常州學大教育
高中英語輔導，量身定制輔導方案，高效突破瓶頸
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-09-01
導語概要
現(xiàn)在社會競爭壓力較大，很多高校畢業(yè)生都會面臨著失業(yè)的問題，其實導致這個問題出現(xiàn)的原因主要有兩個，一方面是因為企業(yè)對于同學們的要求較高，而另一方面，同學們自身的能力無法滿足企業(yè)的要求。那么同學們?nèi)绻軌蚋玫恼莆沼⒄Z知識，畢業(yè)后也算是多了一份基本技能，能夠為自己增加就業(yè)機會，提高社會競爭力。以下是小編為大家整理高中英語相關知識，供大家參考！
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如何幫助高中英語基礎薄弱的學生進行提高
幫助高中英語基礎薄弱的學生提高，需要采取以下措施：
彌補基礎知識：對于英語基礎薄弱的學生，首先要彌補基礎知識。這包括掌握基本的語法規(guī)則、詞匯、語音和寫作技巧等方面。可以經(jīng)過制定針對性的復習計劃，提供相關的教材和輔導材料，以及進行一對一的輔導等方式來實現(xiàn)。
提高語言輸入量：語言學習需要大量的輸入和輸出。經(jīng)過閱讀、聽力、觀看英語視頻等方式，提高英語輸入量，從而培養(yǎng)學生的語感和語言感知能力。可以提供適合學生水平的閱讀材料、英語新聞、聽力材料等。
加強口語訓練：英語口語是語言能力的重要方面。經(jīng)過與外教、老師、同學等進行口語交流，模擬真實情境，提高口語表達能力。同時，可以借助語音識別軟件、語音練習平臺等工具，加強口語訓練。
個性化輔導：針對學生的個性差異和學習需求，提供個性化的輔導和支持?？梢灾贫▊€性化的學習計劃，針對學生的弱點進行有針對性的輔導，例如語法講解、詞匯練習、閱讀技巧培養(yǎng)等。
激發(fā)學習興趣：采用多種教學方法和手段，激發(fā)學生對英語學習的興趣?？梢砸胗螒蚧虒W、英語歌曲、角色扮演等方式，讓學生在愉快的氛圍中學習英語。
經(jīng)過以上措施，可以幫助高中英語基礎薄弱的學生提高英語能力和成績。同時，需要關注學生的個性差異和學習需求，給予個性化的輔導和支持。
以下學習煩惱
幫孩子定制分析 對癥解決-
題目不會做
高考題目靈活，需要熟練掌握解題套路
孩子常規(guī)題目會做，變型題目卻做不出
孩子面對壓軸題直接放棄，缺乏做題思路
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學習缺乏動力
學習長時間沒有起色， 找不到原因
學習瓶頸期難以攻克，讓孩子產(chǎn)生挫敗感
急于找到失分原因，想要看到進步
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找不到方法
做了很多題，仍總結不出考題套路
上了很多輔導班，卻掌握不了解題套路
熬夜學習，學習仍不見起色
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沒有合適老師
老師講課節(jié)奏跟不上，無法跟進思路
孩子學習內(nèi)容不匹配，無法定制輔導
沒有遇到喜歡的老師，無法認真聽講
高中英語輔導課程簡介
記憶基礎內(nèi)容 強化閱讀與寫作能力
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高一英語輔導課程
適用學員:對英語學習興趣不高，英語基礎不扎實的高一學員
課程簡介:趣味引入，使學員不再畏懼語法學習，產(chǎn)生對高中英語的好奇和求學意識;系統(tǒng)學習英語語法知識，對語言體系和本質(zhì)有全新認知;更高難度閱讀和聽說練習，鞏固語言基礎，進一步提升能力。
可選班型:同步鞏固課專項進階課潛能特色課
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高二英語輔導課程
適用學員:高一語法基礎較弱，詞匯量較少，完形閱讀方面沒有做題思路的高二學員
課程簡介:建立清晰的語法體系，對高中的知識有全面的認識;熟知完形與閱讀理解的解題思路;進行聽說、閱讀等練習，進一步提升英語素養(yǎng)。
可選班型:同步鞏固課專項進階課 潛能特色課
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高三英語輔導課程
適合學員:打算全面提升英語的高三學員
課程簡介:了解選擇性閱讀理解的出題類型及技巧;提升英語寫作技巧，掌握完形填空做題步驟，考點和答題技巧;掌握動詞時態(tài)，虛擬語氣，狀定語從句，非謂語動詞，時態(tài)、從句的各種用法等。
可選班型:同步鞏固課專項進階課潛能特色課
高中英語輔導班收費的標準是什么
首先，高中英語輔導班的收費通常是按照學期或學年收費的。學期收費一般是根據(jù)教學周期來計算的，而學年收費則是根據(jù)一整年的教學周期來計算的。學期收費的優(yōu)勢在于學生可以根據(jù)自己的需求選擇參加輔導班的時間，而學年收費則可以享受更多的優(yōu)惠。
其次，高中英語輔導班的收費標準還會根據(jù)教學質(zhì)量和教師水平而有所差異。一些出名的輔導機構或出名的老師開設的輔導班，由于其教學質(zhì)量和教師水平較高，因此收費一般會相對較高。而一些普通的輔導班則會根據(jù)自身的情況來設定收費標準。此外，高中英語輔導班的收費也會受到學校地理位置的影響。一般來說，位于1線城市或繁華地區(qū)的輔導班，由于租金和人工成本較高，收費相對較高。而位于二線城市或偏遠地區(qū)的輔導班，由于成本較低，收費相對較低。之后，高中英語輔導班的收費還會根據(jù)課程設置和教學形式的不同而有所差異。一些輔導班提供的是一對一的輔導服務，因此收費相對較高。而一些輔導班則采用集體授課的形式，由于可以同時培訓多名學生，因此收費相對較低?？偟膩碚f，高中英語輔導班的收費是根據(jù)多個因素綜合考慮而確定的。學生和家長在選擇輔導班時，除了要考慮價格因素，還應該綜合考慮教學質(zhì)量、教師水平以及輔導班的口碑和信譽，以確保能夠獲得良好的教學效果。
學大教育有哪些優(yōu)勢
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1
23年輔導歷史
自2001年成立 到現(xiàn)在已經(jīng)擁有 23年輔導培訓歷史
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2
1V1 個性輔導
