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濰坊記憶力訓(xùn)練課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-06-15

導(dǎo)語概要

注意力訓(xùn)練課程孩子注意力不集中?上課走神,小動作多?考試粗心大意?快速咨詢課程針對孩子注意力不集中,上課走神,小動作多提供有效的解決方案。導(dǎo)師授課經(jīng)驗豐富,大量學(xué)員案例提供理論支撐,幫助孩子提升自我學(xué)

  • 濰坊記憶力訓(xùn)練課程

    注意力訓(xùn)練課程

    孩子注意力不集中?上課走神,小動作多?考試粗心大意?

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課程針對孩子注意力不集中,上課走神,小動作多提供有效的解決方案。導(dǎo)師授課經(jīng)驗豐富,大量學(xué)員案例提供理論支撐,幫助孩子提升自我學(xué)習(xí)能力,上課不再開小差,讓他們在處理日常事務(wù)以及生活的各個方面的思維更加敏捷。

學(xué)習(xí),離不開注意與記憶

注意(attention)是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學(xué)習(xí)知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說,注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息,認(rèn)識事物重要工具,是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力,良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。

注意力不集中,記憶力不佳,背后有原因!

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    上課聽課不完整

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    容易走神

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    動作磨蹭馬虎

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    看句子邊看邊忘

  • 無法記住知識點

  • 看課文漏字

很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導(dǎo)致一個結(jié)果那就是記憶力不好,成績不佳。 但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。

如何提高孩子的注意力

孩子感官的訓(xùn)練:分散他們注意力原因無非是視覺、聽覺、觸覺三個方面問題,通過感官訓(xùn)練,久而久之,他們的注意力自然會得以提高。

有好的聽知覺與視知覺,才有好的注意力,記憶力

聽知覺

聽知覺是指孩子能夠集中有 意義的聲音上,主動去理解聽到的聲音的能力,它是把聽到的信號通過神經(jīng)傳導(dǎo)到達大腦的聽覺中樞,并進行整理加工和理解。

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視知覺

視知覺不同于視力,不僅僅是能看見,而且是能把看見的信息經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)傳輸達到大腦的視覺中樞,在進行搜索,分別,識別和解釋看到的對象,是一種接受、處理視覺信息和理解信息的過程,視知覺的好壞決定了閱讀的效率。

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注意力是記憶力的基礎(chǔ),記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展,才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。

集中注意力技巧

養(yǎng)成好習(xí)慣:養(yǎng)成在固定時間、固定地點專心學(xué)習(xí)工作的好習(xí)慣。如果可能,在進入學(xué)習(xí)或者工作狀態(tài)前做一些小儀式,比如擺個姿勢,戴上學(xué)習(xí)帽什么的。就好像在運動前做準(zhǔn)備活動一樣,給身體一個提示。

金色雨林注意力/記憶力課程

增強視/聽知覺能力,提升學(xué)習(xí)效果
  • 金色雨林注意力記憶力課,針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫與工具進行實操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強記憶力。 點擊注冊-免費試聽

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  • 增強自信心,提高聽課效率

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  • 提高視、聽能力,改善聽課質(zhì)量

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