戴氏教育 高考全科考前
VIP一對(duì)一/精品小班/高考集訓(xùn)集訓(xùn)班
**咨詢(xún)蕪湖高考培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-03-08
導(dǎo)語(yǔ)概要
戴氏教育高考全科考前VIP一對(duì)一/精品小班/高考集訓(xùn)集訓(xùn)班**咨詢(xún)蕪湖高三集訓(xùn)考前集訓(xùn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好？有沒(méi)有必要參加高考班？蕪湖戴氏教育高三集訓(xùn)班，高三比拼的不僅是誰(shuí)更勤奮，還
蕪湖高三集訓(xùn)考前集訓(xùn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好？有沒(méi)有必要參加高考班？蕪湖戴氏教育高三集訓(xùn)班，高三比拼的不僅是誰(shuí)更勤奮，還有誰(shuí)更會(huì)學(xué)。把紛繁復(fù)雜的知識(shí)還原到學(xué)科基本原理，通過(guò)針對(duì)性做題來(lái)調(diào)整自己的知識(shí)體系，而不是成為做題機(jī)器，而且不論遇到何種題目，都能用自己的方法和思維方式來(lái)分析解答。來(lái)戴氏，讓學(xué)習(xí)不再盲目!
私人訂制學(xué)習(xí)方案
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確定目標(biāo)總差值
根據(jù)自身情況和理想院校、專(zhuān)業(yè)，確定目標(biāo)院校，找到分?jǐn)?shù)差，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
咨詢(xún)?cè)斍?/a> -
分解目標(biāo)分?jǐn)?shù)
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身情況，確定各科的“增長(zhǎng)任務(wù)”，即“目標(biāo)差值”。
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制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)“學(xué)情分析”中所涉及到的知識(shí)能力和方法，結(jié)合教師所給的意見(jiàn)和建議落實(shí)計(jì)劃。
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落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
詳細(xì)制定縮小差距的學(xué)習(xí)計(jì)劃，細(xì)化到每月、每周、每天，把壞習(xí)慣、弱學(xué)科逐一擊破。
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蕪湖戴氏高考集訓(xùn)班
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VIP一對(duì)一
根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，綜合分析學(xué)生各方面情況，制定出符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的規(guī)劃，一位老師執(zhí)教一名學(xué)生，有針對(duì)性輔導(dǎo)。指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課，并由專(zhuān)職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。
同基礎(chǔ)分班優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)：根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī)分班，成績(jī)薄弱，需要全面進(jìn)步的學(xué)生輔導(dǎo)補(bǔ)差，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課，并由專(zhuān)職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。
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3-6人小班
針對(duì)成績(jī)薄弱，需要全面進(jìn)步的學(xué)生;可單科報(bào)讀，也可全科報(bào)讀;指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課，并由專(zhuān)職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。
個(gè)性化指導(dǎo)高進(jìn)優(yōu)出：全科發(fā)展均衡，較為**，想要綜合進(jìn)步，全科優(yōu)化的學(xué)生，指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課，并由專(zhuān)職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。
同基礎(chǔ)分班優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)：根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī)分班，輔導(dǎo)補(bǔ)差，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課，并由專(zhuān)職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。
高考課程特色
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專(zhuān)職教考團(tuán)隊(duì)
緊隨高考變化，抓準(zhǔn)教學(xué)方向
根據(jù)高考方向，每周高三任課老師進(jìn)行交流討論；學(xué)科內(nèi)部每周教研，旨在鞏固教研成果，制定下一步教學(xué)計(jì)劃；總結(jié)分析并落實(shí)到教學(xué)中，讓學(xué)生第一時(shí)間掌握并運(yùn)用。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
有專(zhuān)職團(tuán)隊(duì)定期關(guān)心學(xué)習(xí)高考學(xué)習(xí)情況，考后對(duì)學(xué)生細(xì)致學(xué)情分析；高考前，戴氏組織全校學(xué)生參加培訓(xùn)講座。
