咸陽高考復(fù)讀班
綻放青春，不負韶華，全力以赴，百日逐夢
課程咨詢咸陽高考250分復(fù)讀一年多少錢
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-09-13
導(dǎo)語概要
咸陽高考復(fù)讀班綻放青春，不負韶華，全力以赴，百日逐夢課程咨詢高三復(fù)讀是一個需要付出努力和耐心的過程；只要堅持努力，相信自己的能力，藝術(shù)生一定能夠取得更好的成績，實現(xiàn)自己的夢想；在復(fù)讀之前，要制定一個明
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高三復(fù)讀是一個需要付出努力和耐心的過程；只要堅持努力，相信自己的能力，藝術(shù)生一定能夠取得更好的成績，實現(xiàn)自己的夢想；在復(fù)讀之前，要制定一個明確的學習計劃。在復(fù)讀期間，要注重強化基礎(chǔ)知識。藝術(shù)生在專業(yè)課程的學習上可能已經(jīng)比較扎實，但在一些課程方面可能存在薄弱環(huán)節(jié)。因此，要花更多的時間和精力來彌補這些不足，提高自己的成績。
咸陽高考補習學校實力比拼，前十名依次為：學大、博大、秦學伊頓、成才、西工大文化、大唐、龍門、遠東仁民、方正和正大。各校在教學、管理、師資等方面各有特色，建議學生根據(jù)自身情況選擇合適的補習學校。
1、西安學大教育
2、西安博大教育
3、西安秦學伊頓補習學校
4、西安成才補習學校
5、西安西工大文化補習學校
6、西安大唐補習學校
7、西安龍門補習學校
8、西安遠東仁民補習學校
9、西安方正補習學校
10、西安正大補習學校
以上排名不分先后，數(shù)據(jù)來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考
報名須知
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開課時間
復(fù)讀生7月起 藝考生每年12月起
結(jié)課時間
次年5月31日
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傳統(tǒng)課程
全科知識點講解 學業(yè)規(guī)劃
開設(shè)班型
理科班8個、文科班3個【35-40人】
藝術(shù)類文化課開班2個【30-35人】
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特色課程
心理課、學業(yè)規(guī)劃課、藝術(shù)特色課、志愿填報
課程安排
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語文
消除學生對古詩文的畏懼情緒,以興趣為導(dǎo)向,為一輪復(fù)習重點古詩文學習打基礎(chǔ);辨析現(xiàn)代文閱讀小說和散文的區(qū)別;指導(dǎo)材料作文審題，準確立意
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數(shù)學
強化化簡計算能力,提升代數(shù)運算能力，并掌握各類不等式的解法,為其他章節(jié)的復(fù)習打下扎實的基礎(chǔ)。
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英語
通 過對英語基礎(chǔ)語法(詞性知識)的講授，能讓學生建立對英語語法體系的基本認知，同時暑補階段也可以做為一輪復(fù)習的準備階段,讓學生熟悉高三階段的教學內(nèi)容和教學方式。
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物理
熟練掌握勻變速直線運動基本規(guī)律;能利用勻變速直線運動解決追及相遇問題;能處理x-t、v- t圖像問題;熟練掌握受力分析的方法。
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生物
掌握光合作用和呼吸作用的過程，引起學生對生物學科的興趣;學會分析細胞代謝類習題中的相關(guān)過程圖、曲線圖、裝置圖及綜合理解和應(yīng)用;為高考生物的必 考題打好基礎(chǔ)。
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化學
此部分內(nèi)容為必修一的內(nèi)容 ，讓學生對基本化學理論有所回顧,熟練掌握基本化學原理,對后期的一輪復(fù)習做好知識鋪墊。
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政治
1.初步了解高中政治高考的題型。了解高考題型難度；2.初步掌握高考必 考的四本書的知識框架構(gòu)成及難點重點分布及四本必修在高考中所占比重
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歷史
1.使學生通 過學習掌握基本知識和通 過材料分析問題、解決問題的基本技能；2.在學習過程中注重“情感態(tài)度和價值觀的形成”；3.提高學生人文素養(yǎng)。
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地理
1.理解考綱要求地理基礎(chǔ)性知識；2.認識基礎(chǔ)性高考真題、模擬題
怎樣復(fù)讀更高效
學習沒有捷徑，也不應(yīng)該猜測或推測考試。學習需要誠實的態(tài)度和勤奮的精神，尤其是重復(fù)，這意味著要再次吃苦。在招生過程中，我發(fā)現(xiàn)許多學生的知識存在漏洞。有些學生在150分的試卷上甚至沒有得到90分，這意味著他們失敗了。即使是高分考生在150分的試卷上也得不到120分。原因雖然復(fù)雜，但有兩個是不可避免的：一是方法不對，二是艱苦奮斗精神不到位。從某種意義上說，選擇重復(fù)就是選擇吃苦，誰能吃苦誰就能取得好成績。
教學管理
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分層滾動教學
手機沒收，打造無手機、無干擾安靜學習環(huán)境
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堅持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯檢查表、各科作業(yè)檢查表、
早讀任務(wù)表、班主任工作日志
辦學特色
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統(tǒng)一管理全封閉管理，個性化教育
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雙嚴標準教師選拔嚴要求、教學質(zhì)量嚴把控
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三清教學日日清、周周清、月月清
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四維服務(wù)課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報
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五大師訓(xùn)課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
