濟南藝考高考英語文化課補習

課程名稱

魯師高考藝考生英語文化課補習班

★ 班型

精品班：    30-35人

精品小班： 15-20人

定制班：    10-15人

小班制：   10人以內(nèi)

★ 適合學員

有強烈藝考文化課要補習的考生，高考發(fā)揮失常的考生，有學習潛力的考生

★ 課程服務

配套服務，助力考生備考

★ 課程效果

小班教學，學員測評和反饋機制，自主研發(fā)教材，封閉獨立校區(qū)管理，封閉獨立校區(qū)管理，無手機教室，階段性綜合診斷，心理疏導減壓。

第 一，“心到”。在課堂上，你要全神貫注，從不懈怠，你的大腦要始終處于積極的狀態(tài)，你的思維要活躍，你的思維要開放，你的心要跟著老師走，你要聽懂每一個單詞，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多思考，這樣你才能心領神會。

第二，“手牽手”。要學習英語，你必須在課堂上做筆記。因為人的記憶是有限的，人不可能什么都記得。記憶本身就是一個不斷與遺忘作斗爭的過程。俗話說，“好腦子勝過爛筆”。老師講的內(nèi)容，上課可能會記住，但過一段時間就會忘記，所以做筆記很有必要。英語的知識也是一點點積累起來的。學過的每一個單詞、短語、句子結構都記錄在筆記本上，甚至是書的頁邊空白處或者字里行間，非常方便以后復習鞏固。

第三，“聽力”。上課認真聽講是非常必要的，不僅要聽老師對知識的講解，還要聽語音、語調(diào)、重音、連讀、失爆、斷句等發(fā)音要領，培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽老師講的每一個知識點，在腦海中形成反饋，幫助記憶；理解老師的提問，從而快速回答，并對比學生對問題的回答，從而加深對問題的理解，學習別人的長處，彌補自己的短處。

第四，“見”。認真聽講的同時，眼睛要盯著老師的動作、口型、表情、板書、畫畫、教具展示。大腦中形成的視覺信息和聽覺信息的結合，會使印象更加深刻。

學習英語時，記憶詞匯是必不可少的。詞匯是學好英語的基礎。沒有詞匯，就不會有句子，更不會有文章，所以背單詞對我們來說極其重要。記單詞有兩個關鍵:

一、持之以恒:每天堅持背一定量的詞匯，過幾天再復習。這樣，短時記憶就會變成長時記憶，通 過反復記憶和頻繁使用牢牢掌握。需要注意的是，一旦開始，一定要堅持，千萬不要半途而廢，千萬不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。

二、好的記憶方法:記憶單詞的方法有很多，但是沒有固定的學習方法，但是有好的學習方法。在我看來，張思中的“集中識詞，分類記憶”對于中學生來說是一個很好的方法。收集中學生應該掌握的3500個單詞，進行分類，先過單詞關，再學課本，在課本中運用和鞏固用法。分類方法有很多種。元音或元音字母組合相同，發(fā)音相同的詞歸為一類；根據(jù)詞形和詞性、同義詞和反義詞等集中記憶。將具有相同構詞方式的單詞或短語放在一起，如相同的詞根、前綴、后綴、合成詞、變形詞、派生詞等。一起進行集中識記，印象相當深刻，記憶效果明顯。每天背40-80個單詞，堅持、聯(lián)想、思考、多用單詞，詞匯問題就迎刃而解了。在學習的過程中，多注意單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞的慣用方式和句型。這不僅有助于我們解決問題，也有助于我們在寫作時運用自如。

背單詞，知道它們的詞性和意義，掌握它們的固定搭配和成語，記住時態(tài)和從句的各種用法，也只是完成了一半。我們還是要把它們運用到實踐中去。就像學游泳，學光學理論，不在水中應用，不等于掌握了這項技術。不一定要搞題海戰(zhàn)術，但是一定量的典型練習對鞏固所學必不可少。第 一，注重基礎練習，比如課后練習，單元同步練習。這些是課堂知識的鞏固練習。不能好高騖遠，就想著一口吃個胖子。在掌握了基礎知識之后，他們中的一些人會放棄做一些語法和考試問題的特殊練習。特別鼓勵學生準備一套“錯題集”，把自己平時做錯的有代表性的題或語言點記錄下來，以便日后查漏補缺，使知識的掌握達到事半功倍的效果。

大綱和考試說明要求考生掌握3500個左右的單詞，因此，詞匯的記憶和理解尤為重要。

第 一輪復習，需要通 過同義詞、反義詞、超義詞、次義詞和詞根、詞綴、構詞法等知識來拓寬詞匯量。

第二輪復習要從3500字中挑出歷年完形填空選項中的關鍵詞進行“深挖”。特別注意大綱中的新動詞，不僅要知道這些詞的意思，還要知道這些動詞的搭配、用法、過去式和過去分詞。

即使是外語考察，近三年的高考英語卷也特別注重對中國傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀資源的宣傳和推廣。

因此，建議考生掌握各種申請信的寫作要領，如邀請函、自薦信、感謝信、道歉信等。，并熟悉各種相關體裁和句型；內(nèi)容體現(xiàn)文明、和諧、誠信、友善的主題，也有傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的話題，如游覽名勝古跡、民俗節(jié)慶等。，尤其是對于一些傳統(tǒng)文化的專有名詞。

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