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銀行中層干部經(jīng)營模式培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2022-11-14

導(dǎo)語概要

區(qū)域性的中小銀行因?yàn)椴痪邆洹霸鷶?shù)字化能力”,還在采用傳統(tǒng)模式征戰(zhàn)沙場,被數(shù)字化做得好的中大型銀行無情碾壓,他們利用先進(jìn)金融科技和數(shù)據(jù)應(yīng)用能力,下鄉(xiāng)趕集的“掐尖行動(dòng)”勢不可擋,加大力度實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)下沉、服務(wù)下沉、產(chǎn)品下沉等措施、讓中小銀行逐漸失去了人力優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢;再加上息差收窄、實(shí)體讓利、資產(chǎn)質(zhì)量惡化的挑戰(zhàn),導(dǎo)致中小銀行運(yùn)營成本上升而負(fù)重前行,慢慢失去了區(qū)域市場的話語權(quán)和主動(dòng)權(quán),那我們區(qū)域性的中小銀行該如何破局。

中層管理培訓(xùn)咨詢

變局之中,“穩(wěn)”即是勝;角力之時(shí),“變”方能進(jìn)。

在面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化,我國經(jīng)濟(jì)長期向好的基本面并沒有變。但國際環(huán)境不確定性因素增多,國內(nèi)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)仍不穩(wěn)固、不均衡,形勢比預(yù)期更加復(fù)雜、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行困難比預(yù)料的更多。國內(nèi)經(jīng)濟(jì)面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力,讓一些市場主體對(duì)發(fā)展前景產(chǎn)生擔(dān)憂,導(dǎo)致市場預(yù)期不穩(wěn)。

區(qū)域性的中小銀行因?yàn)椴痪邆洹霸鷶?shù)字化能力”,還在采用傳統(tǒng)模式征戰(zhàn)沙場,被數(shù)字化做得好的中大型銀行無情碾壓,他們利用先進(jìn)金融科技和數(shù)據(jù)應(yīng)用能力,下鄉(xiāng)趕集的“掐尖行動(dòng)”勢不可擋,加大力度實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)下沉、服務(wù)下沉、產(chǎn)品下沉等措施、讓中小銀行逐漸失去了人力優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢;再加上息差收窄、實(shí)體讓利、資產(chǎn)質(zhì)量惡化的挑戰(zhàn),導(dǎo)致中小銀行運(yùn)營成本上升而負(fù)重前行,慢慢失去了區(qū)域市場的話語權(quán)和主動(dòng)權(quán),那我們區(qū)域性的中小銀行該如何破局。

這個(gè)答案很明確,一定要“回歸本源、固本強(qiáng)基、提質(zhì)增效”才是中小銀行順應(yīng)新常態(tài)下“穩(wěn)經(jīng)濟(jì)基本盤”的必由之路,也是深化改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。必須擺脫既有的傳統(tǒng)思維理念和業(yè)務(wù)模式的束縛,重新定義發(fā)展戰(zhàn)略,修正發(fā)展目標(biāo),調(diào)整經(jīng)營策略,全面實(shí)施數(shù)字化轉(zhuǎn)型。從而實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展、錯(cuò)位化競爭、精細(xì)化管理、專業(yè)化服務(wù)、特色化經(jīng)營,場景化營銷、輕型化經(jīng)營的目標(biāo)。不同的商業(yè)銀行機(jī)構(gòu)應(yīng)因地制宜,立足自身資源和發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)化資源配置和成本管理,由過去的向數(shù)量要效益、向規(guī)模要效益轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛸|(zhì)量要效益,走錯(cuò)位競爭轉(zhuǎn)型升級(jí)之路,才能生存和發(fā)展下去,并取得持續(xù)的成功。

中層管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)中層管理者、新任部門經(jīng)理、儲(chǔ)備管理人員等

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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中層管理培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 講:中層干部的經(jīng)營脫困新思維

現(xiàn)狀研討:中小銀行發(fā)出“活下去就好”的吶喊,區(qū)域性銀行的日子真的難過了嗎?

現(xiàn)狀研討:中小銀行在新一輪的轉(zhuǎn)型發(fā)展中是“弱勢群體”,你怎么看?

一、新一輪經(jīng)濟(jì)下行周期的突圍戰(zhàn):是“開疆?dāng)U土”還是“穩(wěn)中有為”

宏觀階段:2022年“穩(wěn)經(jīng)濟(jì)基本盤”萬人大會(huì)出臺(tái)的一攬子政策對(duì)銀行業(yè)的影響

案例分析:互聯(lián)網(wǎng)大廠裁員背后釋放的信號(hào)

1. 理解經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不均衡“K型經(jīng)濟(jì)”

2. 盤點(diǎn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的“K型市場”

3. 保持經(jīng)營戰(zhàn)略定力的“Y型模式”

二、中大型銀行服務(wù)下沉的突圍戰(zhàn):是“針鋒相對(duì)”還是“特色經(jīng)營”

現(xiàn)狀研討:中大型銀行的“掐尖”行動(dòng),到底會(huì)有什么樣的影響?