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六科支撐雙向細目比對、課程小分規(guī)劃
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七無校園無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
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八大定位八次評估，多輪復(fù)習、分層滾動教學
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九方安心合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨立操場、小班教室、新風養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
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家校互通家校實時互動，掌握學生每一次進步與成長
師資介紹
學歷專業(yè)匹配，教學嚴謹負責，教師資格認證，定期學習培養(yǎng)，高補帶班經(jīng)驗，層層嚴格篩選
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王薇
高中數(shù)學
教師證編號：20046180130000650
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王寧
高中語文
教師證編號：20096140041001401
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郭順利
高中英語
教師證編號：20086120041002134
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耿劉峰
高中物理
教師證編號：20134116641003231
復(fù)讀要考慮哪些因素
要考慮今年高考成績的得失。如果考生的成績與自己的實力不匹配，那么復(fù)讀要考慮今年高考成績的得失。一年可能無法取得令人滿意的進步。然而，如果考生由于表現(xiàn)不佳而表現(xiàn)不理想，那么復(fù)讀就成為一個值得考慮的選擇。通 過一年的復(fù)習，一個人可以為正常的表現(xiàn)積累力量，并在下一次高考中取得更好的成績。
陜西高考復(fù)讀班 好老師=好成績
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層層篩選
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識及授課技巧面試，到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn)，最后通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴格，嚴把教師質(zhì)量關(guān)。
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精細培養(yǎng)
學大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系，不斷督促教師提高教學水平、激發(fā) 自身潛能，始終“以學生為中心、以教學 為己任”。
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實力雄厚
目前，學大擁有1萬+實力師資，均通過 教師資質(zhì)認證，且有多年帶班教學經(jīng)驗， 輔導(dǎo)過100萬+學生，經(jīng)得起檢驗。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學習與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學技能進 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學術(shù)能 力、管理能力等維度
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學生。
為教師營造良好辦公環(huán)境、為學生創(chuàng)造舒適學習環(huán)境
選擇學大給孩子輔導(dǎo)沒有后顧之憂
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PPTS系統(tǒng)科學 測評
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報名領(lǐng)取專屬資料
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實時反饋學習情況
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可以先聽課再學習
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不滿意可以換老師
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不想上可以退余費
高考復(fù)讀需要注意什么?
有些復(fù)讀覺得自己考不好是因為考試成績不好，并不覺得自己的知識掌握不可靠。因此，在反復(fù)的學習中，他們也希望能夠現(xiàn)場表演。這種想法是不可取的。復(fù)讀生與應(yīng)屆畢業(yè)生不同，因為所有的考試內(nèi)容似乎都很熟悉，這可能看起來可以理解，但可能不是。因此，在復(fù)讀過程中，重要的是要認真對待每一個知識點，不要因為你似乎理解了就跳過它。為長期的困難做好準備。
關(guān)于學大
無論您在哪 都能找到我們！
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陜西學大教育高補封閉學校隸屬于學大教育集團，是一所教學專業(yè)化、管理規(guī)范化、服務(wù)標準的寄宿制學校。學校坐落于歷史文化遺產(chǎn)腹地、文物保護單位的大明宮遺址公園東側(cè)。占地30畝，建筑面積12000平方米，教學設(shè)施齊全，學生公寓舒適溫馨，校園餐廳風味獨特，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是學生理想的學習園地。
學大教育成立于2001年，一直專注個性化教學。學大教育對教師選拔嚴要求、教學質(zhì)量嚴把控，在教學教研持續(xù)深耕與鉆研，取得了豐富的經(jīng)驗。在封閉式校園，讓孩子規(guī)范學習行為、習慣、態(tài)度，全身心投入到復(fù)習中。
學大教育理念
學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及網(wǎng)路教育，2019年發(fā)布新教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。
學大“教研+”戰(zhàn)略
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學大的教學研究，學大的教育教學質(zhì)量。