寧波象山高二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家好

看你的成績(jī)處于什么層次，也要看輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容。假設(shè)你處于較高的層次，知識(shí)掌握比較到位，學(xué)科方法也嫻熟，那么講知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高擴(kuò)展的輔導(dǎo)班比較適宜你，能夠?qū)⒛愕闹R(shí)連成系統(tǒng)，歸納起來，會(huì)讓你對(duì)知識(shí)的了解到達(dá)一個(gè)更高的層次，讓你有更大的突破，那些講基礎(chǔ)、練習(xí)題的輔導(dǎo)班就沒有什么必要了。

1、幫助孩子改變學(xué)習(xí)技巧。因?yàn)閷W(xué)習(xí)技巧是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,有關(guān)于學(xué)習(xí)技巧,可以到墨海教育補(bǔ)習(xí)班，各科老師會(huì)依據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，一對(duì)一教學(xué)，協(xié)助孩子指出學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足并改善。

2、有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的成就認(rèn)知。如果孩子在哪一次考試中考的好,得到了老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì),因此孩子就能看到自己的進(jìn)步，在后來學(xué)習(xí)中,就能越發(fā)有自信，并持續(xù)努力。

3、當(dāng)孩子獲得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)認(rèn)可孩子，當(dāng)孩子碰上困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子。

1.做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格做好時(shí)間管理，初中重視知識(shí)理解，高中重視學(xué)習(xí)能力

2.牢牢抓住講義，夯實(shí)基礎(chǔ)，知識(shí)講義是載體，雖然高考試題不是從講義上直接選來，但高考試題都是從講義知識(shí)點(diǎn)中衍生而來。

3.錯(cuò)題集中記錄，在平常做作業(yè)時(shí)要不斷積累經(jīng)常做錯(cuò)的題目，和能夠聯(lián)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)的好標(biāo)題，勤做記錄，不斷復(fù)盤，從而獲得提高，我們就能沉著面對(duì)考試。

較差的科目，推薦輔導(dǎo)方式：1對(duì)1輔導(dǎo)

如果孩子的某些科目現(xiàn)已特別吃力，家長(zhǎng)一定要著手分析問題的原因，千萬別等，因?yàn)橥系迷骄?，孩子的知識(shí)漏洞越多，孩子學(xué)習(xí)的信心和熱情則會(huì)受到影響，孩子如果現(xiàn)已跟不上班級(jí)中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，那在補(bǔ)習(xí)班也很難有效果。這時(shí)比較推薦的學(xué)習(xí)方法就是1對(duì)1輔導(dǎo)，但即便是1對(duì)1的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)也不能掉以輕心。