高中地理輔導班
1對1/輔導/精品小班課
我要報名蘭州地理補習1對1
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-03-11
導語概要
高中地理輔導班1對1/輔導/精品小班課我要報名高中生如何學習地理從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過"地理原理"關。如：氣溫與氣壓的關系;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;生態(tài)平衡的條件等。掌握
高中生如何學習地理
從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過"地理原理"關。如：氣溫與氣壓的關系;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;生態(tài)平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。
學大教育高中地理培訓課程
中個性化輔導
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高一地理3-6人輔導課程
課程簡介高一地理3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，傳授學生獨特方法記憶地理重要知識點，讓學生掌握高一地理知識。
授課內(nèi)容包含地圖、宇宙中的地球、自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換、地理環(huán)境的整體性和地區(qū)分異、自然環(huán)境對人類的影響、人口、城市的空間結構與城市化、生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系、人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等等內(nèi)容。高一地理3-6人輔導課程的最終授課內(nèi)容，會根據(jù)學生掌握高一地理知識的程度及家長學生需求量身定制，具體詳情歡迎在線咨詢學大教育老師，非常感謝您對學大教育的支持和關注。
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高二地理3-6人輔導課程
課程簡介高二地理3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，傳授學生獨特方法記憶地理重要知識點，讓學生掌握高二地理知識。
授課內(nèi)容包括中國地理、區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展、自然災害和旅游等等內(nèi)容。備注：高二地理3-6人輔導課程的最終授課內(nèi)容，會根據(jù)學生掌握高二地理知識的程度及家長學生需求量身定制，具體詳情歡迎在線咨詢學大教育老師，非常感謝您對學大教育的支持和關注。
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高三地理一對一輔導課程
課程簡介高三地理一對一輔導課程，為每位學生定制輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導和線下輔導兩只輔導方式可選，幫助學生全面復習鞏固高三地理知識，傳授學習地理知識的方法和技巧。
授課內(nèi)容包括基本地圖的識別、地球的宇宙環(huán)境、太陽對地球的影響、地球的運動、地球的圈層結構、大氣的熱力狀況和大氣運動、水的運動、地殼的運動和變化、影響氣候的因素及氣候在地理環(huán)境中的作用、地理環(huán)境的整體性和差異性、自然條件對聚落及交通線路的影響、全球氣候變化對人類活動的影響、寒潮、水資源對人類生存和發(fā)展的意義、人口的增長地區(qū)分布、人口的遷移、環(huán)境承載力與合理人口容量、城市的空間結構、城市化、地域文化與城市發(fā)展、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、地域聯(lián)系、人類面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展、中國地理概況、區(qū)域發(fā)展特征、區(qū)域存在的環(huán)境和發(fā)展問題及發(fā)生的原因危害綜合保護措施、流域開發(fā)的地理條件開發(fā)建設的內(nèi)容和措施、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)化和城市化、自然災害與環(huán)境、3S技術的應用、旅游資源評價等等內(nèi)容。備注：高三地理一對一輔導課程的授課內(nèi)容，根據(jù)學生掌握高三地理知識的情況及家長學生的需求而定，具體請咨詢學大教育的老師進行了解。
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高中文綜進階輔導
01
基礎
1.課本知識梳理
2.基礎題型講解
02
進階
1.掌握市場經(jīng)濟體系、文化生活知識點及應用
2.政治生活解題總結
3.哲學原理透析
03
優(yōu)化
1.高考考點全面檢測
2.查漏補缺，建立錯誤檔案
3.針對訓練，強化解題能力
04
進步
1.高考?？伎键c突破
2.時政熱點專項訓練
3.高考考題預測
4.體味高考試題，總結命題規(guī)律
05
超越
1.卷試題訓練
2.時政熱點應用延伸
3.高考題講解
4.一題多解拓展，變式訓練
5.調(diào)整心態(tài)，
文科綜合在我們高中文理分科后，學生們通常簡稱“文綜”。高中文綜學習政治、歷史、地理三大科。文科基本都是需要記憶知識點。然后在記熟知識點的基礎上，學會文科思維，進行政治、歷史、地理交叉融會貫通。所以，文科要形成文科的思維方式以及要培養(yǎng)文科感覺，這些都不是一朝一夕就形成的，還需要老師的專業(yè)指點，學生在平時也要多做練習題，在多練的基礎上總結找規(guī)律。
學大1對1個性化輔導，適合中國學生的面對面輔導課程
特色教學八步法，步步深入、循序漸進
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1
情景帶入調(diào)整節(jié)奏，進入學習狀態(tài)）
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2
復習測評個性化分析學生實際水平
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3
基礎梳理知識整體梳理，溫故知新
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4
拓展新知舊知識點延展新知識點
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5
典型例題篩選經(jīng)典例題，集中練習
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6
鞏固突破專項題練習，鞏固突破
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7
及時反饋學習效果及時檢測教學不斷跟進
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8
落實效果學過的知識能做到會應用，會拓展
高考文綜復習要點
注重滾動復習
高三文綜學習需要前后所學知識的深度融合，形成知識骨架，而不是后面所學覆蓋掉前面所學。因此，就需要同學們不斷的滾動復習，相互滲透，互相牽連，形成學科乃至章節(jié)的不同知識鏈網(wǎng)。同學們可以利用記憶衰減規(guī)律，形成“當天知識當天復習，本周知識本周復習，月考知識當月復習，知識滾動復習”的學習機制。
學大教育介紹
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學大教育簡介
學大教育，專注為中、生提供個性化輔導。蘭州學大教育分布在城關區(qū)、七里河區(qū)、西固區(qū)和安寧區(qū)授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在100多所城市，設有600多所學習中心。學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)18年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力教育及在線教育。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。
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