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中層干部領(lǐng)導力執(zhí)行力培訓

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2023-06-06

導語概要

?公司設立中高層的目的是為了更好地管理和協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部的各項工作,讓企業(yè)能夠更加高效地運營。然而,這些管理者在承擔這一重要職責時,需要有清晰的定位和明確的角色定位,以及具備相應的素質(zhì)和能力。

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    中層干部培訓

    角色轉(zhuǎn)換、工作管理、團隊建設、下屬輔導

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公司設立中高層的目的是為了更好地管理和協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部的各項工作,讓企業(yè)能夠更加高效地運營。然而,這些管理者在承擔這一重要職責時,需要有清晰的定位和明確的角色定位,以及具備相應的素質(zhì)和能力。


作為公司中高層管理者,他們不僅需要承擔管理和協(xié)調(diào)工作的重任,還需要發(fā)揮領(lǐng)導作用,指導下屬并提高團隊整體素質(zhì)。在定位自己的角色時,他們需要明確自己的職責范圍和權(quán)利,同時要與上下級溝通良好,協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源,保障企業(yè)的正常運營。


為了勝任這一職責,公司中高層管理者需要具備高度的責任感和敬業(yè)精神,同時還需要具備較強的溝通、協(xié)調(diào)和決策能力,能夠在復雜多變的市場環(huán)境中應對各種挑戰(zhàn)和機遇。此外,他們還需要不斷學習和提高自身素質(zhì),不斷適應企業(yè)發(fā)展的需求。


在實際工作中,公司中高層管理者需要重點抓好人員管理、項目管理、成本控制等方面的工作,同時還需要注重企業(yè)文化建設和員工培訓,為企業(yè)發(fā)展提供有力支持。


司中高層管理者也應該向上級管理層展示他們的價值,積極向管理層爭取資源和支持,從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。因此,公司應該為這些管理者提供培訓機會和發(fā)展空間,幫助他們更好地承擔職責,提高自身能力水平,為企業(yè)的長遠發(fā)展貢獻力量。

中層干部內(nèi)訓
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中層干部管理技能提升培訓 在競爭日益激烈的時代,面對不斷變化的環(huán)境,企業(yè)基于對未來的競爭,無論是從技術(shù)、資源和創(chuàng)新的任何方面都需要一批能夠承載企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的核心干部隊伍,傳承戰(zhàn)略做分解、帶領(lǐng)團隊打勝仗,能夠?qū)ν话l(fā)事件鎮(zhèn)定自如,得心應手地處理,成為一個有遠見、有智謀、有膽識的管理者。
中層干部格局突破與擔責領(lǐng)導力 格局是什么?“格局”二字究竟包含那些內(nèi)容?如何賦能?如何突破?中層干部作為組織發(fā)展的中堅力量,其格局、責任與組織發(fā)展息息相關(guān)。而現(xiàn)實中多數(shù)中層干部的思維高度、角色定位、做事原則、責任擔當與權(quán)力認知都被束縛在“本位思想”中,由于單位各部門不同的績效目標、不同的工作安排、不同的衡量標準與不同的權(quán)利結(jié)構(gòu)等,加上諸多管理者不懂擅用情緒,很容易讓中層管理干部陷入沖突與干戈中,且極其不利于單位健康長遠的發(fā)展。
中層干部如何搭班子帶隊伍 企業(yè)中,團隊是承擔企業(yè)經(jīng)營目標的社會單元,中高層管理者是執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié),但往往因為團隊管理的經(jīng)驗不足或方法不當,導致團隊建設基礎打不好,人員素質(zhì)不高,從而凝聚力不強、戰(zhàn)斗力不強,從而使企業(yè)年度計劃目標不能實現(xiàn),甚至使企業(yè)戰(zhàn)略夭折。
企業(yè)核心中層干部激活訓練 中層管理者是企業(yè)的脊梁,得以生生不息的創(chuàng)新源泉!在多數(shù)企業(yè)中,中層管理者素養(yǎng)狀態(tài)與能力已經(jīng)成為企業(yè)快速發(fā)展的軟肋。有人說老板“拼命奔跑”、中層“原地踏步” 和員工“不撥不動”,而中層是“傳聲筒” 、員工是“執(zhí)行不力”、面對自己的左臂右膀,企業(yè)經(jīng)營者則身處兩難困境!“中層革命”迫在眉睫!

