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員工授權與激勵培訓

來源:教育聯展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-06-20

導語概要

?工作中,有沒有類似問題 1. 辛苦工作加班做,員工清閑沒事做 2. 自己厲害特別牛,下屬成長讓人愁 3. 授權總是亂抓瞎,勞神費心結果差

  • 員工激勵培訓咨詢

    員工激勵

    激活員工動力,提高組織效能

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員工激勵內訓
精品課程 課程簡介 在線咨詢
員工激勵的底層心理學邏輯及有效方針 如何有效地激勵員工,如何找到員工激勵的痛點并促使員工更加努力工作,是管理者需要密切關注的話題。本課程以員工激勵為主題,使用心理學的相關原理,促使管理者使用人性的發(fā)展,關注員工的有效激勵。
如何運用非物質激勵激發(fā)員工動力 為什么員工工資高了,但員工的積極性提升有限?為什么發(fā)了年終獎,第二年節(jié)后還是有很多員工未正常反崗,選擇主動離職?為什么不能吸引優(yōu)秀人才加入到企業(yè),招聘困難?為什么員工參加了很多執(zhí)行力的課程,收效甚微?為什么企業(yè)團隊不穩(wěn)定,員工流失率居高不下?本課程為你解惑!
中層干部如何調動員工的積極性 當前企業(yè),管理者普遍缺乏領導力的訓練,隨意指揮、只知用權利指揮等現象普遍存在,導致了員工忠誠度下降、積極性受到抑制,嚴重制約甚至阻礙了企業(yè)的正常發(fā)展。本課程旨在提升管理者的領導力,變權利指揮為人格魅力影響,讓下屬主動、自動工作,調動員工積極性,提升組織效能。
非物質激勵——心理撬動管理 員工激勵是企業(yè)管理中的永恒話題!本次課程,我們將幫助企業(yè)的管理者學習運用多種的心理學技術,帶領管理者進入員工們奇妙的“心理世界”,并幫助他們掌握和激發(fā)員工的內在心理動力,去實現個人、團隊、企業(yè)目標,達到共贏的結果!


工作中,有沒有類似問題


1. 辛苦工作加班做,員工清閑沒事做


2. 自己厲害特別牛,下屬成長讓人愁


3. 授權總是亂抓瞎,勞神費心結果差


4. 授權尺度難掌控,結果總是很被動


5. 授權事項選擇難,事后往往有風險


6. 授權對象選擇難,費盡周折惹抱怨


7. 下屬意愿都不高,激勵手段常失效


8. 喂馬吃草馬不跑,勞民傷財事難搞


9. 激勵手段很稀缺,效果自然不用說


10. 激勵總拿錢說事,意愿常常瞬間失


本課程為你講解如何解決以上問題!

員工激勵培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內訓,課程時長為1-2天,可根據企業(yè)需要調整相應的培訓時間。

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課程對象

企業(yè)部門經理、主管、總監(jiān)、總經理等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結合,緊密聯系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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員工激勵培訓內容

一、 為什么要授權

1. 領導要時間

2. 下屬要成長

3. 企業(yè)要發(fā)展

4. 授權測試

二、 什么是授權

1. 授權不是工作分配

2. 授權不是放權

3. 授權不是做保姆

4. 授權不是更辛苦

授權的誤區(qū)自測

三、 如何實施授權

1. 準備:人、事、方式

工具:授權溝通表

2. 委派:權、責、利

3. 跟進:抓節(jié)點、做引導

工具:節(jié)點管控表

方法:下屬反饋的六大時機

4. 收權:反饋、改進

四、 授權的七個層次

1. 全權處理

2. 遇事處理

3. 適時干預

4. 重抓結果

5. 過程管控

6. 提供想法

7. 提供信息

工具:七層次明細表

五、授權原則“兩講三做”

1.講清結果、講清后果

2.做檢查、做獎罰、做機制

工具:機制建設表

六、授權注意事項

  1.授權與跟進

  2.授權與指導

  3.授權與工作分配

  4.授權的例外處理

七、團隊激勵的目的:激發(fā)意愿達成目的

1.人力資源的特殊性

2.意愿的重要性

八、團隊激勵的理論

   1.人性激勵理論

   2.內容激勵理論

   3.過程激勵理論

   4.行為改善型理論

九、激勵的方法

   1.以身作則

   2.目標激勵

   3.情感激勵

   4.文化激勵

   5.競爭激勵

   7.機制激勵

   8.成長激勵

視頻案例:康熙王朝片段

案例:李云龍如何激勵

工具:激勵設計表

十、激勵的注意事項

   1.虛實結合

   2.正負結合

   3.松嚴結合

   4.難易結合

   5.人事結合

   案例:小張的激勵你如何做?

十一、激勵的失效情況

1. 人的工作極限

2. 激勵標的欠佳

3. 激勵方式單一

4. 案例:唐僧如何激勵下屬

              課程回顧     課程結束

定制企業(yè)培訓方案

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    陳曉

    管理培訓實戰(zhàn)導師,曾經在業(yè)務一線積累了豐富的管理實戰(zhàn)經驗,擅于將企業(yè)管理與培訓管理相結合,助力于學習項目的落地實施;善于構建培訓環(huán)境與氛圍,特別能從培訓現場學員的行為和語言表現進行互動,提煉并與學員的訓后行為模式相鏈接...

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    鐘廷揮

    心智及團隊建設講師,銷售人員潛能走火訓練師,先后在外資外企,臺資企業(yè)從事管理工作多年,歷任培訓經理、人力資源部總監(jiān)、副總等職務,在十數載企管一線的摸爬滾打中積累了豐富的管理經驗,深諳管理教育與成人學習之道,授課內容扎實、精彩...

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    莊偉明

    莊老師從事企業(yè)管理20多年,曾任中學教師、機關干部、國企改制負責人,2007年成為職業(yè)講師,11年來為銀行、煙草、電力、通訊、保險、制造業(yè)、電力、機關事業(yè)單位等多個行業(yè),授課1500天以上,被譽為“激勵大師”、“幸福人生導師”...

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    7月24-25日 深圳(線上同步)
  • 《逆境下經理人的心理調控與員工激勵》

    8月14-15日 上海(線上同步)
  • 《研發(fā)人員的考核與激勵》

    9月02-03日 深圳(線上同步)
  • 《股權激勵:用動態(tài)體系激活核心團隊》

    10月26-27日 廣州(線上同步)
  • 《非物質激勵—心理學在員工激勵中的應用》

    11月07-08日 上海(線上同步)

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