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中層管理課程體系

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-09-16

導語概要

企業(yè)發(fā)展缺乏方向感,沒有長遠的戰(zhàn)略目標;對市場和競爭環(huán)境的認識和分析盲目,缺乏科學嚴謹?shù)姆治?;企業(yè)戰(zhàn)略計劃流于書面報告,沒有明確的切實可行的戰(zhàn)略目標;企業(yè)戰(zhàn)略計劃難以得到中基層的有力支持,也沒有具體的行動計劃;戰(zhàn)略目標及戰(zhàn)略規(guī)劃非常專業(yè)及到位,執(zhí)行了一段時間之后,很多事情不了了之......

中高層管理培訓咨詢

企業(yè)發(fā)展缺乏方向感,沒有長遠的戰(zhàn)略目標;對市場和競爭環(huán)境的認識和分析盲目,缺乏科學嚴謹?shù)姆治?;企業(yè)戰(zhàn)略計劃流于書面報告,沒有明確的切實可行的戰(zhàn)略目標;企業(yè)戰(zhàn)略計劃難以得到中基層的有力支持,也沒有具體的行動計劃;戰(zhàn)略目標及戰(zhàn)略規(guī)劃非常專業(yè)及到位,執(zhí)行了一段時間之后,很多事情不了了之......

中高層管理培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓時間。

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課程對象

企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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中高層管理培訓內(nèi)容


第 一單元:強化管理理念

課前熱身:分組、選組長、設(shè)計小組標志、宣布比賽規(guī)則

破冰討論:管理素質(zhì)要素中,您認為哪一個因素是重要的?

1.管理的概念和定義

2.管理的組成部分和五要素分解

3.管理的核心:人力資源管理

4.管理的四大終極目標

5.管理的五個理念基礎(chǔ)

6.當前中高層管理面臨的八大管理難題和挑戰(zhàn)、如何應(yīng)對?

7.互聯(lián)網(wǎng)時代5大新管理思維

8.人力資源管理的新理念:

  • 個部門管理人員首先是人力資源經(jīng)理

  • 二八理論:抓核心人員

  • 木桶理論:找管理的短板

  • 青蛙危機:有危機意識

  • 跳蚤理論:擯棄慣性思維

  • 猴子理論:學會善于授權(quán)和培養(yǎng)接班人

  • 內(nèi)部客戶理論:每個員工、每個節(jié)點都是自己的客戶

  • 人才來源:由攫取到培養(yǎng)

  • 職位升遷:由外求到內(nèi)升

  • 員工招聘:由老手到新手

  • 管理領(lǐng)域:由工作到家庭

  • 用人觀念:由能力到人品

  • 管理觀念:從開源到節(jié)流

本單元案例討論:

1、你加入薪酬豐厚的“白板公司”嗎?

2、如何評判一個公司的管理是否優(yōu)秀或成功?

3、如何提升本部門管理的水平和質(zhì)量?

第二單元:重新定位管理者

課堂討論:成功的一線管理干部應(yīng)該具備什么樣的成功要素?一線管理人員的地位和使命、一線管理人員的重要作用?

1.什么叫稱職的管理者?

2.中高層管理人員的十大角色定位

3.中高層管理人員的十大工作關(guān)系

4.中高層管理人員的四大管理職責

5.中高層管理人員的六類錯位

6.中高層管理人員常見的管理誤區(qū)

7.中高層管理人員應(yīng)具備的四大管理素質(zhì):

  • 專業(yè)知識和能力;

  • 人際關(guān)系;

  • 執(zhí)行力;

  • 協(xié)調(diào)性。

案例介紹:

1.熱愛員工的總經(jīng)理為什么苦惱?

2.摩托羅拉餐廳里發(fā)生的故事告訴我們什么管理的道理?

3.“HELEN被開除案例”對中高層干部有哪些啟迪?

第三單元:授權(quán)管理和培訓管理

課堂討論:在你的公司和部門里,有哪些缺乏授權(quán)的表現(xiàn)?原因是什么?

1. 部屬管理的意義和必要性

2. 哪些事要授權(quán)?總經(jīng)理的職責到底是什么?

3. 授權(quán)管理:授權(quán)十法

4. 授權(quán)的六個步驟和程序

5. 梯隊培養(yǎng)和接班人計劃

6.部屬培育和職業(yè)生涯發(fā)展應(yīng)注意的問題

7.教練技術(shù)的四個步驟。

8.關(guān)于部屬管理的制度和政策

9.關(guān)于部屬管理的常見誤區(qū)和問題

    10.部屬管理不足診斷癥狀

案例討論:

1.優(yōu)秀企業(yè)案例介紹:摩托羅拉的部屬培育方法;

2.GE總裁杰克韋爾奇的部屬培育方法。

第四單元:溝通技巧提升

課堂討論:在你的公司或部門,有哪些缺乏溝通的表現(xiàn)?原因是什么?

課堂游戲:婆媳圖、新諾亞方舟

1. 何為溝通? 溝通內(nèi)涵、溝通的重要性和意義

2. 溝通 過程詳解

3. 溝通的形式、種類、過程和溝通層次

4.了解上級對你的期望

5.“向上領(lǐng)導”:與上級溝通中應(yīng)注意的問題

  • 把上級看成“孩子”!

  • 觀察孩子的溝通技巧:孩子如何與父母溝通?

  • 上級與孩子的12個相同之處

  • 孩子的本性發(fā)展特點是直接的。

  • 孩子的思維方式是簡 單的。

  • 判斷孩子想要什么。

  • 看圖識字。

  • 先給甜頭。

  • 值得依賴和放心。

  • 看到希望。

  • 迅速找出肇事者。

  • 不喜歡的東西立刻丟掉。

  • 記性不好。

  • 不會全部表達自己的想法。

  • 用多種形式的溝通方式實現(xiàn)自己的愿望。

6. 了解下級對你的期望

7.團隊溝通十大經(jīng)驗

8.團隊溝通的“黃金守則”

案例分析:用所學習的管理理論來分析和闡述某企業(yè)面臨的嚴重的團隊管理危機并討論出詳細的解決方案。

定制企業(yè)培訓方案

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