后備干部培養(yǎng)計(jì)劃
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2023-06-21
?在當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展需要不斷提升內(nèi)部實(shí)力。尤其對(duì)于中高層管理者和核心骨干人才的培養(yǎng),更是關(guān)乎企業(yè)未來(lái)的關(guān)鍵。然而,作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者,我們常常面臨著一系列困擾:如何打造強(qiáng)大的人才隊(duì)伍,為組織的迅速發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐?如何構(gòu)建有層次、有梯度的人才培養(yǎng)體系?對(duì)于儲(chǔ)備人才,又該如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、評(píng)估和合理安置?如何建立一個(gè)以勝任素質(zhì)為核心,以科學(xué)機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)?
在當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展需要不斷提升內(nèi)部實(shí)力。尤其對(duì)于中高層管理者和核心骨干人才的培養(yǎng),更是關(guān)乎企業(yè)未來(lái)的關(guān)鍵。然而,作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者,我們常常面臨著一系列困擾:如何打造強(qiáng)大的人才隊(duì)伍,為組織的迅速發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐?如何構(gòu)建有層次、有梯度的人才培養(yǎng)體系?對(duì)于儲(chǔ)備人才,又該如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、評(píng)估和合理安置?如何建立一個(gè)以勝任素質(zhì)為核心,以科學(xué)機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)?
這就是本課程所要解決的問(wèn)題。本課程不僅深入講解了企業(yè)后備干部的選拔、培養(yǎng)、考核和評(píng)估等流程,還**大量案例和實(shí)際操作,幫助學(xué)員掌握后備干部管理的方法和相關(guān)工具。**學(xué)習(xí)本課程,您將學(xué)會(huì)如何建立強(qiáng)大的人才梯隊(duì),為企業(yè)的快速發(fā)展提供有力支持。您將了解到如何構(gòu)建一個(gè)層次分明、充滿(mǎn)活力的人才矩陣系統(tǒng)。同時(shí),您還將學(xué)習(xí)如何持續(xù)培養(yǎng)、跟蹤、評(píng)估和合理安置儲(chǔ)備人才,確保他們能夠在關(guān)鍵時(shí)刻勝任重要職位。**重要的是,本課程將幫助您建立一個(gè)以勝任素質(zhì)為核心的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng),**科學(xué)的機(jī)制和流程,為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
儲(chǔ)備干部內(nèi)訓(xùn)課程推薦
儲(chǔ)備干部培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢(xún)了解儲(chǔ)備干部培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 單元:基于戰(zhàn)略的企業(yè)人才開(kāi)發(fā)系統(tǒng)
■ 案例討論:無(wú)法擴(kuò)張的某集團(tuán)
■ 企業(yè)三大開(kāi)發(fā)系統(tǒng)
■ 案例討論:砸瓶子還是造蓋子
■ 后備干部培養(yǎng)體系的核心內(nèi)容
■ 后備干部培養(yǎng)的流程
■ 后備干部培養(yǎng)體系的責(zé)任分工
第二單元:后備干部培養(yǎng)體系的前提
■ 任職資格管理與人才盤(pán)點(diǎn)
■ 案例分析:如何運(yùn)用任職資格進(jìn)行評(píng)價(jià)?
■ 關(guān)門(mén)盤(pán)點(diǎn):
人力資源主導(dǎo)盤(pán)點(diǎn)
現(xiàn)場(chǎng)演練:人員結(jié)構(gòu)分析
現(xiàn)場(chǎng)演練:職位結(jié)構(gòu)分析
關(guān)門(mén)盤(pán)點(diǎn)的流程和注意事項(xiàng)
■ 開(kāi)門(mén)盤(pán)點(diǎn):
業(yè)務(wù)部門(mén)圓桌會(huì)議盤(pán)點(diǎn)
開(kāi)門(mén)盤(pán)點(diǎn)的流程和注意事項(xiàng)
■ 開(kāi)門(mén)盤(pán)點(diǎn)與關(guān)門(mén)盤(pán)點(diǎn)的優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比
■ 現(xiàn)場(chǎng)演練:基于發(fā)展戰(zhàn)略的核心素質(zhì)模型
■ 現(xiàn)場(chǎng)演練:基于勝任能力的核心素質(zhì)模型
■ 五級(jí)雙通道理論
第三單元:誰(shuí)是培養(yǎng)對(duì)象?
■ 關(guān)鍵崗位
■ 案例分析:關(guān)鍵崗位識(shí)別的CS模型
現(xiàn)場(chǎng)演練:CS模型實(shí)操
■ 關(guān)鍵人才:
■ 案例分析:關(guān)鍵人才識(shí)別的SKO模型
現(xiàn)場(chǎng)演練:SKO模型實(shí)操
■ 案例分析:某公司的后備人才選拔方式
■ 培養(yǎng)對(duì)象確定基本流程
現(xiàn)場(chǎng)演練:設(shè)計(jì)培養(yǎng)對(duì)象的確定流程
第四單元:如何培養(yǎng)后備干部
■ 小組討論:要培養(yǎng)后備干部什么?
■ 案例分析:某集團(tuán)基于戰(zhàn)略的后備干部培養(yǎng)方案
■ 案例分析:某企業(yè)“四青”人才梯隊(duì)建設(shè)方式
■ 案例分析:某企業(yè)蓄水池計(jì)劃
■ 基于成長(zhǎng)地圖后備干部培養(yǎng)
什么是成長(zhǎng)地圖?
現(xiàn)場(chǎng)演練:繪制后備干部的成長(zhǎng)地圖
現(xiàn)場(chǎng)演練:學(xué)習(xí)護(hù)照的設(shè)計(jì)
■ 后備干部的導(dǎo)師培養(yǎng)制
■ 小組討論:誰(shuí)適合成為導(dǎo)師?
導(dǎo)師的職責(zé)與主要工作內(nèi)容
現(xiàn)場(chǎng)演練:設(shè)計(jì)導(dǎo)師的輔導(dǎo)計(jì)劃
第五單元:如何考核和評(píng)估后備干部
■ 后備干部的階段性工作任務(wù)與關(guān)鍵成果
■ 案例分析:某企業(yè)的后備干部考核辦法
■ 現(xiàn)場(chǎng)演練:某崗位后備干部的工作任務(wù)與關(guān)鍵成果考核
■ 如何對(duì)后備干部成長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)估
成長(zhǎng)評(píng)估的四個(gè)維度
現(xiàn)場(chǎng)演練:設(shè)計(jì)四維度指標(biāo)
■ 后備干部的評(píng)估結(jié)果與措施
■ 現(xiàn)場(chǎng)演練:設(shè)計(jì)某后備干部的改進(jìn)方案
第六單元:課程回顧與答疑
■ 后備干部管理體系建設(shè)的注意事項(xiàng)
先戰(zhàn)略后培養(yǎng)
松進(jìn)嚴(yán)出VS嚴(yán)進(jìn)松出
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)后備干部體系
新生代員工(88后與90后)的培養(yǎng)
后備干部管理體系成功實(shí)施的五個(gè)關(guān)鍵
■ 課程要點(diǎn)回顧
■ 學(xué)員答疑
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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