寧波專注力訓(xùn)練班

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難和干擾，或者遇到不有趣的內(nèi)容時，僅僅依靠注意力是不夠的。我們必須有意識地培養(yǎng)孩子的自控能力，使注意力服從于活動的目的和任務(wù)。家長可以一段時間專注于一件事來培養(yǎng)孩子的自控能力，比如繪畫、鋼琴練習(xí)、書法等等。不要馬上叫它，馬上叫它。好有固定的時間和地點進行培訓(xùn)，以形成心理導(dǎo)向。

孩子對某事物的興趣越濃，越容易形成穩(wěn)定和集中的注意力。家長不要整天把孩子關(guān)在房間里學(xué)習(xí)，要鼓勵他們從事各種活動，讓他們在活動中發(fā)掘和發(fā)展自己的能力及興趣，并借以培養(yǎng)自己的注意力。

1. 提高學(xué)習(xí)成績，提高智商

注意力不足，再高的智商也發(fā)揮不出來。

注意力的提高，是緊密和學(xué)習(xí)能力結(jié)合在一起的，注意力是學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。

科學(xué)家在對世界上較聰明的人群進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，注意力和智力密切相關(guān)。有了更好的注意力，才有更強的理解能力，更牢固的記憶力，更佳的學(xué)習(xí)成績。

孩子的進步，必然隨著他/她的注意力的提高，穩(wěn)步提高！

2. 注意力的四大品質(zhì)將得到巨大飛躍

經(jīng)過競思的鍛煉，孩子注意力的四大品質(zhì)將得到巨大飛躍：注意力的廣度，穩(wěn)定性，分配能力和轉(zhuǎn)移能力。

注意力的廣度也就是注意的范圍，它是指人們對于所注意的事物在一瞬間清楚地覺察或認識的對象的數(shù)量。

注意力的穩(wěn)定性指一個人在一定時間內(nèi)，比較穩(wěn)定地把注意集中于某一特定的對象與活動的能力。

注意力的分配能力是指一個人在進行多種活動時，能夠把注意力平均分配于活動當(dāng)中。

注意力的轉(zhuǎn)移能力是指一個人能夠主動地、有目的地、及時地將注意從一個對象或者活動調(diào)整到另一個對象或者活動。

參加競思注意力訓(xùn)練，學(xué)員注意力的四大品質(zhì)將得到本質(zhì)的提高！

3. 開發(fā)潛能，改變?nèi)松?

競思教育激勵每位學(xué)子力行訓(xùn)練方案，達到提高注意力的目標(biāo)，努力為自己的人生負責(zé)。用自己的努力戰(zhàn)勝反饋訓(xùn)練，提高注意力。

也藉由注意力的改善，開發(fā)潛能，建立信心及自我價值的體驗，開啟嶄新、充滿機會的新世界，永遠徹底改變學(xué)員的人生。讓每個孩子都發(fā)揮出自己的長處，讓他們的生活品質(zhì)得到飛躍，這是競思的目標(biāo)和使命！

4. 鍛煉孩子的情商和自理自立的能力

孩子在社會上面對的競爭不僅僅是學(xué)習(xí)，更激烈的競爭來自孩子步入社會后。

在社會中，他/她需要各個方面的社會技能，尤其是與人打交道的能力。

根據(jù)社會學(xué)家的觀察，對注意力進行有效的鍛煉之后，孩子的自信心提升是直接的。孩子與他人的交流更有耐心，對別人的話語更多理解，情商、社會能力和人際關(guān)系快速提升。

競思注意力訓(xùn)練留給孩子的，是強大的自理自立能力，讓家長為成長起來的孩子感到由衷的放心。

5. 有益全家的鍛煉

競思注意力訓(xùn)練除了改變那些有注意力缺陷，多動癥的學(xué)子本身之外，對學(xué)子的家人——父母、小孩、兄弟姐妹和朋友也帶來很多的幫助。

經(jīng)過競思注意力訓(xùn)練的學(xué)子，在許多方面有很大的轉(zhuǎn)變，他們不僅對學(xué)習(xí)充滿樂趣，對挑戰(zhàn)做正面思考，也開始對生命更樂觀、積極，也更有信心。

因為心態(tài)的扭轉(zhuǎn)，他們變得更好相處，生活中的諸多事情都將走向平和且順利，家人、親友也因為這些改變，而重拾歡聲笑語。

6. 愛心訓(xùn)練，持續(xù)的支持

從加入競思注意力訓(xùn)練開始，您就是競思大家庭的一份子。在這里，您擁有一個充滿愛心的強力支持隊伍，有專業(yè)的協(xié)助，有過來人的鼓舞，還可以結(jié)交許多新朋友，您的家人也會在此找到希望和力量。

即使畢業(yè)后，競思也會隨時在您身旁！更期盼您常常與這個大家庭聯(lián)系，用您的經(jīng)驗與分享，讓這個大家庭更強大，幫助更多其它需要幫助的人。

運用多媒體教學(xué)手段。

“一只粉筆，一本書”的教學(xué)方式逐漸過去，隨著計算機的普及，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為新的教學(xué)方式。計算機多媒體的特點是它能為學(xué)生提供各種形式和功能的感性材料、生動的畫面、標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)實的情景閱讀、愉悅的音樂背景和有趣的益智游戲。它使學(xué)生進入一個**愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠積極探索并取得進步，使他們能夠?qū)W習(xí)、愿意學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)音樂?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)無處不在。我們可以在網(wǎng)上下載一些課件或購買一些教學(xué)軟件。充分利用計算機多媒體教學(xué)的圖像性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點。我們可以把沉默變成聲音，把沉默變成行動，把困難變成安逸，這樣他們就能獲得知識，接受教育，提高他們的幸福感。

3-6歲是孩子們集中注意力的佳時機。嘉義軒集中訓(xùn)練課程將為孩子們提供四種能力，讓他們建立一個成功的未來：持續(xù)關(guān)注、選擇性關(guān)注、分散注意力和轉(zhuǎn)換注意力。當(dāng)你做出選擇并使你的一生受益時，你在等待什么？時間不能倒轉(zhuǎn)，孩子的教育不能等待。

聯(lián)合國教科文組織認定，兒童的注意力水平，是導(dǎo)致學(xué)習(xí)差異的主要原因。據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，2009年全國小學(xué)招生1695.72萬人。至少75%的兒童注意力不集中，94%的小學(xué)教師認為注意力集中在培訓(xùn)上才能提高。