成都高三假期輔導(dǎo)班

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2020-05-22

導(dǎo)語(yǔ)概要

這里是小編為你整理的關(guān)于成都樸新學(xué)校的部分資料，成都樸新學(xué)校堅(jiān)持因材施教來(lái)做教育，用有效的辦法來(lái)幫助你成長(zhǎng)。下面是小編整理的成都高三假期輔導(dǎo)班的相關(guān)資料，希望能給疑惑的你一些幫助。

成都樸新學(xué)校高三輔導(dǎo)培訓(xùn)

自學(xué)奮斗讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣
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班級(jí)種類

25-30人班

8月-5月開班適合文科藝體生

中班教學(xué)，高頻互動(dòng)，沉浸式授課提升學(xué)習(xí)興趣；性價(jià)比高，提供學(xué)習(xí)計(jì)劃，可形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在互幫互助中進(jìn)步。

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8-12人班

8月-5月開班
適合文/理科普高生

分層教學(xué)，專項(xiàng)突破。根據(jù)不同學(xué)生的不同情況定制同步的匹配教案，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活安排和心理輔導(dǎo)。
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8-10人班

12月-5月開班適合文/理藝科體生

分層教學(xué)，專項(xiàng)突破。根據(jù)不同學(xué)生的不同情況定制同步的匹配教案，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活安排和心理輔導(dǎo)。
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定制1對(duì)1

隨時(shí)開班適合文/理科藝體、普高生

一個(gè)孩子，一套學(xué)習(xí)方案。提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)壓力。上課時(shí)間靈活，針對(duì)性強(qiáng)。全程一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo)，及時(shí)溝通問(wèn)題，定期檢查效果。查漏補(bǔ)缺，因材施教。
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高三學(xué)習(xí)怎么做？

學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)，高三的學(xué)習(xí)時(shí)間是緊張的，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，會(huì)讓學(xué)習(xí)更有效率，時(shí)間加效率等于好成績(jī)。沒有時(shí)間，就沒有一切；但只抓住了時(shí)間，還是不夠的，還要提高學(xué)習(xí)效率，不然只會(huì)浪費(fèi)珍貴的時(shí)間。所以，一定要以自己的學(xué)習(xí)效果為基準(zhǔn)來(lái)制定適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法。只有適合自己的方法，才是**的學(xué)習(xí)方法，不要勉強(qiáng)自己去學(xué)習(xí)。

【成都樸新學(xué)校簡(jiǎn)介】

成都市高新區(qū)樸新教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司于2016年進(jìn)駐成都，專注從事中小學(xué)文化輔導(dǎo)培訓(xùn)，先后收購(gòu)了樹才學(xué)校和無(wú)憂教育，目前在玉林、金沙、靜安、雙楠、新城市廣場(chǎng)、光華大道、晨暉路、百草路、天府一街、蜀漢路等多處設(shè)立了教學(xué)場(chǎng)地。干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，完善的課程體系，定期的公益講堂，致力于為同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)管理服務(wù)。

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成都樸新學(xué)校師資力量

300多名專職教師，平均3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)初試→復(fù)試→90-180次封閉式培訓(xùn)，復(fù)習(xí)教學(xué)方法，熟悉教育心理學(xué)。定期對(duì)教師進(jìn)行心理評(píng)估和培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)，每周評(píng)估+每月評(píng)估，以測(cè)試代替培訓(xùn)；每半年一次的教師技能競(jìng)賽，競(jìng)賽將用于培訓(xùn)教師，以測(cè)試和指導(dǎo)教學(xué)。集團(tuán)教學(xué)管理部提供教學(xué)資源和技術(shù)支持，各城市的課程研究和開發(fā)中心以小組為基礎(chǔ)，注重地方特色。重點(diǎn)研究小學(xué)、初中和初中階段的升學(xué)實(shí)際問(wèn)題，

樸新學(xué)校的課程優(yōu)勢(shì)

個(gè)性化分班

針對(duì)藝體和普高學(xué)生的具體情況，分層設(shè)計(jì)班級(jí)形式，普高學(xué)生根據(jù)大學(xué)的目標(biāo)設(shè)班，藝體生則根據(jù)所學(xué)的專業(yè)設(shè)班。
資深教學(xué)團(tuán)隊(duì)

學(xué)校的主體是老師，所以選擇學(xué)校不如選擇老師。我們的老師已有12年高考集訓(xùn)管理的豐富經(jīng)驗(yàn)，可以應(yīng)對(duì)和解決各式各樣的問(wèn)題。
題庫(kù)和教材

為了準(zhǔn)確對(duì)接高考，在教材的選擇上沒有過(guò)多差異化。但我們有制定專屬題庫(kù)，原創(chuàng)題、考試題以及高考真題,將知識(shí)點(diǎn)精準(zhǔn)對(duì)接到考點(diǎn)。

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高三補(bǔ)習(xí)的意義

提高考試成績(jī)，高三是非常關(guān)鍵的一年，已經(jīng)到了最后沖刺階段。到這個(gè)時(shí)候，高三可以說(shuō)是全面復(fù)習(xí)的一年。這個(gè)時(shí)候，報(bào)名參加高三補(bǔ)習(xí)班，通過(guò)查漏補(bǔ)缺來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)綜合練習(xí)來(lái)提升成績(jī)，這些都是可以達(dá)到的。在高三的情況下，學(xué)生也懂得學(xué)習(xí)的重要性了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也會(huì)提高，上了高三補(bǔ)習(xí)班，在補(bǔ)習(xí)老師的引導(dǎo)加指導(dǎo)下，提高成績(jī)是可以做到的。

樸新學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

深度解析學(xué)習(xí)問(wèn)題

不同的問(wèn)題有不同的解決方法，我們因材施教。
7×24小時(shí)學(xué)習(xí)管理

任課老師+班主任實(shí)時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，聯(lián)合反饋。
課程安排時(shí)間靈活

根據(jù)孩子的時(shí)間安排上課時(shí)間段、時(shí)間點(diǎn)，真正做到靈活適應(yīng)。
30+城市教學(xué)資源共享

30多個(gè)優(yōu)秀城市教學(xué)資源共享，本地化嫁接。
全科嚴(yán)選專職教師

全科專職教師供選范圍，嚴(yán)格選查，反復(fù)磨練。

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高三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

積累基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)備一本基礎(chǔ)知識(shí)積累書，平時(shí)做練習(xí)或聽老師講課時(shí)，每當(dāng)你遇到聲音、單詞、習(xí)語(yǔ)、同義詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子識(shí)別和許多其他你還沒有掌握的解決問(wèn)題的方法時(shí)，你可以隨時(shí)記錄下來(lái)，并經(jīng)常閱讀和背誦。如果你能堅(jiān)持這種方法半年，你一定會(huì)在考試中提高多項(xiàng)選擇題的分?jǐn)?shù)。

秉承“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的使命樸新教育科技集團(tuán)不斷探索教學(xué)方式的改善、教育體驗(yàn)的拓展，為孩子提供全品類、全學(xué)段、全學(xué)科的教育服務(wù)，也為教育培訓(xùn)行業(yè)不斷拉升行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

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成都樸新學(xué)校高三輔導(dǎo)培訓(xùn)

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8月-5月開班適合文科藝體生

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