美術(shù)藝考集訓(xùn)
實(shí)力老師互動(dòng)教學(xué)模式
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-08-30
導(dǎo)語概要
美術(shù)藝考集訓(xùn)實(shí)力老師互動(dòng)教學(xué)模式點(diǎn)擊咨詢美術(shù)藝考考什么內(nèi)容有哪些1、美術(shù)藝考素描考試：美術(shù)藝考素描考試時(shí)長基本為3小時(shí)，美術(shù)藝考素描又分為素描人物和素描靜物，其中素描人物又分為：素描頭像、半身素描、全
美術(shù)藝考考什么內(nèi)容有哪些
1、美術(shù)藝考素描考試：美術(shù)藝考素描考試時(shí)長基本為3小時(shí)，美術(shù)藝考素描又分為素描人物和素描靜物，其中素描人物又分為：素描頭像、半身素描、全身素描。
是要求美術(shù)藝考生能熟練的利用線條與明暗調(diào)子準(zhǔn)確地塑造物體，了解美術(shù)藝考生的造型能力，很好的掌握各個(gè)物體間的構(gòu)圖形式與光線感受。
2、美術(shù)藝考色彩考試：美術(shù)藝考色彩考試時(shí)長基本為3小時(shí)，色彩可分為：色彩靜物，色彩風(fēng)景，色彩人物等，表現(xiàn)方式可用水粉也可以用水彩，材料不限；主要考核美術(shù)藝考生的繪畫造型基礎(chǔ)與色彩搭配的能力；
3、美術(shù)藝考速寫考試：美術(shù)藝考速寫考試時(shí)長基本為1小時(shí)內(nèi)，速寫分為人物速寫和風(fēng)景速寫，則主要考查美術(shù)藝考生觀察記錄生活與記錄了解記錄人體動(dòng)態(tài)的能力。
美術(shù)藝考考試考三科：
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1、素描
考試時(shí)長基本為3小時(shí)，素描又分為素描人物和素描靜物。
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2、速寫
考試時(shí)長基本為1小時(shí)內(nèi)，速寫分為人物速寫和風(fēng)景速寫。
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3、色彩
考試的時(shí)間基本為3小時(shí)，有色彩靜物、風(fēng)景、人物等。
一一共考三科，科目數(shù)量相對(duì)不是很多，大家可以仔細(xì)的學(xué)習(xí)把握。其次難不難的這個(gè)問題，這個(gè)主要就是看個(gè)人了，只要跟著老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真的做筆記，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透，其實(shí)也并沒有很難。
美術(shù)藝考流程：
美術(shù)藝考的學(xué)生必須要通過聯(lián)考才能進(jìn)入各大高校進(jìn)行?？?，聯(lián)考就是?？嫉那瞄T磚。首先參加聯(lián)考，聯(lián)考通過了，才能證明你是美術(shù)生，才有機(jī)會(huì)參加各大高校的?？肌Ｍㄟ^聯(lián)考還是非常容易的，可是需要考上學(xué)校的聯(lián)考分?jǐn)?shù)就必須達(dá)到各大高校的最低分?jǐn)?shù)線，每個(gè)學(xué)校的最低分?jǐn)?shù)線也是不同的。聯(lián)考結(jié)束以后，家長可以在網(wǎng)上關(guān)注各大高校的?？紩r(shí)間，選擇自己家孩子的理想學(xué)校，或者是自己家孩子比較有把握的學(xué)校去參加?？?。畢竟孩子的時(shí)間有限，家長還是選擇成功率比較高的學(xué)校參加校考即可。不要把時(shí)間浪費(fèi)在自己孩子夠不到的學(xué)校上。
藝考美術(shù)專業(yè)課程介紹
課程內(nèi)容：
初級(jí)課程：對(duì)稱練習(xí)、比例練習(xí)、透視練習(xí)、動(dòng)態(tài)練習(xí)、光影調(diào)子、色調(diào)練習(xí)、色彩情感等。 中級(jí)課程：頭部結(jié)構(gòu)、素描靜物、全身速寫、素描石膏像、色彩靜物、質(zhì)感練習(xí)。 高級(jí)課程：素描半身像，色彩（水粉、丙烯、油畫）人物寫生、水粉風(fēng)景寫生、水粉靜物寫生、素描頭像默寫、水粉靜物默寫、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、場(chǎng)景寫生與默寫等。 美術(shù)理論與欣賞課程：美術(shù)史、設(shè)計(jì)史、動(dòng)漫與電影史、文學(xué)常識(shí)等。 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程：創(chuàng)意圖案、黑白照片填色、立體構(gòu)成、三視圖；黑白圖案、色彩圖案與裝飾畫、色彩構(gòu)成。 創(chuàng)作課程：構(gòu)圖練習(xí)、色彩練習(xí)、細(xì)節(jié)練習(xí)、命題練習(xí)、歷年考題參考等。
教學(xué)特色：
