高考復(fù)讀怎么報(bào)名

關(guān)于考籍號(hào)的問題，復(fù)讀生可以填寫自己去年的考籍號(hào)，號(hào)碼在自己去年學(xué)業(yè)水平考試證書的右上角。

注意：網(wǎng)上報(bào)名只是高考報(bào)名流程的第一步，網(wǎng)報(bào)號(hào)也不是考生號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)，接下來的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，還需要根據(jù)各區(qū)縣各自要求，在指定日期攜帶指定證件報(bào)名。

高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再復(fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。

高考復(fù)讀政策

1、成績(jī)?cè)谌揪€上接近二本線的考生（沒過400分復(fù)讀沒意義）。復(fù)讀能漲分，但不能指望復(fù)讀一年會(huì)增長(zhǎng)二、三百分，奇跡畢竟是罕見的。

2．不懂高三復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)無策略無計(jì)劃無體系，沒有充分利用好高三這一年的考生。

3．有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強(qiáng)，能夠克服復(fù)讀的艱苦的考生。

高考復(fù)讀的心理情況

科學(xué)家做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。他們把一只跳蚤放在一只玻璃杯里，然后在杯口蓋上一塊玻璃。跳蚤使勁一跳，頭碰在堅(jiān)硬的玻璃上。它不甘心失敗，又跳了一次，它的頭再一次碰在玻璃上。這樣，經(jīng)過無數(shù)次碰壁以后，即使把玻璃拿掉，它也跳不出玻璃杯。這只跳蚤由于受過多次挫折，它在潛意識(shí)里已經(jīng)認(rèn)定自己不可能跳出這只玻璃杯，于是就自我設(shè)限，喪失了追求成功的欲望和信心。我們把這種現(xiàn)象稱之為“跳蚤效應(yīng)”。

在一部分考生中也存在這種“跳蚤效應(yīng)”。有些同學(xué)經(jīng)過高考的挫折，就理所當(dāng)然地認(rèn)為自己的復(fù)讀能力也就這么大，沒有潛力了，于是就不能對(duì)自身的問題認(rèn)真分析，及時(shí)改進(jìn)，成績(jī)就在一定程度徘徊不前。

高考復(fù)讀的方法

看你自己吧，如果能靜下心來讀書，復(fù)讀會(huì)有更多的選擇。現(xiàn)在的大學(xué)都差不多，看專業(yè)吧，要是專業(yè)可以那就好好想想

如果選擇復(fù)讀 壓力是難免的 因?yàn)椋乙彩俏粡?fù)讀生。還可能會(huì)遇到應(yīng)屆生的那種藐視，說白了，有點(diǎn)瞧不起。我第一次高考超二本線40分，我選擇復(fù)讀，但是由于父母的原因，害怕我復(fù)讀一年更不行，但是我堅(jiān)持了我的做法。在復(fù)讀的過程中，首先，自己要有上進(jìn)心，要有自信，吃得苦才行。以前懶散，沒關(guān)系，我也是一個(gè)懶散的人，但是選擇了復(fù)讀，自己也改變了很多的，堅(jiān)持了一年，今年高考分?jǐn)?shù)增加100多分。

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