從目標(biāo)設(shè)定到目標(biāo)達(dá)成,教你如何玩轉(zhuǎn)「目標(biāo)管理」
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2023-12-14
?在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的現(xiàn)代社會(huì)中,每個(gè)人都希望能夠事半功倍,實(shí)現(xiàn)更高效的工作和生活方式。而目標(biāo)管理,正是實(shí)現(xiàn)這一愿望的關(guān)鍵。
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的現(xiàn)代社會(huì)中,每個(gè)人都希望能夠事半功倍,實(shí)現(xiàn)更高效的工作和生活方式。而目標(biāo)管理,正是實(shí)現(xiàn)這一愿望的關(guān)鍵。
目標(biāo)管理是一門(mén)強(qiáng)大的工具和方法,它可以幫助我們聚焦目標(biāo)并制定明確的計(jì)劃,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供清晰的路徑。通 過(guò)學(xué)習(xí)「目標(biāo)管理」培訓(xùn),你將掌握一套科學(xué)有效的目標(biāo)設(shè)定和追蹤方法,以及解決障礙和保持動(dòng)力的技巧。
目標(biāo)管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
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一、目標(biāo)管理的關(guān)鍵認(rèn)知
1、為什么我們需要目標(biāo)管理?
2、目標(biāo)管理的意義
1)案例分析:視頻案例
2)學(xué)員研討:不同級(jí)別的管理者,目標(biāo)管理如何有效落地
3)組織中不同層次的管理者,需建立不同級(jí)別的目標(biāo)管理意識(shí)
3、目標(biāo)管理的定義
1)目標(biāo)管理的定義
2)目標(biāo)管理的關(guān)鍵屬性
4、目標(biāo)管理與執(zhí)行的5個(gè)步驟
1)目標(biāo)制定:基于高層的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行目標(biāo)的承接與制定
2)目標(biāo)分解:對(duì)于制定好的目標(biāo)進(jìn)行由大到小的目標(biāo)分解
3)策略分析:圍繞目標(biāo)分析障礙并基于障礙共創(chuàng)應(yīng)對(duì)策略
4)計(jì)劃執(zhí)行:基于團(tuán)隊(duì)共識(shí)策略制定行動(dòng)計(jì)劃并責(zé)任到人
5)行動(dòng)復(fù)盤(pán):基于分解目標(biāo)階段性的實(shí)施復(fù)盤(pán)并改善計(jì)劃
二、目標(biāo)制定與目標(biāo)分解
1、目標(biāo)制定的核心:目標(biāo)體系的構(gòu)建
1)案例分析:視頻案例
2)目標(biāo)體系構(gòu)建的3個(gè)維度:崗位職責(zé),工作優(yōu)化,能力成長(zhǎng)
4)學(xué)員練習(xí):基于3個(gè)維度制定目標(biāo)體系
2、目標(biāo)制定的SMART原則
1)什么樣的目標(biāo)才是清晰有效的目標(biāo)
2)目標(biāo)制定必須符合SMART原則
3)學(xué)員練習(xí):采用SMART原則優(yōu)化你的目標(biāo)
3、目標(biāo)衡量標(biāo)準(zhǔn)的二定原則
1)定量原則:QQC指標(biāo)
2)定性原則:AB指標(biāo)
4、目標(biāo)分解:是對(duì)目標(biāo)階段性控制的關(guān)鍵步驟
1)目標(biāo)分解:剝洋蔥法
2)目標(biāo)分解的兩個(gè)工具:時(shí)間線 & 里程碑線
Step01學(xué)員輸出:結(jié)合個(gè)人和部門(mén)情況,完成《目標(biāo)制定與目標(biāo)分解表》
三、策略分析與計(jì)劃制定
1、計(jì)劃制定的核心管理工具:PDCA循環(huán)
1)PDCA循環(huán)的起源及價(jià)值
2)PDCA循環(huán)的階梯式迭代
2、PDCA循環(huán)的4階8步法
1)PDCA循環(huán)的4個(gè)階段:Plan、Do、Check、Adjust
2)PDCA循環(huán)的8個(gè)步驟
3、使用PDCA循環(huán)完成計(jì)劃制定
1)基于目標(biāo)思考,哪些問(wèn)題阻礙了目標(biāo)達(dá)成?
學(xué)員實(shí)踐:同類(lèi)整理,輸出阻礙目標(biāo)達(dá)成的問(wèn)題
2)可控性二維矩陣
學(xué)員實(shí)踐:使用可控性二維矩陣分析問(wèn)題
3)決策分析矩陣
學(xué)員實(shí)踐:使用決策分析矩陣確定優(yōu)先策略
Step02學(xué)員輸出:結(jié)合輸出內(nèi)容,完成《策略分析表》
5)行動(dòng)計(jì)劃的時(shí)序工具:甘特圖
Step 03學(xué)員輸出:使用甘特圖,輸出完整的《工作計(jì)劃甘特圖表》
四、計(jì)劃執(zhí)行與復(fù)盤(pán)管理
1、計(jì)劃執(zhí)行的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1)準(zhǔn)確執(zhí)行:時(shí)間規(guī)劃
2)溝通協(xié)作:任務(wù)下達(dá)、過(guò)程控制
3)過(guò)程控制:閉環(huán)跟進(jìn),有效反饋
2、時(shí)間規(guī)劃:時(shí)間管理四象限
1)四象限分析:管理工作優(yōu)先級(jí)
2)四象限控制:要事優(yōu)先,重點(diǎn)關(guān)注第二象限
3、溝通協(xié)作:任務(wù)下達(dá)和過(guò)程控制的3階段
1)前饋管理:工作分析,任務(wù)下達(dá)
案例分析:領(lǐng)導(dǎo)安排工作之后
2)同步管理:閉環(huán)控制,正向激勵(lì),引導(dǎo)賦能
案例分析:小楊的工作難題
3)反饋管理:成果總結(jié),獎(jiǎng)勵(lì)懲罰
案例分析:農(nóng)夫與小蛇
4、計(jì)劃執(zhí)行的復(fù)盤(pán)管理
1)復(fù)盤(pán)管理的5R原則
2)Review:回顧目標(biāo)+過(guò)程梳理
工作的原定目標(biāo)是什么?(結(jié)果數(shù)據(jù),問(wèn)題點(diǎn),改善點(diǎn))
實(shí)際發(fā)生的行動(dòng)過(guò)程(有哪些具體行動(dòng))時(shí)間,地點(diǎn),人物,事件,結(jié)果
3)Result:評(píng)估結(jié)果
你期待達(dá)到什么樣的結(jié)果?(成果,交付物)
達(dá)成了什么樣的結(jié)果?(與原定目標(biāo)比對(duì))
4)Reflection:反思覺(jué)察
成功或失敗的主觀原因?(從自己身上找)
成功或失敗的客觀原因?(從環(huán)境中找)
5)Regularity:提煉規(guī)律
流程型:具體的行動(dòng)步驟(按步驟操作)
清單型:需要注意的要點(diǎn)(用要點(diǎn)檢查)
工具型:提煉成應(yīng)用工具(依工具實(shí)施)
6)Renewal:總結(jié)行動(dòng)
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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