濰坊訓(xùn)練記憶力的培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-07-21
導(dǎo)語概要
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注意力訓(xùn)練課程
孩子注意力不集中?上課走神,小動(dòng)作多?考試粗心大意?
快速咨詢
課程針對(duì)孩子注意力不集中,上課走神,小動(dòng)作多提供有效的解決方案。導(dǎo)師授課經(jīng)驗(yàn)豐富,大量學(xué)員案例提供理論支撐,幫助孩子提升自我學(xué)習(xí)能力,上課不再開小差,讓他們?cè)谔幚砣粘J聞?wù)以及生活的各個(gè)方面的思維更加敏捷。
學(xué)習(xí),離不開注意與記憶
注意(attention)是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來說,注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息,認(rèn)識(shí)事物重要工具,是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力,良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。
注意力不集中,記憶力不佳,背后有原因!
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上課聽課不完整
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容易走神
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動(dòng)作磨蹭馬虎
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看句子邊看邊忘
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無法記住知識(shí)點(diǎn)
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看課文漏字
很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好,成績不佳。 但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。
集中注意力技巧
保持活躍:采用多種形式,保持大腦活躍。學(xué)習(xí)的時(shí)候可以記筆記、劃重點(diǎn)、自問自答、組織討論、融會(huì)貫通、形象化概念等等。隔一段時(shí)間就換個(gè)主題做做,保持新鮮感。干一會(huì)兒歇一會(huì)兒,工作間隙休息一會(huì)兒對(duì)恢復(fù)腦力很有幫助。特別是在對(duì)付比較難比較枯燥的問題時(shí),可以縮短工作周期,比如干二十分鐘就小歇一會(huì)兒,如此循環(huán)。
有好的聽知覺與視知覺,才有好的注意力,記憶力
聽知覺
聽知覺是指孩子能夠集中有
意義的聲音上,主動(dòng)去理解聽到的聲音的能力,它是把聽到的信號(hào)通過神經(jīng)傳導(dǎo)到達(dá)大腦的聽覺中樞,并進(jìn)行整理加工和理解。
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視知覺
視知覺不同于視力,不僅僅是能看見,而且是能把看見的信息經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)傳輸達(dá)到大腦的視覺中樞,在進(jìn)行搜索,分別,識(shí)別和解釋看到的對(duì)象,是一種接受、處理視覺信息和理解信息的過程,視知覺的好壞決定了閱讀的效率。
咨詢?cè)斍?/a>
注意力是記憶力的基礎(chǔ),記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動(dòng)的基本能力。只有各個(gè)環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展,才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。
提高幼兒記憶力
記得少忘得快:幼兒的記憶范圍和記憶保留時(shí)間隨著年齡的增長而擴(kuò)大和延長。如果一個(gè)孩子能在課堂上學(xué)習(xí)一首歌或一個(gè)故事,但如果不復(fù)習(xí),就會(huì)忘記。
金色雨林注意力/記憶力課程
增強(qiáng)視/聽知覺能力,提升學(xué)習(xí)效果
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金色雨林注意力記憶力課,針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。 點(diǎn)擊注冊(cè)-免費(fèi)試聽
幫助孩子
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增強(qiáng)自信心,提高聽課效率
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延長專注力時(shí)間,擴(kuò)展記憶容量
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提高視、聽能力,改善聽課質(zhì)量
注意力不集中的危害
學(xué)業(yè)成績差:上課難以集中注意力,首先的確會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。因?yàn)閷?duì)授課內(nèi)容一知半解,作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)容易走神、發(fā)呆,被無關(guān)的事情吸引,導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí),效率低下。
金色雨林優(yōu)美教學(xué)環(huán)境,是孩子成長的天地
金色雨林機(jī)構(gòu)簡介
金色雨林相信,每個(gè)孩子都具備自主學(xué)習(xí),自信成長的能力
金色雨林學(xué)習(xí)能力教育工作始于1994年,1999年成立金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。是**專業(yè)為3-14歲兒童提供學(xué)習(xí)能力,心理素質(zhì)、家庭教育等方面咨詢、測(cè)評(píng))專業(yè)訓(xùn)練的優(yōu)教機(jī)構(gòu)。目前擁有近百家分中心。26年已累計(jì)幫助了近五十萬名兒童成功學(xué)習(xí)、自信成長,其學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練有效率高達(dá)96.8%。金色雨林是中國學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練**,是中國兒童學(xué)習(xí)能力領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。
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