蕪湖戴氏高中英語(yǔ)輔導(dǎo)
學(xué)科診斷 哪里不會(huì)補(bǔ)哪里
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-03-01
蕪湖戴氏高中英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)科診斷哪里不會(huì)補(bǔ)哪里**咨詢?nèi)绾螌W(xué)好高中英語(yǔ)?高中生想學(xué)好英語(yǔ),一定要多聽(tīng),多讀,多做習(xí)題,每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。戴氏教育針對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)生開(kāi)設(shè)VIP一對(duì)一輔導(dǎo)、3-6人小班、6-10
--找準(zhǔn)根源是關(guān)鍵--
2個(gè)月=高中7天
內(nèi)容跨度大,知識(shí)更抽象
聽(tīng)不懂,跟不上,形成惡性循壞
靈活運(yùn)用能力差,不會(huì)舉一反三
夯實(shí)基礎(chǔ):高一如果能占據(jù)持平位置,*容易增加學(xué)生信心,對(duì)高中階段的發(fā)展至關(guān)重要。
不進(jìn)則退:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,所以,之后不要把自己放得太松,高一上學(xué)期適應(yīng)不好也要抓緊找回狀態(tài)!
查缺補(bǔ)漏:高中學(xué)習(xí)非常緊張,發(fā)現(xiàn)漏洞千萬(wàn)不要以太忙、太累為借口任其存在和發(fā)展,漏洞不補(bǔ),只會(huì)越來(lái)越大。
穩(wěn)住心態(tài):高一學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)是很正常的事情,因?yàn)槌煽?jī)下降而失去自信或者對(duì)某學(xué)科失去興趣,是得不償失的。
咨詢?cè)斍?/span>均衡發(fā)展:高二涉及的學(xué)科很多,偏科是非常不利的現(xiàn)象,尤其是主科的偏科,在高考中會(huì)嚴(yán)重影響總成績(jī)。
夯實(shí)基礎(chǔ):高一高二都是打基礎(chǔ)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)漏洞千萬(wàn)不要等到高三再去解決,要盡快補(bǔ)上,讓自己的學(xué)習(xí)更加順暢。
提前備考:高考考的是高中三年的知識(shí),不是高三的知識(shí),其實(shí)每個(gè)階段都是在備考,高二尤其如此。
堅(jiān)持不懈:高一難、高三苦這兩點(diǎn)眾所周知,高二卻也不是讓學(xué)生用來(lái)放松的,只有堅(jiān)持不懈的努力,才能脫穎而出。
咨詢?cè)斍?/span>目標(biāo)明確:確定高考目標(biāo),分析自己的程度,明確差距,對(duì)目標(biāo)機(jī)構(gòu)的情況步了解。
綜合復(fù)習(xí):綜合復(fù)習(xí)是*全面、*系統(tǒng)的,一定要在寒假前將自己的弱項(xiàng)和漏洞都鞏固加強(qiáng),做好綜合鍛煉時(shí)效率*高點(diǎn)。
恰當(dāng)選擇:對(duì)于高三學(xué)生,選擇課外輔導(dǎo)是必不可少的,一定要根據(jù)自身情況合理選擇用時(shí)*短、效果*好的學(xué)習(xí)方式。
調(diào)整心態(tài):高三學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)急躁、郁悶、迷茫、懈怠等心態(tài),回歸正常軌道,就會(huì)往高考成功的道路上前進(jìn)巨大的一步。
咨詢?cè)斍?/span>課程類型 | 適用學(xué)生 | 課程特色 | 購(gòu)買/咨詢 |
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高一英語(yǔ)課程 |
高一學(xué)生
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同位語(yǔ),賓語(yǔ),定語(yǔ),謂語(yǔ)從句等,文學(xué)作品欣賞等
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咨詢課程 |
高二英語(yǔ)課程 |
高二學(xué)生
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注重英語(yǔ)語(yǔ)法,學(xué)習(xí)的定義用法\動(dòng)詞時(shí)態(tài)\虛擬語(yǔ)氣\狀定語(yǔ)從句等
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咨詢課程 |
高三英語(yǔ)課程 |
高三學(xué)生
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學(xué)習(xí)書(shū)面表達(dá)句式結(jié)構(gòu),審題要領(lǐng),及高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧
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咨詢課程 |
高考英語(yǔ)課程 |
高三學(xué)生
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階段分析指點(diǎn),難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練
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咨詢課程 |
