寧波景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

寧波墨函教育開設(shè)的高級(jí)景觀設(shè)計(jì)全程班，內(nèi)容豐富，還有很多種課堂風(fēng)格，保證學(xué)會(huì)，出勤率達(dá)90%以上，可享受一年內(nèi)免費(fèi)重新學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程以后，參加國(guó)家認(rèn)證考試，可獲得《景觀設(shè)計(jì)師》等證書，歡迎來(lái)體驗(yàn)我們的課程！

隨著人民生活水平的提高，我國(guó)的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)開始迅速發(fā)展。景觀設(shè)計(jì)成為全國(guó)發(fā)展的一股熱潮。隨著改革開放的逐步深入，景觀設(shè)計(jì)在城鎮(zhèn)化建設(shè)中的地位越來(lái)越重要。景觀設(shè)計(jì)已成為城鎮(zhèn)化建設(shè)的主要內(nèi)容。城市對(duì)景觀設(shè)計(jì)師的需求也在增加，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍也在擴(kuò)大。

景觀設(shè)計(jì)師從事環(huán)境景觀建設(shè)設(shè)計(jì)的多方面工作，要求工作質(zhì)量好。景觀設(shè)計(jì)的核心是景觀和風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)。與景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)和知識(shí)包括城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、植物學(xué)等等。

甲級(jí)

甲級(jí)別的景觀設(shè)計(jì)工程資質(zhì)，應(yīng)具有獨(dú)立的企業(yè)法人資格。而且要有良好的社會(huì)信譽(yù)，項(xiàng)目注冊(cè)資本不低于300萬(wàn)元。在完成景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中，項(xiàng)目也需要實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)。其次，要有一定的技術(shù)條件，首先要配備集中設(shè)備，技術(shù)人員還必須符合申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)中“技術(shù)人員配置表”的要求。

企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)具有大學(xué)學(xué)歷，從事景觀設(shè)計(jì)相關(guān)工作10年以上。除了具有獨(dú)立的企業(yè)資質(zhì)和一定的技術(shù)條件外，技術(shù)裝備和管理水平也是非常重要的一部分。首先，要有必要的技術(shù)裝備和固定的工作場(chǎng)所，這比企業(yè)管理機(jī)構(gòu)、檔案管理系統(tǒng)等信息要健全。

景觀設(shè)計(jì)不難。如果你想學(xué)好景觀設(shè)計(jì)，你在學(xué)校的時(shí)候需要學(xué)習(xí)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)后，需要進(jìn)入與景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的公司繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)需要多了解建筑、平面等方面，了解各設(shè)計(jì)相關(guān)行業(yè)的基本規(guī)范。只有這樣才能學(xué)好景觀設(shè)計(jì)。

學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)，要做好職業(yè)規(guī)劃，特別是對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生，無(wú)論是相關(guān)專業(yè)還是非相關(guān)專業(yè)，都要做好心理準(zhǔn)備。學(xué)校學(xué)習(xí)和實(shí)際工作之間一定有區(qū)別。景觀設(shè)計(jì)是掌握專業(yè)理論知識(shí)、與項(xiàng)目人員溝通技巧等，所以景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)很實(shí)際的崗位，這就要求我們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能在學(xué)習(xí)和工作中取得成功。

不懂規(guī)劃的景觀設(shè)計(jì)師不能成為一流設(shè)計(jì)師

不懂規(guī)劃的設(shè)計(jì)師不能成為一流的設(shè)計(jì)師。跟提到的這個(gè)旅游景區(qū)規(guī)劃是一個(gè)道理。我國(guó)需要發(fā)展美麗的鄉(xiāng)村、民宿、公園城市、文化旅游項(xiàng)目、養(yǎng)老地產(chǎn)等，這些都是規(guī)劃和景觀密不可分的，所以現(xiàn)在的景觀規(guī)劃越來(lái)越專業(yè)。在國(guó)外，景觀不是一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)，都是規(guī)劃與建筑相聯(lián)系的。

根據(jù)學(xué)員的不同技能水平，推薦合適的崗位，學(xué)員就業(yè)后，就業(yè)指導(dǎo)中心教師將不定期進(jìn)行工作回訪和記錄，了解學(xué)員的工作情況，并提供工作跟蹤服務(wù)。為建立強(qiáng)有力的墨函教育人才數(shù)據(jù) 墨函教育擁有一整套科學(xué)完善的就業(yè)服務(wù)一體化機(jī)制，目的在于學(xué)員畢業(yè)后迅速在企業(yè)找到自己合適的崗位，同時(shí)滿足企業(yè)人才的需求。

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