難”的問(wèn)題？是每個(gè)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、HR、用人部門(mén)主管都要思考的問(wèn)題。本課程將重點(diǎn)分析現(xiàn)代企業(yè)高端人才招聘的發(fā)展趨勢(shì)，企業(yè)戰(zhàn)略性招聘體系的組成模塊以...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)綱要一、勞動(dòng)爭(zhēng)議的五大階段第一階段：試探階段第二階段：訴求明確期第三階段：等待與觀望第四階段：施壓與沖突第五階段：妥協(xié)期二、HR的三個(gè)溝通方向——向上、平行與向下的溝通1、處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的第一步:重視向上溝通(1)細(xì)分領(lǐng)導(dǎo)要求(2)風(fēng)險(xiǎn)提示(3)成本預(yù)算(4)爭(zhēng)取授權(quán)(5)確定立場(chǎng)(6)明確目標(biāo)(7)強(qiáng)調(diào)價(jià)值2、處理勞動(dòng)爭(zhēng)議第二步:與業(yè)務(wù)部門(mén)的平行溝通1(1）明確流程(2）明確舉證責(zé)任(3）審核...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一模塊：病假、三期管理的常見(jiàn)誤區(qū)醫(yī)療期內(nèi)絕對(duì)不能解除試用期內(nèi)患病不能解除三期員工絕對(duì)不能解除未及時(shí)提供病假證明屬于曠工病假、三期管理照搬法律規(guī)定第二模塊：病假管理的疑難問(wèn)題及風(fēng)險(xiǎn)控制病假與醫(yī)療期的區(qū)別及聯(lián)系如何準(zhǔn)確計(jì)算醫(yī)療期病假期間工資待遇的計(jì)發(fā)醫(yī)療期內(nèi)勞動(dòng)合同到期的員工如何處理如何防范和應(yīng)對(duì)虛假病假、“小病大養(yǎng)”醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)支付條件和支付標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)病假福利和病假待遇制度設(shè)計(jì)管理技巧第三模塊...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)綱要一、**高院關(guān)于末位淘汰的基本態(tài)度1、《第八次全國(guó)法院民事商事審判工作會(huì)議(民事部分)紀(jì)要》用人單位在勞動(dòng)合同期限內(nèi)**“末位淘汰”或“競(jìng)爭(zhēng)上崗”等形式單方解除勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者可以用人單位違法解除勞動(dòng)合同為由，請(qǐng)求用人單位繼續(xù)履行勞動(dòng)合同或者支付賠償金。2、**高人民法院公報(bào)案例中興通訊（杭州）有限責(zé)任公司訴王鵬勞動(dòng)合同糾紛案二、法院認(rèn)定不勝任解除違法的原因分析1、1/3是因?yàn)樽C據(jù)不足（1...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景人力資源管理系統(tǒng)是企業(yè)管理中**核心的組成部分，企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)和管理工作都是基于人力資源管理系統(tǒng)在縱向和橫向兩個(gè)維度交錯(cuò)展開(kāi)的，企業(yè)的管理和經(jīng)營(yíng)過(guò)程，其**根本的都是在做有關(guān)于人和人力資源的工作，企業(yè)人力資源的規(guī)劃是企業(yè)戰(zhàn)略的**重要呈現(xiàn)形式，人員的配備、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與績(jī)效管理構(gòu)成了企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的主軸，而薪酬及勞動(dòng)關(guān)系等又構(gòu)成了有力的支撐系統(tǒng)，企業(yè)人力資管理系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)發(fā)展?fàn)顩r和水平...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱模塊一：心理學(xué)在招聘面試中的運(yùn)用開(kāi)場(chǎng)案例：這樣的招聘問(wèn)題你遇到過(guò)嗎？