威海學(xué)大教育全日制
小班上課 個(gè)性教學(xué) 專屬教材 統(tǒng)一管理
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-17
威海學(xué)大教育全日制小班上課個(gè)性教學(xué)專屬教材統(tǒng)一管理點(diǎn)擊咨詢威海學(xué)大教育開設(shè)有全日制輔導(dǎo),學(xué)大教育輔導(dǎo)授課方式包括小班上課,個(gè)性化教學(xué),全日制授課;全日制小班教學(xué)方式以學(xué)生為中心,全日制學(xué)科管理,合理安
威海學(xué)大教育開設(shè)有全日制輔導(dǎo),學(xué)大教育輔導(dǎo)授課方式包括小班上課,個(gè)性化教學(xué),全日制授課;全日制小班教學(xué)方式以學(xué)生為中心,全日制學(xué)科管理,合理安排作息及上課時(shí)間。這種教學(xué)方式教學(xué)更加的靈活,實(shí)現(xiàn)大面積的課堂互動(dòng),以學(xué)生參與為主。非常適合初四(中復(fù))學(xué)生和高四(高復(fù))學(xué)生。
為什么選擇學(xué)大教育
學(xué)大教育一直專注與個(gè)性化教學(xué),累積20年經(jīng)驗(yàn)。
截止2021年,學(xué)大教育已經(jīng)覆蓋全國(guó)100多城市。
學(xué)大教育已經(jīng)在全國(guó)各地區(qū)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育目前擁有4000多骨干老師
目前學(xué)大教育老師輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)百萬(wàn)。
數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究活學(xué)活用,只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。記數(shù)學(xué)筆記,特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,教師在課堂中拓展的課外知識(shí)。記錄下來(lái)本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題。
學(xué)大全日制有哪些特色?
所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。
老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見及需求。
每日安排 |
具體安排 |
6:30--7:25 |
起床、早鍛煉、早餐 |
7:30--8:30 |
早讀、早練 |
8:35--12:05 |
上午4節(jié)課 |
12:05--14:00 |
午飯、午練、午休 |
14:00--17:25 |
下午4節(jié)課 |
18:30--19:00 |
個(gè)性化輔導(dǎo) |
記錄學(xué)生上課情況
師生之間溝通反饋
任課老師自習(xí)課答疑
學(xué)習(xí)情況
學(xué)生心理1V1疏導(dǎo)
每周召開班級(jí)會(huì)議
每月召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
針對(duì)性改進(jìn)學(xué)習(xí)方案
持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃
孩子偏科怎么辦?作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該告訴孩子要正視自己的不足之處,其實(shí)在學(xué)習(xí)階段,偏科是在正常不過(guò)的事情了,大家只要正視自己的不足就可以,以正確的心態(tài)面對(duì)偏科問題。雖然不能做到每一刻都考高分,但是對(duì)于自己偏科的學(xué)科,應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì),努力讓自己在這門學(xué)科上有所提升。
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。
咨詢?cè)斍?gt;>孩子到了高三,不適應(yīng)學(xué)習(xí)怎么辦?高三的同學(xué)在面對(duì)高考的情況下學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨,平時(shí)的考試測(cè)驗(yàn)也是非常的多。面對(duì)每天的作業(yè)和無(wú)數(shù)的考試很多同學(xué)心態(tài)都會(huì)出現(xiàn)一定的問題,會(huì)覺得壓力很大。適當(dāng)?shù)膲毫?huì)轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,但是很多同學(xué)都不適應(yīng)這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。同學(xué)們釋放壓力的方法有很多,要及時(shí)的排解自己的壓力。通過(guò)鍛煉身體跑步就是很好的方法當(dāng)遇到自己無(wú)法解決的困難可以找老師或者朋友來(lái)傾訴,不能自己鉆牛角尖,這樣很容易讓自己陷入一個(gè)死循環(huán)走不出來(lái),對(duì)學(xué)習(xí)和生活是非常不好的。
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