看這里，常州十大藝考文化課輔導(dǎo)機構(gòu)排名一覽表，哪家好

1、學(xué)大高考補習(xí)機構(gòu) 
2、智佳高考個性化補習(xí)機構(gòu)
3、光明高三補習(xí)機構(gòu)
4、卓文高三輔導(dǎo)機構(gòu)
5、博學(xué)個性化輔導(dǎo)機構(gòu)
6、凱學(xué)高中個性化輔導(dǎo)機構(gòu)
7、勵學(xué)個性化輔導(dǎo)中心
8、智博高考、文化課輔導(dǎo)機構(gòu)
9、龍文高考、高三輔導(dǎo)學(xué)校
10、正昊高中、高三輔導(dǎo)機構(gòu)
上述展示不分先后，非官方排名，源于網(wǎng)絡(luò)僅供參考。

高中生如何提高成績
一、認真安排好你的時間
首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。
二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)
這就意味著在你認真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進程。
三、充分利用課堂時間
學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律
課堂上做的筆記你要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。
五、樹立正確的考試觀
平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它?；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，認真對待，成績一定會提高。 高中生提高成績的學(xué)習(xí)方法 碎片時間復(fù)習(xí)法 比如英文單詞、常用短語、英文佳句、語文科目中要求默寫的古詩文段落等等，晚上見縫插針看上兩分鐘，往往就能起到意想不到的鞏固效果。
也有人習(xí)慣用便條紙，并把寫有知識點的便條貼在冰箱上、洗手間里。 整理歸納復(fù)習(xí)法 復(fù)習(xí)中有一個重要步驟，就是將知識進行整理、歸納、合并，搭建起屬于自己的知識體系，讓記憶空間井然有序。整理的過程可以用思維導(dǎo)圖法，就像神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)似的，發(fā)散著畫，不用管畫得好看不好看。畫著畫著你就能找到知識點之間的聯(lián)系，牽一發(fā)而動全身地記住并掌握它們。

高中三大主科哪個難？
三大主科分別是語文、英語、數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是公認較難的科目，不花費大量的時間和精力很難把它學(xué)好。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路是漫長的，重點和難點知識特別多，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，是很不**的，在高中要有正確的學(xué)習(xí)方法，和堅持不懈的精神，才能學(xué)好數(shù)學(xué)，才能在考試中考出高分。
數(shù)學(xué)難在需要很強的邏輯思維和動腦能力，所以，從小學(xué)階段開始，家長就要幫助孩子，有意識的培養(yǎng)這些能力，如果孩子的基礎(chǔ)不好，思維能力比較弱，可以讓孩子循序漸進的學(xué)習(xí)知識。比如在平時上課強記筆記，自己復(fù)習(xí)的時候，按照課本章節(jié)順序復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，輔以課本后面習(xí)題和，配套練習(xí)冊習(xí)題進行復(fù)習(xí)。
還要明確做題思路，現(xiàn)階段所做的題，一定不是為了考高分。而是學(xué)會運用題目的解題思路與方法，因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。