一、企業(yè)招聘工作難點(diǎn)解析1、招聘難度排行A、職務(wù)比自己高的人才B、優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人才C、冷門(mén)的技術(shù)人才D、大批量的基礎(chǔ)人才2、甄選評(píng)估方法效度排行表A、面談面試法B、筆試面試法C、人才測(cè)評(píng)法D、下意識(shí)面試法二、招聘面試中的心理學(xué)技術(shù)1、心理投射技術(shù)在面試中的運(yùn)用2、期望值管理理論在面試中的運(yùn)用lM=∑V×E三、不同層次的求職者...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)綱要一、企業(yè)如何設(shè)計(jì)懲處制度1.違紀(jì)類(lèi)型1）類(lèi)型：可視企業(yè)自身情況根據(jù)違紀(jì)程度設(shè)置不同類(lèi)型舉例：一般違紀(jì)、較重違紀(jì)、嚴(yán)重違紀(jì)2）關(guān)系：遞進(jìn)關(guān)系舉例：三次一般違紀(jì)構(gòu)成一次較重違紀(jì)、三次較重違紀(jì)構(gòu)成一次嚴(yán)重違紀(jì)2.違紀(jì)行為方法：列舉式概括式3.違紀(jì)處理1）行政處分：口頭警告、書(shū)面警告、解除勞動(dòng)合同2）經(jīng)濟(jì)處罰：可（）OR否（）OR其他（）？3）管理者連帶責(zé)任4）申訴復(fù)核二、企業(yè)如何運(yùn)用懲處制度(一...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱模塊一：優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的基本功夫案例分析：一、內(nèi)訓(xùn)師的基本功夫1、內(nèi)訓(xùn)師的角色與定位2、培訓(xùn)師的幾種類(lèi)型3、提高培訓(xùn)技巧的六大步驟二、優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的能力素質(zhì)模型三、內(nèi)訓(xùn)師必須掌握的成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)1、成人學(xué)習(xí)的特性與障礙2、成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)分析3、成人喜歡的學(xué)習(xí)風(fēng)格A、庫(kù)柏學(xué)習(xí)循環(huán)圈B、成人學(xué)習(xí)的心理層次遞進(jìn)模型4、當(dāng)前成人培訓(xùn)的新方法A、行動(dòng)學(xué)習(xí)法B、問(wèn)題情境學(xué)習(xí)法C、項(xiàng)目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)法分組實(shí)戰(zhàn)演練：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)綱要一、勞動(dòng)爭(zhēng)議的五大階段第一階段：試探階段第二階段：訴求明確期第三階段：等待與觀望第四階段：施壓與沖突第五階段：妥協(xié)期二、HR的三個(gè)溝通方向——向上、平行與向下的溝通1、處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的第一步:重視向上溝通(1)細(xì)分領(lǐng)導(dǎo)要求(2)風(fēng)險(xiǎn)提示(3)成本預(yù)算(4)爭(zhēng)取授權(quán)(5)確定立場(chǎng)(6)明確目標(biāo)(7)強(qiáng)調(diào)價(jià)值2、處理勞動(dòng)爭(zhēng)議第二步:與業(yè)務(wù)部門(mén)的平行溝通1(1）明確流程(2）明確舉證責(zé)任(3）審核...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：2019年招聘與面試技巧培訓(xùn)培訓(xùn)目的企業(yè)的一切競(jìng)爭(zhēng)都是人的競(jìng)爭(zhēng)，人的問(wèn)題解決，企業(yè)所有問(wèn)題迎刃而解。而企業(yè)高端人才的競(jìng)爭(zhēng)力正是決定了企業(yè)發(fā)展水平的核心因素之一，但是高端人才的招聘工作難度卻越來(lái)越大。企業(yè)如何解決“招人難，招到合適的人更難，留住合適的人難上加難”的問(wèn)題？是每個(gè)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、HR、用人部門(mén)主管都要思考的問(wèn)題。本課程將重點(diǎn)分析現(xiàn)代企業(yè)高端人才招聘的發(fā)展趨勢(shì)，企業(yè)戰(zhàn)略性招聘體系的組成模塊以...