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上海諾達(dá)教育培訓(xùn)

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“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新績(jī)效管理”版權(quán)課程-績(jī)效管理

¥5800.00元

機(jī)構(gòu)名稱 上海諾達(dá)教育培訓(xùn)
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“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新績(jī)效管理”版權(quán)課程-績(jī)效管理

課程詳情

“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新績(jī)效管理”版權(quán)課程-績(jī)效管理

課程背景

傳統(tǒng)績(jī)效管理每年做一次,低效僵化,如何重塑新績(jī)效管理,學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的模型,將績(jī)效管理側(cè)重在反饋輔導(dǎo),目標(biāo)設(shè)定和員工與經(jīng)理的友好關(guān)系上,趕緊加入我們課程吧。

德勤2015年度人力資源管理趨勢(shì)報(bào)告指出,績(jī)效考核出現(xiàn)在美國(guó)19世紀(jì),當(dāng)時(shí)的工人的工作可以很好的被量化,比如鋪設(shè)了多少火車(chē)軌枕,工作了多少時(shí)間等。但是現(xiàn)在超過(guò)70%的員工在服務(wù)型和知識(shí)型公司工作,他們的績(jī)效更多的來(lái)自他們的技能、態(tài)度、創(chuàng)新變革及對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)上。這些技能需要被長(zhǎng)期的培養(yǎng),所以績(jī)效管理更應(yīng)側(cè)重在員工能力的持續(xù)發(fā)展上,而非在某個(gè)階段對(duì)他們的排名上。

今天的業(yè)務(wù)環(huán)境和戰(zhàn)略很少能符合一年一次的績(jī)效考核周期。目標(biāo)在不斷修改,戰(zhàn)略在持續(xù)調(diào)整,員工不停在不同項(xiàng)目之間轉(zhuǎn)換,他們?cè)诓煌牟块T(mén)向不同經(jīng)理匯報(bào)。敏捷化開(kāi)始滲透在業(yè)務(wù)中,它逐漸對(duì)我們的目標(biāo)設(shè)定與人員管理發(fā)生影響。

敏捷績(jī)效管理針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)務(wù)環(huán)境工作方式而設(shè)計(jì)。它把績(jī)效管理的重點(diǎn)從年度考核排名專項(xiàng)持續(xù)反饋與員工發(fā)展。它更強(qiáng)調(diào)合作、社交化和反應(yīng)。

我們很高興提供您全球新版權(quán)課程---OKR敏捷績(jī)效管理沙盤(pán)模擬的課程,本課程結(jié)合國(guó)際OKR 與敏捷績(jī)效管理理念,融入本土企業(yè)實(shí)踐,并被中國(guó)國(guó)家版權(quán)機(jī)構(gòu)認(rèn)證。這個(gè)課程將為您提供一個(gè)全新的敏捷方法進(jìn)行績(jī)效管理,幫助您的企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下取得戰(zhàn)略的成功。



課程大綱

模塊1:傳統(tǒng)績(jī)效管理的挑戰(zhàn)與困惑

傳統(tǒng)績(jī)效管理模型

傳統(tǒng)績(jī)效管理挑戰(zhàn)與困惑

打分與排名有效嗎?

案例分析:德勤實(shí)踐案例分享

模塊2:重新定義績(jī)效管理

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代工作方式對(duì)人才影響

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代敏捷組織的特點(diǎn)

定義敏捷模型與特點(diǎn)

敏捷績(jī)效管理與傳統(tǒng)績(jī)效管理差異

測(cè)評(píng):貴公司目前績(jī)效管理現(xiàn)狀評(píng)估

案例分析:微軟**實(shí)踐案例分分享

模塊3:OKR敏捷績(jī)效管理模型第 一步驟:OKR敏捷目標(biāo)設(shè)置

OKR敏捷績(jī)效管理模型4大步驟

1.OKR敏捷績(jī)效

第 一步:OKR敏捷目標(biāo)概況介紹

OKR定義

OKRs來(lái)源:歷史淵源與國(guó)際實(shí)施現(xiàn)狀

OKR管理中的角色及職責(zé):總經(jīng)理/人力資源經(jīng)理/直線經(jīng)理/員工

OKR敏捷績(jī)效第 一步:OKR敏捷目標(biāo)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

OKR與戰(zhàn)略目標(biāo)的一致性

SMART目標(biāo)與OKR目標(biāo)

OKRs 的主要特點(diǎn)及與KPI的區(qū)別

OKRs 提煉方法與手段

OKRs 模板與工具分享

美國(guó)公司OKRs /部門(mén)OKRS/個(gè)人OKRS 案例分析

公司實(shí)施OKRs 的關(guān)鍵成功要素

3.OKR敏捷目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)演練:

模擬公司/部門(mén)設(shè)置OKR

各小組遞交與分享OKRs設(shè)置

講師進(jìn)行分析、點(diǎn)評(píng)與修改。

案例分析: Google **實(shí)踐案例分享

模塊4:OKR敏捷績(jī)效管理模型第二步驟::有效持續(xù)的反饋與教練

1:有效持續(xù)的反饋

定義有效持續(xù)的反饋

反饋模型:SAID

反饋?zhàn)鳛槊艚萘鞒痰囊徊糠?/span>

創(chuàng)造反饋文化

案例分析: Adobe**實(shí)踐案例分享:給予和接受反饋

2:績(jī)效教練

建立與設(shè)計(jì)教練型企業(yè)文化

運(yùn)用教練技巧促進(jìn)績(jī)效發(fā)展

教練模型:GROW

案例分析: Nike **實(shí)踐案例分享

模塊5:OKR敏捷績(jī)效第三步驟:績(jī)效考核與面談

糾正考核偏差

五級(jí)考核制度

績(jī)效面談技巧

模塊6:OKR敏捷績(jī)效第四步驟:績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)酬與認(rèn)同