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特色化教學(xué)
戴氏高考學(xué)習(xí)方案
針對(duì)不同層次、不同類(lèi)別學(xué)生分層輔導(dǎo)；
建立教學(xué)反饋機(jī)制，可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題；
注重教學(xué)體系
入學(xué)之，為每位學(xué)生制定適合自身的"學(xué)習(xí)計(jì)劃"；任課教師的教學(xué)規(guī)劃都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審定和效果評(píng)估；課后有系統(tǒng)的答疑及學(xué)情分析系統(tǒng)。
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精細(xì)化管理
嚴(yán)格管理制度，有效促進(jìn)學(xué)習(xí)
嚴(yán)格管理教室秩序，促進(jìn)學(xué)生有序、安靜地學(xué)習(xí)；小班制，教師時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生情況，并與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)；校長(zhǎng)、學(xué)管師、任課老師、心理老師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師、家長(zhǎng)六方及時(shí)溝通反饋。
APP錯(cuò)題管理
"錯(cuò)題會(huì)"APP,方便管理學(xué)習(xí)題庫(kù)；
定期的主題班會(huì)，幫助學(xué)生階段性的樹(shù)立信心，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
高考**復(fù)習(xí)技巧
高考作為決定著眾位高考生們命運(yùn)的*為重要的一場(chǎng)考試，可謂是命運(yùn)之戰(zhàn)呀，若是高考生的成績(jī)優(yōu)異便能有把握考上好大學(xué)甚至是**大學(xué)，成為眾人夸獎(jiǎng)的對(duì)象!但是高考想要考出**卻不是那麼容易的，因此想要考出**的話(huà)需要掌握以下技巧。
巧訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
模擬課程表安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表，列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書(shū)，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛煉、課外閱讀或各安排哪幾科學(xué)習(xí)。每科兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)，連各科學(xué)習(xí)期間的休息時(shí)間以及睡覺(jué)和起床都可列出來(lái)。訂下學(xué)習(xí)計(jì)劃表后，盡量排除干擾堅(jiān)決執(zhí)行。
巧理每天時(shí)間
要*證合理的睡眠安排，建議早上6：00后起床，中午休息30分鐘，晚上不要超過(guò)23：30。如果上課常打瞌睡，便說(shuō)明時(shí)間安排上有問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率很低。實(shí)踐證明許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@點(diǎn)而在高考中失利。合理調(diào)整學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，上課才能集中精力。應(yīng)該意識(shí)到，70%以上的知識(shí)是靠課堂的，30%知識(shí)才靠課余時(shí)間彌補(bǔ)。
全面四輪復(fù)習(xí)
專(zhuān)業(yè)備考方案
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第一輪復(fù)習(xí) |
第二輪復(fù)習(xí) |
第三輪復(fù)習(xí) |
第四輪復(fù)習(xí) |
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① 對(duì)考綱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面梳理學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)，找準(zhǔn)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，為整個(gè)高考文化課集訓(xùn)做好鋪墊 ② 對(duì)知識(shí)版圖進(jìn)行深度梳理，運(yùn)用“四重”（重基礎(chǔ)、重技巧、重方法、重思維）復(fù)習(xí)法系統(tǒng)訓(xùn)練 |
① 總結(jié)歸納各科考試考點(diǎn)。 ② 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的鞏固與運(yùn)用 ③ 3.專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生的解題思路，讓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn) |
① 歷屆高考各類(lèi)題型解題訓(xùn)練，再次強(qiáng)化學(xué)生的解題思路和題型記憶，在不斷重復(fù)過(guò)程中，讓學(xué)生形成公式化的解題能力。 ② 高考培訓(xùn)復(fù)習(xí)，戴氏教育高考文化課集訓(xùn)中心每年對(duì)當(dāng)年高考考題做一個(gè)前期預(yù)測(cè)，結(jié)合歷屆高考各類(lèi)題型，進(jìn)一步強(qiáng)化解題的方法 |
① 高考模擬考試，按照高考出題難度、高考考試流程，“一比一”還原高考場(chǎng)景，讓學(xué)生習(xí)慣在高壓的環(huán)境下調(diào)整心理狀態(tài)，發(fā)揮出自己真實(shí)水平 ② 全面有針對(duì)性講解應(yīng)試技巧，專(zhuān)項(xiàng)梳理模擬考試知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在*后階段掌握答題思路；再次強(qiáng)化基礎(chǔ)必得分的鞏固 |
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蕪湖戴氏教育
