濟(jì)南藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜前十
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-09-21
魯師學(xué)校名稱取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、學(xué)校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。
魯師學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行痕跡化管理，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況、情緒狀態(tài)等，班主任都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)傳達(dá)交流，讓家長(zhǎng)更放心
高三藝考文化課
適合學(xué)員
高三文化課基礎(chǔ)不好的藝考學(xué)生，想提分的藝考生,想考重點(diǎn)大學(xué)的藝考生
課程方案
實(shí)行“天天練，周周測(cè)，月月考”，同步濟(jì)南市一模二?？荚嚕龅叫闹杏袛?shù)，查缺補(bǔ)漏。獨(dú)創(chuàng)減法教學(xué)，根據(jù)藝考文化課時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，精心打造藝考生專屬課程，重點(diǎn)講解學(xué)生能提升、能拿分的部分，并強(qiáng)化落實(shí)。
?授課：1.小班 2.精細(xì)化 3.課時(shí)量大
?答疑：1.上課老師答疑 2.專業(yè) 3.及時(shí)
?測(cè)評(píng)：1.課下作業(yè) 2.周測(cè) 3.月考
?反饋：1.及時(shí)性 2.針對(duì)性 3.有效性? 3輪精講?3次模考?3次月考?沖刺突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強(qiáng)化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，解決藝考生“一輪學(xué)不完，二輪跟不上，三輪學(xué)不會(huì)”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。解決輔導(dǎo)資料厚、繁、難、適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的問題。
招生范圍：山東省
報(bào)名須知
1、招生對(duì)象：參加高考的應(yīng)往屆藝考生。
2、招生要求：身心健康，無不良嗜好，有獨(dú)立自主的生活能力。能服從封閉式、高強(qiáng)度管理。能遵守學(xué)校紀(jì)律，服從老師安排，配合學(xué)校管理。
3、報(bào)名時(shí)間：即日起開始報(bào)名。招生名額有限，報(bào)名額滿為止。
4、報(bào)名手續(xù)：持身份證或戶口本原件、準(zhǔn)考證、成績(jī)單、三張一寸彩色免冠照片來校辦理相關(guān)手續(xù)。
因材施教 全程跟蹤
學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時(shí)填寫學(xué)生學(xué)習(xí)生活變化情況（入學(xué)成績(jī)、上課情況反饋表、查課記錄、家長(zhǎng)跟蹤回訪表、階段性考試成績(jī)），對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)落后學(xué)生，班主任、助教、任課老師一起研究對(duì)策，使之盡快趕上。
組織“互助式”小組，學(xué)生相互監(jiān)督學(xué)習(xí)、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶；量化積分排名激勵(lì)；正能量營(yíng)造；班主任心理疏導(dǎo)，目標(biāo)強(qiáng)化及信心鼓勵(lì)。
全封閉式校園，寄宿式伴讀模式
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獨(dú)立校區(qū)
嚴(yán)格管理
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科學(xué)管理
新模式
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私人訂制
靶向教學(xué)
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4A
教學(xué)模式
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因材施教
全程跟蹤
藝術(shù)生集訓(xùn)的注意事項(xiàng)
一定要選擇一個(gè)靠譜的培訓(xùn)學(xué)校。因?yàn)橐粋€(gè)好的培訓(xùn)學(xué)校，懂得怎么以快的速度提升學(xué)生的專業(yè)技巧，和如何應(yīng)對(duì)考試。甚至如何應(yīng)對(duì)各種?？迹矛F(xiàn)在的網(wǎng)紅語來說就是:“只要你來了，指定給你安排的明明白白的”雖然大多數(shù)情況下都是有 帶隊(duì)老師.安排的，但是你如果下定決心要考好學(xué)校，這一點(diǎn)沒有必要隨學(xué)校大流?？梢宰孕姓遗嘤?xùn)學(xué)校，
魯師助你沖刺藝考
專注藝考文化課,打造藝考生文化課專屬學(xué)習(xí)體系
- 自己備考長(zhǎng)時(shí)間參加專業(yè)集訓(xùn)，文化課落下太多文化課基礎(chǔ)薄弱，上課聽不懂沒有明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，不知從哪入手學(xué)習(xí)自制力差，上課總是開小差做題沒方法，對(duì)高考題型不熟悉，高考?jí)毫^大不知措施，學(xué)習(xí)效率低。
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在魯師專業(yè)藝考文化課集訓(xùn)課程，從零梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)量身定制學(xué)習(xí)方案，針對(duì)性強(qiáng)分階段多層次規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)嚴(yán)格管理模式，封閉校區(qū)管理，一切從嚴(yán)切準(zhǔn)高考考點(diǎn)要點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，精講重點(diǎn)，提升快。
魯師教育簡(jiǎn)介
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魯師學(xué)校名稱取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、學(xué)校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。
魯師學(xué)校成立于1999年，自建校以來，一直專注于藝考生的文化課輔導(dǎo)，以藝考生的成績(jī)提升為目標(biāo)。
魯師學(xué)校秉承以父母心做責(zé)任教育的理念，針對(duì)藝考生文化課學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重特點(diǎn)，精心打造藝考生專屬課程，重磅打造了一支精準(zhǔn)輔導(dǎo)藝考生文化課的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，從藝考生的實(shí)際情況出發(fā)，配合全封閉軍事化管理、小班輔導(dǎo)、因材施教、全程跟蹤、私人定制、靶向定位、內(nèi)部教材，專業(yè)解讀等特色管理模式，層層把關(guān)，確保學(xué)生學(xué)得進(jìn)、學(xué)得透、學(xué)得懂。
魯師學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，生活設(shè)施配套，環(huán)境整潔，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供保障。