1個教師輔導1名學生 為每位學生 量身定制輔導方案
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3
6V1 特色服務
學管師、學科教師、陪讀教師 等六位一體 全程貼心陪伴
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4
100+ 城市 500+ 學習中心
學大已經(jīng)在 全國100多座城市 提供高中個性化輔導 設立近550家 學習中心
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5
4千+ 骨干師資
匯聚全國優(yōu)質(zhì)大學背景師資 均經(jīng)過嚴格篩選 精細培養(yǎng)
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6
100萬+ 受益學生
累計輔導100多萬學生 補習選學大 大品牌有保障
學大四大個性化特色課程
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特色課
適用學生 ：基礎薄弱、跟不上課的學生
課程特色 ：知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎，構建知識體系
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專項課
適用學生：自身存在弱勢，不足的學生
課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎
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潛能課
適用學生：學習時間短、基礎薄的學生
課程特色：遵循個性化學習理念，針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學習方法
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梳理課
適用學生：需要集中鞏固、梳理知識的學生
課程特色：經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，精心設計課程內(nèi)容，傳授學習方法，梳理知識架構
學大-師資優(yōu)勢
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教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學，具有本科以上的學歷，學大老師認真教學，具有獨特的教學特色。
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自由選擇老師
學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
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面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓考核，錄取率造就學大雄厚的師資團隊。
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完善的培訓體系
崗前集中培訓，傳授輔導經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
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豐富的工作經(jīng)驗
豐富的教學經(jīng)驗，大部分老師有多年教學經(jīng)驗，分析學生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導計劃。
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靈活的授課時間
根據(jù)學生時間，隨時預約上課時間。
高中生英語聽力怎么樣訓練提升
提高高中生的英語聽力是英語學習的重要部分，以下是一些提高英語聽力的方法：
多聽多練：多聽多練是提高英語聽力的關鍵。學生可以聽英語電視節(jié)目、電影、新聞、廣播等，同時多練習聽力理解題、聽力填空題等。在聽的過程中，注重語音、語調(diào)和語言環(huán)境，提高自己的英語聽力。
記憶常用表達和短語：掌握常用的英語表達和短語是提高英語聽力的基礎。學生可以記憶常用的英語表達和短語，并嘗試將其運用到日常英語交流中，提高英語聽力。
注重語言環(huán)境：在練習英語聽力時，學生可以注重語言環(huán)境的模擬，比如用英語進行日常交流、看英文菜單、注意英文標識等，這樣能夠更好地理解語言的文化背景和實際運用。
利用在線資源：現(xiàn)在有很多在線資源可以幫助學生提高英語聽力，如在線英語課程、語音聊天室、聽力練習軟件等。學生可以利用這些資源來提高自己的英語聽力。
注重聽力技巧：在練習英語聽力的過程中，學生應該注重聽力技巧的掌握，比如預判、關鍵詞捕捉、聽力策略等。這些技巧能夠幫助學生在聽的過程中更加準確地理解聽力內(nèi)容。
持之以恒：提高英語聽力需要持之以恒的精神，學生應該保持每天練習英語聽力的習慣，堅持不懈地練習，不斷提高自己的英語聽力。
總之，提高英語聽力需要不斷地練習和實踐。學生應該注重基礎知識的掌握，多與他人交流，多利用在線資源，積極參加英語活動，不斷提高自己的英語聽力。同時也要注重語音和語調(diào)的準確性，培養(yǎng)自己的敘事能力和注重語言環(huán)境，這樣能夠更好地提高自己的英語聽力。
學大教育簡介
學大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在北京、西安、廣州、上海、合肥、南昌、長春、常州、溫州、佛山、惠州等多個城市開設了多家校區(qū)，是目前國內(nèi)個性化教育輔導品牌。專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育，用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求，發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng)，打造終身成長所需的知識和能力水平。
迅速突破瓶頸、輕快跨入高校門檻
學大教育校區(qū)環(huán)境
