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廈門諾達(dá)名 師

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廈門領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2022-04-29

導(dǎo)語概要

這是一個(gè)充滿不確定性、資源不斷稀缺的時(shí)代,管理者如今都肩負(fù)著提升組織生產(chǎn)率和績效的重任。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)處于衰退,團(tuán)隊(duì)面臨重重困境之時(shí),要設(shè)定方向并激勵(lì)員工保持高水平的績效,幫助團(tuán)隊(duì)平穩(wěn)渡過難關(guān),領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。但何種領(lǐng)導(dǎo)力才可能做到這一點(diǎn)呢,尤其在未來模糊不清的情形之下?如何才能以相同或更少的資源取得更大的成果?如何才能吸引和留住關(guān)鍵人才?正確、系統(tǒng)地認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力、理解領(lǐng)導(dǎo)力、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)成為眾多團(tuán)隊(duì)快速發(fā)展之路上必須面對(duì)的重大命題,而肩負(fù)組織承上啟下使命的中層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展更是團(tuán)隊(duì)的當(dāng)務(wù)之急。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)咨詢

領(lǐng)導(dǎo)力之所以能風(fēng)靡全球30年,關(guān)鍵在于本工具所遵循的核心理念,這些核心理念是領(lǐng)導(dǎo)力靈魂所在,并使得領(lǐng)導(dǎo)力成為**的領(lǐng)導(dǎo)力提升工具。了解并學(xué)習(xí)這些核心理念,將是你的領(lǐng)導(dǎo)力研修之路事半功倍!

領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣做人的藝術(shù),而不是怎樣做事的藝術(shù),**后決定領(lǐng)導(dǎo)者的能力是個(gè)人的品質(zhì)和個(gè)性”——彼得.德魯克。 

這是一個(gè)充滿不確定性、資源不斷稀缺的時(shí)代,管理者如今都肩負(fù)著提升組織生產(chǎn)率和績效的重任。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)處于衰退,團(tuán)隊(duì)面臨重重困境之時(shí),要設(shè)定方向并激勵(lì)員工保持高水平的績效,幫助團(tuán)隊(duì)平穩(wěn)渡過難關(guān),領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。但何種領(lǐng)導(dǎo)力才可能做到這一點(diǎn)呢,尤其在未來模糊不清的情形之下?如何才能以相同或更少的資源取得更大的成果?如何才能吸引和留住關(guān)鍵人才? 正確、系統(tǒng)地認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力、理解領(lǐng)導(dǎo)力、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)成為眾多團(tuán)隊(duì)快速發(fā)展之路上必須面對(duì)的重大命題,而肩負(fù)組織承上啟下使命的中層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展更是團(tuán)隊(duì)的當(dāng)務(wù)之急。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)高層、中層管理者;HR從業(yè)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程內(nèi)容

**部分

一、 領(lǐng)導(dǎo)力究竟是什么?

1、世界上存在著四種領(lǐng)導(dǎo)

2、領(lǐng)導(dǎo)的定義

3、討論:合力的意義

案例:孔子的領(lǐng)導(dǎo)力

案例:電視劇《亮劍》

演練:現(xiàn)場模擬工作現(xiàn)場確定領(lǐng)導(dǎo)力概念


二、 人的四種成就

1、人的四種成就

2、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者

3、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)

4、如何看到別人看不到的地方

案例:“第二次起跑”——史玉柱

案例:水《道德經(jīng)》


三、 團(tuán)隊(duì)文化塑造

1、激勵(lì)的技巧

2、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的平衡點(diǎn)


第二部分

一、 溝通的技巧

1、溝通的目的是為了贏得認(rèn)同

2、溝通先學(xué)會(huì)傾聽

3、傾聽技巧

案例:“聼”的解讀

案例:溝通視窗(DDS的損害)


二、授權(quán)的技巧

1、管理授權(quán)的模式

2、不同的授權(quán)模式的描述

3、善謀事、會(huì)干事、敢管事、能共事、不壞事

4、科學(xué)的授權(quán)步驟

5、學(xué)會(huì)監(jiān)督和檢查

案例:買鸚鵡

演練:工作中的授權(quán)


三、領(lǐng)導(dǎo)類型的象征分類

演練:我是什么動(dòng)物?


四、國學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)思想

1、儒家文化的領(lǐng)導(dǎo)真諦

2、道家的領(lǐng)導(dǎo)思想

3、老子的主要思想

4、從老子的無為而治看團(tuán)隊(duì)客戶關(guān)系管理

5、“孫子兵法”的領(lǐng)導(dǎo)勢道


五、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)觀的七大轉(zhuǎn)變

1、英雄主義領(lǐng)導(dǎo)向平民化領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變

2、顯性領(lǐng)導(dǎo)向隱性領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變

3、科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變


六、領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略拐點(diǎn)管理

1、團(tuán)隊(duì)的三個(gè)拐點(diǎn)

2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人突破拐點(diǎn)之道

3、突破拐點(diǎn)的“三段式閉環(huán)模型”

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