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中層干部培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應的培訓時間。

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課程對象

企業(yè)的中層經(jīng)營管理人員、業(yè)務骨干、企業(yè)后備人才等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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中層干部培訓內(nèi)容

模塊一:公司領(lǐng)導力普遍存在的問題

第 一 節(jié):公司領(lǐng)導力的深層次問題分析

第二節(jié):公司執(zhí)行力的深層次問題分析

第三節(jié):當今中國企業(yè)經(jīng)營管理面臨的困境


模塊二:卓越領(lǐng)導力管理精髓領(lǐng)悟

提升管理者卓越領(lǐng)導力—做合格的“領(lǐng)頭雁”

引子案例:聯(lián)想柳傳志如何選拔團隊領(lǐng)頭人

**節(jié):領(lǐng)導力解讀與潛能開發(fā)

第二節(jié):領(lǐng)導力發(fā)展的階段

第三節(jié): 領(lǐng)導力的五種能力解讀

第四節(jié):領(lǐng)導力和執(zhí)行力的辯證關(guān)系

事確定之后,人是關(guān)鍵,團隊領(lǐng)導尤其關(guān)鍵,案例講解分析:某集團總經(jīng)理安排的任務怎么解決?


模塊三:領(lǐng)導者如何成為示范?管理者的起點、自我管理成為榜樣者和標桿者

**:統(tǒng)一團隊的愿景和目標—給團隊樹立旗幟

引子案例:*記者為何致信總統(tǒng),言蔣介石必敗。

案例解讀:能將團隊**領(lǐng)導的想法和意志,毫不走樣的貫徹到基層,這樣的團隊是令對手害怕的。

1、愿景的力量

2、愿景和目標是凝聚士氣的**要素

3、如何制定愿景

4、如使愿景和組織目標成為團隊的共同追求

實操練習:檢討或制定你的團隊的愿景和目標,并發(fā)表。

第二:領(lǐng)導者的目標與計劃工作技能提升

第三:領(lǐng)導者的時間管理與效率管理

第四:領(lǐng)導者角色認知與能力提升

第五:領(lǐng)導者必須有追隨者,獲得追隨者人心---用團隊骨干成員去影響人

1、為什么需要團隊骨干

2、團隊骨干必須具備的四個標準

3、如何培養(yǎng)團隊骨干

4、如何激勵團隊骨干

引子案例:巨人集團史玉柱東山再起的真正原因

案例解讀:跳獨角戲的領(lǐng)導帶不出團隊,即便是倒下的團隊,只要有骨干,一樣可以東山再起

第六:樹立居安思危意識——中高層領(lǐng)導者應該樹立市場競爭危機意識


模塊四:領(lǐng)導者如何發(fā)揮團隊高效執(zhí)行力---如何鍛造下屬軍令如山的強執(zhí)行?

**節(jié):團隊執(zhí)行力解讀

第二節(jié):缺乏執(zhí)行力的原因

第三節(jié):執(zhí)行力的核心要素

第四節(jié):有效執(zhí)行力的七個步驟


模塊五:團隊執(zhí)行力關(guān)鍵點管理技能提升

**節(jié):如何制定可執(zhí)行的年度工作目標?----目標管理技能提升

-目標設定方法

-目標設定步驟

-目標分解協(xié)商

-目標體系建立

-明確目標責任,落實節(jié)點責任

-實現(xiàn)目標計劃制定

-如何確保目標執(zhí)行

-一份可執(zhí)行的任務計劃的關(guān)鍵要素解讀

實操工具:任務計劃書

第二節(jié): 如何制定高效工作計劃

第三節(jié):打造高效執(zhí)行力團隊的模型分析

經(jīng)理人的四大任務與九大技能提升

1)何謂團隊?何為團伙?何為群體?

2)高效團隊和普通群體的異同

3)團隊的5P模型

-定位(place)

-目標(purpose)

-職權(quán)(power)

-計劃(plan)

-人員(people)  

當好領(lǐng)頭人、建好隊伍------組建高效團隊技能提升

1、 精英員工的選、育、用、留

2、 團隊成員角色互補認知

3、 如何高效執(zhí)行—選擇有執(zhí)行力的人

開篇案例:“西點軍校22條軍規(guī)”你悟出了什么?

