舉薦，常州前三高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)排名一覽表，哪家好

1、易翔高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu) 
2、學(xué)大高中、高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
3、優(yōu)卓高考、高三輔導(dǎo)學(xué)校
4、方圓高考、文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
5、育賢個(gè)性化輔導(dǎo)中心
6、優(yōu)加高中個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
7、精學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
8、啟學(xué)高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
9、學(xué)途高三補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
10、智慧果高考個(gè)性化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
上述展示不分先后，非官方排名，源于網(wǎng)絡(luò)僅供參考。

高中學(xué)生成績差如何能提高？
1、要有自信
高中就是一場修行，是人生的一次歷練。而高考則成為這場修行的一次總結(jié)。決定這次總結(jié)成敗，心態(tài)往往占了很大一部分?？梢哉f你越自信，你心態(tài)越平穩(wěn)，越**取得好成績。自信不是生來就有的，相反，是在不斷的挫折中練就出來的。
當(dāng)你努力前進(jìn)，必然經(jīng)歷無數(shù)的挫折，與其像祥林嫂一樣站在原地哭訴自己的遭遇，不如抖落一下身上的灰塵，整理心情，邁開步子，繼續(xù)前行。
高中經(jīng)歷了無數(shù)大大小小的考試，總有成績不理想的時(shí)候，我們千萬不要沮喪，裹足不前，相反，考試的成績正說明我們需要更加努力。調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)方向，相信自己一定能夠成功。一帆風(fēng)順絕對造就不出強(qiáng)者，相反百折不撓才是強(qiáng)者應(yīng)有的姿態(tài)。
你的對手不是你的同班同學(xué)，也不是全省的學(xué)生，你的對手從來都是你自己，只有鍛煉出強(qiáng)大的自信，勇于面對挫折，面對挑戰(zhàn)，不斷超越自己，不斷完善自己，才能有足夠的信心，有能力在考試中發(fā)揮自己的水平和實(shí)力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
2、敢于多問
高中相對初中來說，學(xué)習(xí)的難度和內(nèi)容一下子高了很多，課堂上的時(shí)間難免不夠，或者有沒搞清楚的地方，練習(xí)所配備的答案解析即使再詳細(xì)，也無法做到絕對的人性化。所以問老師或者同學(xué)，就能解決很多疑惑。
3、整理錯(cuò)題本
平時(shí)做題時(shí)遇到錯(cuò)題，要用錯(cuò)題本記錄整理下來，弄清楚錯(cuò)誤的原因在哪里，到底是知識點(diǎn)兒不熟練，還是疏忽大意造成的，在針對不同問題采取不同措施。這也是查漏補(bǔ)缺很好的方法。
歸納總結(jié)：在高中階段，當(dāng)你提出如何提高成績的問題時(shí)，便會有超過半數(shù)的同學(xué)告訴你：刷題?。〉拇_，對于提高成績，題海戰(zhàn)術(shù)是王道，但同時(shí)題海戰(zhàn)術(shù)也飽受詬病，要想跳出題海的怪圈，我想總結(jié)是不可少的，這不僅是在為了節(jié)約你的時(shí)間，同時(shí)也制造了一加一大于二的效應(yīng)。
有一個(gè)總結(jié)題目的思想，這會讓你解題的思路更加清晰明了，會讓你看清楚題目背后出題人設(shè)的機(jī)關(guān)陷阱，也能讓你發(fā)現(xiàn)題目與題目之間、題目與高中教學(xué)體系之間的內(nèi)在聯(lián)系等等。

高中文科怎么學(xué)才能學(xué)得好
1、先預(yù)習(xí)，后聽講
進(jìn)行課前預(yù)習(xí)是被動變主動的重要選擇。經(jīng)過預(yù)習(xí)，對自己能看懂學(xué)會的內(nèi)容，可從中獲得成功的喜悅；對已感生疏的有關(guān)舊知識，復(fù)習(xí)之后，可為學(xué)習(xí)新知識打好基礎(chǔ)；對個(gè)人看不懂的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，心中有數(shù)，便于課堂上集中精力聽講，破難解錯(cuò)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)科長期堅(jiān)持預(yù)習(xí)，就會逐步變被動為主動。
2、利用零碎時(shí)間背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容
在學(xué)習(xí)高中文科的過程中，有很多內(nèi)容需要背誦。比如語文古詩詞、文言文翻譯、英語單詞、歷史事件及意義等。相信很多同學(xué)都為背誦頭疼，前腳剛背完、后腳又忘了，是常態(tài)。想要徹底記住，需要我們不斷重復(fù)自己以前背過的內(nèi)容，這樣才能逐漸形成永久記憶。所以，零碎時(shí)間用來多次重復(fù)背誦再好不過了。不必強(qiáng)求一次性把內(nèi)容記住，有空就拿出來背一背，效果更好。
3、學(xué)習(xí)要主動
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是心不在焉。這時(shí)，**的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
4、合理組織復(fù)習(xí)，注重復(fù)習(xí)效果
對內(nèi)容較長的材料，分步識記效果優(yōu)于集中識記效果，內(nèi)容較短的反之；單純重復(fù)的識記方式，不如結(jié)合重現(xiàn)的識記方式；部分識記不如整體識記效果好，而整體識記又不如綜合識記；復(fù)習(xí)不但要及時(shí)扎實(shí)，而且必須針對所學(xué)的輕重、主次關(guān)系合理分配時(shí)間，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，同時(shí)對不同基礎(chǔ)的學(xué)生，復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)要求也不盡相同。