1、入學(xué)摸底測(cè)試： 了解學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)和能力,幫助鼓勵(lì)學(xué)生確立考試方向。 2、系統(tǒng)分層教學(xué)、因材施教： 組成新的教學(xué)集體ABCD教學(xué)班。 A:較優(yōu)生, B:中等生,C:基礎(chǔ)生, D:零基礎(chǔ), 按不同層次的學(xué)生重新組織教學(xué)內(nèi)容，重在降低“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)難度,滿足了“學(xué)優(yōu)生”擴(kuò)大知識(shí)面的需求。 3、目標(biāo)分層檢測(cè)模式： 實(shí)行彈性機(jī)制分層不固定，不定期小考、月考進(jìn)行學(xué)習(xí)層次調(diào)整。檢測(cè)內(nèi)容重在對(duì)當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容的檢測(cè)和對(duì)學(xué)生新舊知識(shí)結(jié)構(gòu)的檢驗(yàn)，較高層次的學(xué)生則側(cè)重于能力和創(chuàng)造的培養(yǎng)。 4、“個(gè)別化”學(xué)習(xí)的模式： 因材施教，為不同學(xué)生設(shè)計(jì)出適合的課程內(nèi)容,每當(dāng)完成一個(gè)目標(biāo)，會(huì)進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)進(jìn)度。 針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,老師會(huì)單獨(dú)1對(duì)1保姆式輔導(dǎo)，確保學(xué)生掌握目前知識(shí)點(diǎn)的難易從而進(jìn)入下一個(gè)課程階級(jí)學(xué)習(xí)。 5、課堂教學(xué)的“分層互動(dòng)”模式： 老師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)形成一個(gè)學(xué)習(xí)群體,使師生之間產(chǎn)生充分互動(dòng)與激勵(lì)。利用小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)層次的差異性讓學(xué)生之間產(chǎn)生互幫互學(xué)形式，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造整體發(fā)展的機(jī)會(huì)。 6、定向培養(yǎng)目標(biāo)分層模式： 在每次測(cè)驗(yàn)后，專業(yè)老師和報(bào)考導(dǎo)師提前幫助學(xué)生規(guī)劃就業(yè)和升學(xué)方向，班主任負(fù)責(zé)向家長反饋學(xué)生自身的學(xué)業(yè)情況,正確定位。以學(xué)生的基礎(chǔ)和發(fā)展為依據(jù),分層次針對(duì)考學(xué)方向，安排不同的教材、教學(xué)的目標(biāo)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
美術(shù)類報(bào)考專業(yè)：
國畫、油畫、動(dòng)漫、版畫、雕塑、視覺傳達(dá)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)等與美術(shù)相關(guān)的專業(yè)。
高考走美術(shù)藝考靠譜嗎？
靠譜。美術(shù)藝考雖然也有文化課要求，但一般本科線要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于文化生本科線。很多**只需要文化課過300的本科線，主要是以專業(yè)分?jǐn)?shù)從高到低擇優(yōu)錄取。術(shù)業(yè)有專攻，一些學(xué)生雖然文化課成績很差，但在畫畫卻比常人要優(yōu)秀。這類人發(fā)揮自己特長，更容易在高考中脫穎而出。特別是對(duì)于文化課沒希望考上大學(xué)，喜歡畫畫得來說，美術(shù)藝考是個(gè)不錯(cuò)的選擇。目前美術(shù)藝考培訓(xùn)也是有點(diǎn)應(yīng)試的，想考個(gè)差不多的成績，并不一定需要絕佳的天賦。如文化課刷題一樣，百煉成鋼。
豐富的教學(xué)特色搶先看
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01、沖刺教學(xué)法采用短期沖刺教學(xué)方法，高強(qiáng)度專業(yè)技能訓(xùn)練，考場(chǎng)應(yīng)試技巧和人物塑造；歷年試題分析及模擬測(cè)評(píng)，制定個(gè)人考試方案。
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02、報(bào)考指導(dǎo)報(bào)考指導(dǎo)，針對(duì)各藝術(shù)院校模擬考試和指導(dǎo)，才藝展示及實(shí)戰(zhàn)演練等；增強(qiáng)學(xué)生在考場(chǎng)的應(yīng)試及應(yīng)變能力，讓你脫穎而出。
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03、小班授課小班授課，課程設(shè)置根據(jù)藝考科目進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)后，提高專業(yè)水平及應(yīng)考能力，每階段各專業(yè)教師有測(cè)評(píng)成績。
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04、制定課程全程小班/一對(duì)一，強(qiáng)化專業(yè)水準(zhǔn)，制定教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生自身?xiàng)l件，專業(yè)水平進(jìn)行深層次點(diǎn)評(píng)、矯正和輔導(dǎo)。
藝考生美術(shù)高考的特點(diǎn)
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洛陽高考美術(shù)
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41:
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