詞匯只有通過(guò)使用來(lái)鞏固,因此無(wú)論是口語(yǔ)還是寫(xiě)作的練習(xí)中,有意識(shí)地使用剛剛學(xué)過(guò)的詞匯是非常重要的。
如果把學(xué)英語(yǔ)的人比喻成建筑師的話,詞匯是磚瓦,語(yǔ)法則是架構(gòu)。由此可見(jiàn),沒(méi)有正確的架構(gòu),是建不起高樓的。
不管是英語(yǔ)課前還是你準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)之前,你都可以唱*英文歌來(lái)熱身。當(dāng)然要選擇那些容易理解的歌。
隨意寫(xiě)一段英文,什么都可以。和唱英文歌一樣,練筆可以幫助你很快進(jìn)入到英語(yǔ)狀態(tài),同時(shí)也可以鞏固你的知識(shí)。
小說(shuō)可以幫助你了解西方文化,雜志可以幫助你接觸到*鮮活的語(yǔ)言。不管讀什么都可以幫助你提高英語(yǔ)能力。
天天接觸到英語(yǔ)很重要。不過(guò)別誤會(huì),我可不是讓大家只學(xué)英語(yǔ)。每天30分鐘比一周一次但持續(xù)4個(gè)小時(shí)要好得多。
蕪湖戴氏教育高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班:以需求定目標(biāo),根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求,來(lái)定制學(xué)習(xí)目標(biāo)。戴氏教育老師說(shuō)高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班通常分為以下三種:
1.級(jí)高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班是以詞匯和語(yǔ)法為主,注重加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ),幫助學(xué)生梳理語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。適合高一學(xué)生或基礎(chǔ)薄弱的高二學(xué)生。
2.中級(jí)高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班是以全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為目的,學(xué)習(xí)實(shí)用句型、場(chǎng)景對(duì)話、分析篇章結(jié)構(gòu),也會(huì)進(jìn)行翻譯訓(xùn)練。適合高二學(xué)生及英語(yǔ)成績(jī)**的高一學(xué)生,想持平于正常教學(xué)進(jìn)度和難度的學(xué)生也可以選擇這類補(bǔ)習(xí)班。
3.高級(jí)高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班以高考為主,會(huì)對(duì)高考英語(yǔ)知識(shí)的**和難點(diǎn)做高度總結(jié),解析歷年真題,傳授解題技巧。適合英語(yǔ)成績(jī)中等或中等偏下的高考學(xué)員,還有那些想進(jìn)行**的高考二輪復(fù)習(xí)的學(xué)員。
家長(zhǎng)在挑選補(bǔ)習(xí)班時(shí),可以去視聽(tīng)一些該補(bǔ)習(xí)班的補(bǔ)習(xí)課程,這樣才能夠親身體會(huì)到該補(bǔ)習(xí)老師是怎樣給高高中生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的。如果家長(zhǎng)比較忙的話,也可以簡(jiǎn)單的了解一下該補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)方式和教學(xué)理念,以及老師的資質(zhì)怎么樣,這樣才能夠幫助孩子挑選到合適的高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
戴氏教育專注于中文化培訓(xùn),提供高考、、藝體生、、高中培訓(xùn)的綜合性培訓(xùn)機(jī)構(gòu),依托強(qiáng)大的戴氏師資力量與教學(xué)資源,擁有先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)發(fā)與制作團(tuán)隊(duì),致力于為廣大學(xué)生提供個(gè)性化、互動(dòng)化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
—— 模塊化教學(xué) 針對(duì)性輔導(dǎo) ——
◆ 6對(duì)1專屬服務(wù)
◆ 量身定制針對(duì)性強(qiáng)
◆ 盡快端正學(xué)習(xí)態(tài)度
◆ 狀態(tài)相同因材施教
◆ 每個(gè)學(xué)生都能兼顧
◆ 互動(dòng)性強(qiáng)課堂生動(dòng)
◆ 知識(shí)系統(tǒng)梳理
◆ 學(xué)習(xí)方法講解
◆ 解題技巧傳授
先診斷后上課,找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵。
結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果, 分?jǐn)?shù)差距制定階分?jǐn)?shù)差距制定階。
根據(jù)進(jìn)步目標(biāo),學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案。
根據(jù)學(xué)員情況匹配篩選出更適合孩子的老師。
課前教案調(diào)整中查漏補(bǔ)缺課后陪讀答疑。
階段性學(xué)習(xí)反饋,老師定期和家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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