看這里，常州前三高三輔導(dǎo)學(xué)校匯總，哪家好

1、易翔高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu) 
2、學(xué)大高中、高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
3、優(yōu)卓高考、高三輔導(dǎo)學(xué)校
4、方圓高考、文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
5、育賢個(gè)性化輔導(dǎo)中心
6、優(yōu)加高中個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
7、精學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
8、啟學(xué)高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
9、學(xué)途高三補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
10、智慧果高考個(gè)性化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
上述展示不分先后，非官方排名，源于網(wǎng)絡(luò)僅供參考。

學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去怎么提升？
1. 預(yù)習(xí)
很多學(xué)生課堂上聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容，課后習(xí)題不會(huì)做。其實(shí)，是缺少預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)致的。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的最初環(huán)節(jié)。課前做好預(yù)習(xí)工作，提前了解新課內(nèi)容。把新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)。做好標(biāo)記，帶著問(wèn)題聽(tīng)課。因?yàn)樘崆傲私饬苏n文，這樣老師講的時(shí)候，我們就能很好地理解跟接受了。
2. 聽(tīng)課
預(yù)習(xí)完之后，接下來(lái)，我們會(huì)進(jìn)入聽(tīng)課環(huán)節(jié)。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程中的第二個(gè)環(huán)節(jié)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是尤其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們一天的時(shí)間當(dāng)中，有80%的時(shí)間都是聽(tīng)課時(shí)間。同學(xué)們要好好聽(tīng)課。課堂上跟著老師思路，做好筆記。把不懂得地方標(biāo)注出來(lái)，課后及時(shí)問(wèn)老師或者同學(xué)。
3. 復(fù)習(xí)
聽(tīng)課環(huán)節(jié)之后，接下來(lái)就是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。課堂上記住的知識(shí)點(diǎn)是短時(shí)記憶，課后不復(fù)習(xí)，我們很快就會(huì)忘記。要做好復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們要結(jié)合艾賓浩斯遺忘曲線。剛開(kāi)始的時(shí)候復(fù)習(xí)頻率高一些，慢慢地降低復(fù)習(xí)頻率。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)復(fù)習(xí)，這樣短時(shí)記憶就會(huì)變成長(zhǎng)時(shí)記憶。
4. 做作業(yè)
做作業(yè)是第四個(gè)環(huán)節(jié)。為了鞏固新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，老師每天會(huì)布置很多作業(yè)。不同的學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不同。有的學(xué)生為了做作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)，作業(yè)是查漏補(bǔ)缺、鞏固知識(shí)點(diǎn)的重要途徑。同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)之前，我們要先復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，然后做好**訓(xùn)練，提高作業(yè)的速度跟準(zhǔn)確度。之后要做好總結(jié)歸納，讓知識(shí)點(diǎn)形成體系。
5. 考試
高中時(shí)代，我們會(huì)經(jīng)常考試。很多學(xué)生只關(guān)注成績(jī)，常因?yàn)槌煽?jī)不好而郁郁寡歡。其實(shí)，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)。除了高考，剩下的考試都是檢測(cè)性考試。都是為了檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果設(shè)置的。同學(xué)們要正確看待考試。每次考試之后，同學(xué)們要做好考試分析。
考試分析不是改正錯(cuò)題。考試分析的時(shí)候，同學(xué)們要把做錯(cuò)的題找出來(lái)，然后對(duì)照參考答案，一道題一道題的分析，看看做錯(cuò)的題為何做錯(cuò)，真正改正錯(cuò)題，總結(jié)同種題型的答題技巧。

高中三大主科的學(xué)習(xí)方法
1、高效聽(tīng)課
優(yōu)秀的學(xué)生高效聽(tīng)課，掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。他們會(huì)有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)當(dāng)成是高質(zhì)量的自學(xué)，以此提高自學(xué)能力。找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課，課堂上不會(huì)迷路，不會(huì)走神。于是會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，**掌握。
2、堅(jiān)持不懈
在學(xué)習(xí)高中主科的上，沒(méi)有什么事情，是可以一蹴而就的，真正的成功都是積累的結(jié)果。超常發(fā)揮是可望而不可求的，我們不能把我們的未來(lái)，寄托在那渺茫的希望上。每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷與成長(zhǎng)軌跡，是難以比較的，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要義無(wú)反顧，風(fēng)雨兼程。
3、弱科要從基礎(chǔ)重新學(xué)習(xí)
高中偏科是再常見(jiàn)不過(guò)的事情了，學(xué)生們對(duì)于這種情況的解決方法，一般都是努力地刷題鞏固，但是對(duì)于本身不怎么會(huì)的，一門主科而言，基礎(chǔ)都不牢固的話，想要建高樓是不可能的。面對(duì)弱勢(shì)科目，學(xué)生需要從書(shū)本、筆記中多汲取相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，不要一發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)什么，就去看什么，這樣的方式不能起到根本作用。
4、知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺
高中學(xué)習(xí)主科目繁多復(fù)雜，這時(shí)候，你就需要找到自己知識(shí)學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行補(bǔ)充完善。比如，你可以采用正錯(cuò)答案對(duì)比來(lái)分析，找到你掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，從而增強(qiáng)練習(xí)去鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。**來(lái)說(shuō)就是可以建立一個(gè)錯(cuò)題本，看看哪些題目是自己經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)的，然后歸類知識(shí)點(diǎn)。