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱模塊一：優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的基本功夫案例分析：一、內(nèi)訓(xùn)師的基本功夫1、內(nèi)訓(xùn)師的角色與定位2、培訓(xùn)師的幾種類(lèi)型3、提高培訓(xùn)技巧的六大步驟二、優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的能力素質(zhì)模型三、內(nèi)訓(xùn)師必須掌握的成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)1、成人學(xué)習(xí)的特性與障礙2、成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)分析3、成人喜歡的學(xué)習(xí)風(fēng)格A、庫(kù)柏學(xué)習(xí)循環(huán)圈B、成人學(xué)習(xí)的心理層次遞進(jìn)模型4、當(dāng)前成人培訓(xùn)的新方法A、行動(dòng)學(xué)習(xí)法B、問(wèn)題情境學(xué)習(xí)法C、項(xiàng)目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)法分組實(shí)戰(zhàn)演練：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一模塊：如何在變化的環(huán)境更有效的推動(dòng)績(jī)效管理為什么很多企業(yè)的績(jī)效管理不給力？變化的環(huán)境對(duì)于員工及公司的影響全球績(jī)效管理變革概覽案例學(xué)習(xí)：如何**績(jī)效管理推動(dòng)公司業(yè)績(jī)、并提升員工敬業(yè)度績(jī)效管理循環(huán)三部曲：年初設(shè)立目標(biāo)年中發(fā)展對(duì)話(huà)年底整體回顧第二模塊：設(shè)定有意義的目標(biāo)目標(biāo)設(shè)定的工具與方法個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)緊密聯(lián)系如何讓目標(biāo)在企業(yè)中真正落地以推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展（落實(shí)目標(biāo)的工具和方法）小組活...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)綱要一、企業(yè)如何設(shè)計(jì)懲處制度1.違紀(jì)類(lèi)型1）類(lèi)型：可視企業(yè)自身情況根據(jù)違紀(jì)程度設(shè)置不同類(lèi)型舉例：一般違紀(jì)、較重違紀(jì)、嚴(yán)重違紀(jì)2）關(guān)系：遞進(jìn)關(guān)系舉例：三次一般違紀(jì)構(gòu)成一次較重違紀(jì)、三次較重違紀(jì)構(gòu)成一次嚴(yán)重違紀(jì)2.違紀(jì)行為方法：列舉式概括式3.違紀(jì)處理1）行政處分：口頭警告、書(shū)面警告、解除勞動(dòng)合同2）經(jīng)濟(jì)處罰：可（）OR否（）OR其他（）？3）管理者連帶責(zé)任4）申訴復(fù)核二、企業(yè)如何運(yùn)用懲處制度(一...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)綱要一、勞動(dòng)爭(zhēng)議的五大階段第一階段：試探階段第二階段：訴求明確期第三階段：等待與觀望第四階段：施壓與沖突第五階段：妥協(xié)期二、HR的三個(gè)溝通方向——向上、平行與向下的溝通1、處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的第一步:重視向上溝通(1)細(xì)分領(lǐng)導(dǎo)要求(2)風(fēng)險(xiǎn)提示(3)成本預(yù)算(4)爭(zhēng)取授權(quán)(5)確定立場(chǎng)(6)明確目標(biāo)(7)強(qiáng)調(diào)價(jià)值2、處理勞動(dòng)爭(zhēng)議第二步:與業(yè)務(wù)部門(mén)的平行溝通1(1）明確流程(2）明確舉證責(zé)任(3）審核...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱模塊一：心理學(xué)在招聘面試中的運(yùn)用開(kāi)場(chǎng)案例：這樣的招聘問(wèn)題你遇到過(guò)嗎？一、企業(yè)招聘工作難點(diǎn)解析1、招聘難度排行A、職務(wù)比自己高的人才B、優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人才C、冷門(mén)的技術(shù)人才D、大批量的基礎(chǔ)人才2、甄選評(píng)估方法效度排行表A、面談面試法B、筆試面試法C、人才測(cè)評(píng)法D、下意識(shí)面試法二、招聘面試中的心理學(xué)技術(shù)1、心理投射技術(shù)在面試中的運(yùn)用2、期望值管理理論在面試中的運(yùn)用lM=∑V×E三、不同層次的求職者...[詳情]