戴氏教育專(zhuān)注于中文化培訓(xùn)，提供高考、、藝體生、、高中培訓(xùn)的綜合性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依托強(qiáng)大的戴氏師資力量與教學(xué)資源，擁有先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)發(fā)與制作團(tuán)隊(duì)，致力于為廣大學(xué)生提供個(gè)性化、互動(dòng)化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
戴氏教育品牌優(yōu)勢(shì)
—— 嚴(yán)格遵守能力形成科學(xué)規(guī)律設(shè)置課程 ——
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放心師資
戴氏的**老師以及**任教老師，對(duì)高考的題型和大綱熟悉，針對(duì)不同階段學(xué)生，圈定學(xué)習(xí)范圍，針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定高校的教學(xué)計(jì)劃。
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封閉管理
精選上課的場(chǎng)所，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，有利于靜心學(xué)習(xí)。全程學(xué)習(xí)跟蹤，有利于細(xì)致管理。
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心里減壓
戴氏教育為學(xué)生配備專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)老師，定期為學(xué)生做心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)文化課程不再感到恐懼，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，積極性。
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教學(xué)效果
錄取率高，我們以強(qiáng)大的數(shù)據(jù)和事實(shí)證實(shí)，戴氏教育專(zhuān)做高考教育二十多年。
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教學(xué)模式
戴氏教育尊重每一位學(xué)生差異，并正確對(duì)待差異，根據(jù)每一位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)生成績(jī)，目標(biāo)院校等施以*適合的個(gè)性化教學(xué)模式。
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貼心服務(wù)
針對(duì)高考生有專(zhuān)業(yè)志愿填報(bào)指導(dǎo)，就業(yè)分析等。
作為中國(guó)大型中課外培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)，戴氏遍布中國(guó)20多個(gè)?。ㄖ陛犑校习賯€(gè)教學(xué)點(diǎn)。多年的驕人教育業(yè)績(jī)，2010年入選*批中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位。戴氏教育，嚴(yán)選師資，助力成長(zhǎng)！匠人精神，實(shí)力執(zhí)教！
戴氏“一帶五”學(xué)習(xí)方案
更懂孩子
學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
運(yùn)用分層教學(xué)、分組教學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種情境，進(jìn)步學(xué)生的課堂參與度，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生享受到成功的快樂(lè)。
提高學(xué)習(xí)能力
使用啟發(fā)式教學(xué)與引導(dǎo)式服務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣，真正讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)綜合能力。
學(xué)習(xí)方法
小班教學(xué)。以學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位為基礎(chǔ)，教師課上課下注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成和運(yùn)用，并加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練。
養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
家?；ヂ?lián)，從細(xì)節(jié)抓起，引導(dǎo)學(xué)生形成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并及時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)堅(jiān)持。
善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)
挖掘?qū)W生閃光點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和肯定；觀(guān)察學(xué)生細(xì)微變化，并及時(shí)作出正確引導(dǎo)。
蕪湖戴氏教育中心
先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、**的教學(xué)環(huán)境、嚴(yán)格的課堂把關(guān)，這些硬件和軟件設(shè)施的支持，不僅*大程度配合我們?nèi)握n教師的教學(xué)效果，更提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)效果和積極性！-
前臺(tái)
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自習(xí)室
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教學(xué)區(qū)
蕪湖高中學(xué)科輔導(dǎo)
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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