寧波象山藝考生文化課沖刺班哪里有

①文化課基礎(chǔ)本就不好的藝術(shù)生，想**藝考走捷徑上大學(xué)。

②長(zhǎng)期學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，文化課復(fù)習(xí)時(shí)間少。

③文化生傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)不適用藝術(shù)生，**終導(dǎo)致藝術(shù)生學(xué)不會(huì)、聽(tīng)不懂、不想學(xué)，久而久之就形成了惡性循環(huán)。

面對(duì)日益激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，藝考被越來(lái)越多的人重視。藝考生近年來(lái)報(bào)考人數(shù)越來(lái)越多，可是藝考之路一樣充滿曲折，至少半年藝考征途之后還得匆促回校，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)文化課考試，將來(lái)做著和其他學(xué)生一樣的高考卷子，可是藝考學(xué)生文化課基礎(chǔ)自身就稍微單薄一些，**藝考的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)后，就要全身心的投入到緊張的文化課復(fù)習(xí)中去，他們所走的藝考這條路，并不容易。

藝考生壓力大，文化課基礎(chǔ)薄弱

老師要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。父母看到孩子的成績(jī)不理想，要尊重孩子，幫助孩子分析沒(méi)考好的原因，找到問(wèn)題往后再對(duì)癥下藥，幫助孩子找出解決方法，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。建議鼓勵(lì)教育，孩子有做得好的方面要及時(shí)肯定、鼓勵(lì)，讓學(xué)生感到自己被尊重，學(xué)習(xí)也有成就感，這樣孩子學(xué)起來(lái)更有動(dòng)力，如此形成良性循環(huán)。

看機(jī)構(gòu)是否“專(zhuān)業(yè)”

這兒的專(zhuān)業(yè)有兩個(gè)意義，一個(gè)是要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的文化課教育是否具有針對(duì)性，還有一個(gè)就是要看所選的機(jī)構(gòu)是否是“純藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)班”，許多文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)復(fù)讀生與藝術(shù)生混合學(xué)習(xí)的狀況，這對(duì)于兩方考生來(lái)說(shuō)都是不好的，畢竟復(fù)讀生和藝考生對(duì)文化課掌握的情況不同，學(xué)生的基礎(chǔ)也不同，在一起進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。