1:績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)與薪酬

激勵(lì)原則

考核激勵(lì)與薪酬

非物質(zhì)激勵(lì)

OKR與考核的結(jié)合與分離

2:全員認(rèn)同

定義全員認(rèn)同感

認(rèn)可、敬業(yè)度與高績(jī)效的聯(lián)系

模塊7:績(jī)效管理變革中的角色

變革的心理學(xué)原理

變革模型CES

HR在績(jī)效管理變革中的作用

業(yè)務(wù)經(jīng)理在績(jī)效管理變革中的作用

獲得管理層的支持

模塊8:個(gè)人培訓(xùn)后行動(dòng)方案

設(shè)計(jì)您的行動(dòng)方案

活動(dòng):您在績(jī)效管理上需要做的三件**重要的事



講師介紹

姚老師

專業(yè)資質(zhì)

OKR專家

人力資源績(jī)效專家

原微軟大中華區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理

原歐洲500強(qiáng)人力資源總監(jiān)

美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)績(jī)效課程認(rèn)證講師

曾先后擔(dān)任微軟大中華區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理及非技術(shù)類講師,英特爾渠道銷售項(xiàng)目培訓(xùn)師,美國(guó)納斯達(dá)克上市公司大中華區(qū)人事總監(jiān),歐洲世界500強(qiáng)人力資源總監(jiān)及企業(yè)大學(xué)講師。

姚女士從微軟公司開(kāi)始她的職業(yè)生涯,在10多年的企業(yè)管理中,姚女士主要負(fù)責(zé)個(gè)人與組織培訓(xùn)需求分析,設(shè)計(jì)發(fā)展公司內(nèi)部培訓(xùn)課程,并負(fù)責(zé)核心主管與領(lǐng)導(dǎo)力課程,主持高層團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程,員工敬業(yè)度調(diào)查,創(chuàng)新績(jī)效管理體系和其他課程。

在英特爾項(xiàng)目中,姚老師運(yùn)用OKR培訓(xùn)中層經(jīng)理與員工,更好地實(shí)現(xiàn)績(jī)效的提升。

在這之后,姚女士加入一家美國(guó)納斯達(dá)克上市公司,利用全球人力資源合作出針對(duì)亞洲的人力資源發(fā)展計(jì)劃,并負(fù)責(zé)全球人力資源高績(jī)效項(xiàng)目在中國(guó)本地的落實(shí)與實(shí)施。在歐洲公司,姚老師先后負(fù)責(zé)亞太區(qū)研發(fā)、銷售與生產(chǎn)部門(mén)的人力資源工作,對(duì)全球績(jī)效管理在各個(gè)業(yè)務(wù)單位的實(shí)施有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。姚老師也是國(guó)內(nèi)**早把室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)引入企業(yè)績(jī)效管理培訓(xùn)體系中的培訓(xùn)師,并一直堅(jiān)持研究開(kāi)發(fā)適合中國(guó)企業(yè)績(jī)效管理相關(guān)的體驗(yàn)式培訓(xùn)產(chǎn)品。

專業(yè)背景

多年來(lái),姚老師一直致力于人力資源績(jī)效管理的創(chuàng)新研究與實(shí)踐,是國(guó)內(nèi)首 位倡導(dǎo)企業(yè)引進(jìn)與運(yùn)用OKR的講師,姚老師是唯 一一位獲得美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)OKR課程授證講師,并撰寫(xiě)了大量關(guān)OKR相關(guān)的文章。姚老師每年在全國(guó)各地開(kāi)設(shè)OKR相關(guān)績(jī)效管理課程,并輔導(dǎo)企業(yè)落地與實(shí)施。目前姚老師輔導(dǎo)過(guò)和正在輔導(dǎo)的OKR實(shí)施公司有:北森、暴風(fēng)科技、用友、搜狐、百度、網(wǎng)易、聯(lián)想、光明乳業(yè)研究院,中興通訊研究所,原象數(shù)碼、創(chuàng)維,瑞聲科技、金風(fēng)科技、萬(wàn)惠金融、金大師等企業(yè)。

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關(guān)于學(xué)校

【諾達(dá)名師合作流程】【諾達(dá)名師介紹】諾達(dá)名師是一個(gè)專門(mén)提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)的網(wǎng)站,匯集了全國(guó)各大企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)新的內(nèi)訓(xùn)課程及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)信息,自2009年成來(lái)以來(lái)已經(jīng)為近千家企業(yè)提供過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)涵蓋:管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。諾達(dá)名師培訓(xùn)擁有目前全面、系培訓(xùn)課程體系,先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)模式,頂級(jí)的培訓(xùn)師資??梢愿鶕?jù)您公司的情況定制培訓(xùn)方案,諾達(dá)名師已經(jīng)在北京,上海,廣州,深圳,天津,南京,蘇州,杭州等地開(kāi)設(shè)分公司,服務(wù)全國(guó)客戶,詳情您可以向在線客服進(jìn)行咨詢,咨詢電話:18898361497

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