案例解讀:具有高效執(zhí)行力者的特征解讀

4、 給有執(zhí)行力的人以肯定和獎勵,華為如何選擇執(zhí)行人才?

第四節(jié):高效執(zhí)行力團隊授權(quán)技能提升---如何授權(quán)及用人管理?

哈佛大學猴子責任管理法則

第五節(jié):高效執(zhí)行力團隊制度、流程的設計三大要求

*哈佛大學校訓與圖書館的故事制度管理案例分析與討論

第六節(jié):高效執(zhí)行力團隊績效考核技能提升

如何高效執(zhí)行—給責任落實考核、給考核落實激勵,賞罰分明;

目標執(zhí)行落實**責任人

責任者工作界定與輔助者責任劃分

界定領(lǐng)導者為**責任人

組織分工與組織制定宣布分工與執(zhí)行流程、獎懲標準

管理者檢查過程與考核結(jié)果、讓不執(zhí)行和執(zhí)行不力的人難以蒙混

執(zhí)行力經(jīng)典案例分析:孫子練兵與制度執(zhí)行


模塊六:團隊執(zhí)行力“以一當十“------提升團隊凝聚力技能提升

團結(jié)必須合作-----凝聚力產(chǎn)生的源泉

1、團隊合作是凝聚力的源泉

2、充分發(fā)揮個體的獨特優(yōu)勢

3、團隊協(xié)作產(chǎn)生戰(zhàn)斗力

4、確立員工主人翁地位,培養(yǎng)員工歸屬感

5、 團隊內(nèi)部沖突如何管理,營造一個良好的氛圍

 

模塊七:執(zhí)行力管理與團隊激勵技能提升

**節(jié):分析員工士氣低落的原因

第二節(jié):激勵下屬的有效方法,正激勵與反激勵

第三節(jié):團隊問題員工的激勵與控制

第四節(jié):防止老員工老化的方法

第五節(jié):發(fā)揮員工潛力,團隊員工有效激勵—員工為什么會執(zhí)行?

1)團隊成員需要激勵

2)敢于授權(quán),激發(fā)責任心

3)贊美可以收到神奇的激勵效果

4)情感激勵,凝聚力產(chǎn)生的源泉

5)高薪酬帶來高效益

6)競爭同樣是激勵

7)危機也可以用來激勵


模塊八: 執(zhí)行力管理與團隊教練技能提升

**節(jié):團隊成員的四種工作狀況與4R工具輔導技能提升

1、主管從“超級員工”到“團隊教練”的五大思維轉(zhuǎn)變

2、管理者輔導下屬的六種方法

3、團隊教練引導員工執(zhí)行達成目標技能提升


模塊九: 執(zhí)行力管理與目標達成溝通技能提升

1、目標沒有溝通,不能執(zhí)行,就沒有團隊

2、耐心地傾聽不同員工聲音

3、積極進行面對面的溝通交流

4、用各種方式構(gòu)造360度溝通

5、順暢執(zhí)行力溝通YCYA工具運用

6、建立溝通渠道,避免溝通障礙

7、如何高效執(zhí)行—跟進、跟進還是跟進

開篇案例:郭臺銘的檢查跟進上下通吃,人人害怕。

案例解讀:放棄檢查等于放松執(zhí)行,放棄兌現(xiàn)就等于縱容不執(zhí)行。

8、設定進度計劃,溝通兌現(xiàn)節(jié)點成果

9、定時檢查進度,賭住拖延漏洞

10、  不定時突擊檢查,增加執(zhí)行動力

11、實施看板管理,公示進度實況

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中層干部公開課

  • 《中層管理者職業(yè)技能提升訓練》

    7月24-25日 北京(線上同步)
  • 《能征善戰(zhàn)的干部隊伍建設》

    8月25-26日 深圳(線上同步)
  • 《中層干部如何“以人致勝”》

    9月22-23日 北京(線上同步)
  • 《打造聚焦商業(yè)成功的干部隊伍》

    10月27-28日 上海(線上同步)
  • 《MTP中層干部核心管理技能提升訓營》

    11月23-24日 深圳(線上同步)
  • 《MTP中高層干部核心管理技能與領(lǐng)導力提升》

    12月15-16日 廣州(線上同步)

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