績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

《基于績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)力》課程是一門成熟并已在世界各地廣泛講授和應(yīng)用的管理課程，它的理論基礎(chǔ)來(lái)自于“組織的協(xié)調(diào)一致”模型，這個(gè)模型描述了企業(yè)中提供方向的兩條相互依賴的路徑，用于幫助人們將企業(yè)使命與愿景轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的結(jié)果。

戰(zhàn)略和文化兩方面都為企業(yè)提供了重要方向，左右兩邊的協(xié)調(diào)一致才能使企業(yè)走向成功，戰(zhàn)略目標(biāo)和價(jià)值觀對(duì)于企業(yè)如何及向哪里發(fā)展提供了方向，而目標(biāo)和方法則是戰(zhàn)略和價(jià)值觀的制度化，任務(wù)及行為則是目標(biāo)的執(zhí)行和企業(yè)績(jī)效的終決定因素。隨著競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈、企業(yè)之間的技術(shù)及產(chǎn)品差異越來(lái)越小，該模型中的右側(cè)變得越來(lái)越重要。

《基于績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)力》課程正是提升管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力，使他們從上述模型的各個(gè)維度上投入資源和精力來(lái)加強(qiáng)左右兩側(cè)的協(xié)調(diào)一致，以真正提升員工、團(tuán)隊(duì)及公司的績(jī)效。

模塊一：領(lǐng)導(dǎo)力的模型

１．　企業(yè)從使命到實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)所走的道路

２．　企業(yè)的戰(zhàn)略途徑及組成部分：戰(zhàn)略→目標(biāo)→任務(wù)

３．　企業(yè)的文化途徑及組成部分：價(jià)值觀→方法→行為

４．　**領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)企業(yè)中的協(xié)調(diào)一致

５．　兩個(gè)重要的商業(yè)需求——當(dāng)前績(jī)效以及未來(lái)的發(fā)展

６．　領(lǐng)導(dǎo)力——為企業(yè)和業(yè)務(wù)的需求以及為員工的工作需求而努力

７．　領(lǐng)導(dǎo)的功能：提供及統(tǒng)一方向，激發(fā)動(dòng)力和指引路線及輔導(dǎo)行動(dòng)

８．　當(dāng)前績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略與為未來(lái)而變革的領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略

領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)：《當(dāng)下和未來(lái)測(cè)評(píng)》

情景討論：你的領(lǐng)導(dǎo)力

案例分享：《基于績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)力》價(jià)值產(chǎn)出

模塊二：提供方向－清晰目標(biāo)及創(chuàng)建愿景

１．　領(lǐng)導(dǎo)者如何提供方向——**建立清晰的目標(biāo)以及創(chuàng)建愿景

２．　領(lǐng)導(dǎo)者的角色——探路者、解釋者、轉(zhuǎn)化為具體目標(biāo)者

３．　目標(biāo)檢查表

４．　**設(shè)定目標(biāo)為員工提供方向的具體方法

５．　領(lǐng)導(dǎo)力不是來(lái)自于英雄的事跡或鼓舞人心的講解，而是來(lái)自對(duì)可能性即未來(lái)情形的把握

６．　愿景給管理者帶來(lái)什么

７．　領(lǐng)導(dǎo)者如何設(shè)計(jì)和傳達(dá)愿景

報(bào)告解讀：清晰目標(biāo)及創(chuàng)建愿景模塊

交互學(xué)習(xí)：**實(shí)踐

行動(dòng)學(xué)習(xí)：創(chuàng)建愿景并描繪愿景

行動(dòng)計(jì)劃：清晰目標(biāo)和創(chuàng)建愿景改進(jìn)實(shí)踐

模塊三：有效激勵(lì)－獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)可及激發(fā)動(dòng)力

１．　**提供獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可以及建立期望和激發(fā)主動(dòng)性來(lái)激勵(lì)員工

１．　獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可的原則

２．　把握給予獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可的時(shí)機(jī)及頻率

３．　給予認(rèn)可的具體方法

４．　給予獎(jiǎng)勵(lì)的具體方法

５．　建立期望／激發(fā)主動(dòng)性

６．　建立期望／預(yù)期的原則

７．　建立期望的具體方法

８．　授權(quán)與主動(dòng)性

報(bào)告解讀：獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)可及動(dòng)力模塊

交互學(xué)習(xí)：**實(shí)踐

行動(dòng)學(xué)習(xí)：去認(rèn)可你的下屬

行動(dòng)學(xué)習(xí)：為你的下屬提供預(yù)期

行動(dòng)計(jì)劃：獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)可及激發(fā)動(dòng)力改進(jìn)實(shí)踐

模塊四：成長(zhǎng)指引－科學(xué)輔導(dǎo)及樹立榜樣

１．　**輔導(dǎo)（教導(dǎo)）來(lái)提供指引

９．　掌握鼓勵(lì)和提建議的時(shí)機(jī)

１０．　有效輔導(dǎo)的特點(diǎn)

１１．　輔導(dǎo)的具體方法

１２．　輔導(dǎo)的具體時(shí)機(jī)

１３．　樹立榜樣

１４．　作為典范的領(lǐng)導(dǎo)者的特征

１５．　樹立榜樣的具體的方法

報(bào)告解讀：科學(xué)輔導(dǎo)及樹立榜樣模塊

交互學(xué)習(xí)：**實(shí)踐

行動(dòng)學(xué)習(xí)：去輔導(dǎo)你的下屬

行動(dòng)學(xué)習(xí)：為你言傳身教

行動(dòng)計(jì)劃：科學(xué)輔導(dǎo)及樹立榜樣改進(jìn)實(shí)踐

課程實(shí)踐

１．　總報(bào)告解讀

２．　分項(xiàng)解讀

３．　神秘禮物（私密的）：你的領(lǐng)導(dǎo)力狀況

４．　領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)計(jì)劃

５．　回顧所學(xué)到的知識(shí)和技巧　

６．　制定行動(dòng)計(jì)劃將所學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中

７．　分享你的成就和喜悅