案例分析:看懂建行“裕農(nóng)通”的下沉模式,對(duì)我們的經(jīng)營啟發(fā)

1. 中大型銀行服務(wù)下沉的“三板斧”

2. 盤點(diǎn)主場作戰(zhàn)的“十大優(yōu)勢”

3. 實(shí)施特色經(jīng)營的“五個(gè)趨勢”

課堂練習(xí):本行優(yōu)勢盤點(diǎn)與策略應(yīng)對(duì)

三、盈利凈息差持續(xù)收窄的突圍戰(zhàn):是“節(jié)衣縮食”還是“優(yōu)化結(jié)構(gòu)”

現(xiàn)狀研討:貸款收益率下降是凈息差的主要原因嗎?

案例分析:招商銀行的喚醒了大行決戰(zhàn)中收“保衛(wèi)戰(zhàn)”

1. 資產(chǎn)端:優(yōu)化信貸資源的“五個(gè)領(lǐng)域”

2. 負(fù)債端:優(yōu)化負(fù)債結(jié)構(gòu)的“五個(gè)方面”

3. 中收端:優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的“五個(gè)方向”

四、客戶金融需求萎縮的突圍戰(zhàn):是“經(jīng)營業(yè)務(wù)”還是“經(jīng)營客戶”

現(xiàn)狀研討:高價(jià)值客戶的流失是產(chǎn)品價(jià)值還是服務(wù)價(jià)值導(dǎo)致的?

案例分析:手握三套房產(chǎn)的中產(chǎn)家庭,面臨著“中年苦惱”

1. 客戶金融需求萎縮的“三個(gè)變量”

2. 價(jià)值客戶貢獻(xiàn)率低的“三度評(píng)估”

3. 經(jīng)營目標(biāo)客戶的“三角價(jià)值模型”

五、基層網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能偏低的突圍戰(zhàn):是“東奔西跑”還是“固本強(qiáng)基”

現(xiàn)狀研討:換一任網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人,這家支行為什么會(huì)走向沒落

案例分析:一家居民區(qū)的社區(qū)網(wǎng)點(diǎn)搭上“直播”新賽道

1. 網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能偏低的“六大原因”

2. 提高網(wǎng)點(diǎn)效能的“三條賽道”

3. 網(wǎng)點(diǎn)強(qiáng)本固基的“五項(xiàng)措施”

六、專業(yè)型人才儲(chǔ)備不足的突圍戰(zhàn):是“招兵買馬”還是“內(nèi)育為主”

現(xiàn)狀研討:銀行的離職率為什么越來越高?

案例分析:某銀行建立的“培教一體”,讓人才成為“行家里手”

1. 銀行人才短缺的“四大原因”

2. 激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力的“三項(xiàng)機(jī)制”

3. 人才內(nèi)育為主的“五項(xiàng)措施”

現(xiàn)場提問環(huán)節(jié):你目前還面臨著哪些主要困境


第二講:中層干部的經(jīng)營統(tǒng)籌新思路

觀點(diǎn)闡述:中層相對(duì)于基層是戰(zhàn)略決策,相對(duì)于高層是戰(zhàn)術(shù)決策。

現(xiàn)狀研討:今年上級(jí)行(總行)的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?你的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?

現(xiàn)狀研討:為什么工作越來越忙,成就感卻越來越低?

一、聚焦“一個(gè)核心”

1. 以守護(hù)根據(jù)地的“一個(gè)宗旨”為核心

2. 以穩(wěn)住基本盤的“三好理念”為基礎(chǔ)

3. 以可持續(xù)發(fā)展的“加減乘除”為抓手

4. 以創(chuàng)新競爭力的“四為精神”為引領(lǐng)

二、突出“兩種模式”

1. 經(jīng)營模式:‘負(fù)債類’混業(yè)模式,‘資產(chǎn)類’分業(yè)模式

2. 業(yè)務(wù)模式:‘對(duì)私類’靶心模式,‘對(duì)公類’聚合模式

三、明確“三項(xiàng)工程”

現(xiàn)狀研討:客戶為選擇你的理由是什么?

1. 品牌形象工程:客戶**、企業(yè)首信、政府首推

2. 社會(huì)民生工程:鄉(xiāng)村振興、黨建引領(lǐng)、普惠金融

3. 產(chǎn)品組合工程:橫向組合、縱向組合、回形組合

案例分析:某銀行品牌建設(shè)的“三名”之路

案例分析:某銀行產(chǎn)品組合的“七一”模式

四、深化“四條主線”

現(xiàn)狀研討:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因是“不會(huì)”還是“不愿”呢?

1. 管理帶動(dòng)“責(zé)任線”:擔(dān)責(zé)、分責(zé)、當(dāng)責(zé)

2. 績效推動(dòng)“奮斗線”:榮譽(yù)、期望、保障

3. 客戶觸動(dòng)“場景線”:利益、權(quán)益、效益

4. 崗位聯(lián)動(dòng)“協(xié)同線”:省力、省錢、省心

案例分析:某行長帶領(lǐng)員工玩推理“劇本殺”的背后原因

五、圍繞“五大指標(biāo)”

現(xiàn)狀研討:規(guī)模、質(zhì)量、效益、信任、價(jià)值該如何有效排序?

1. 經(jīng)營效益類指標(biāo):扶持、讓利、盈利

2. 發(fā)展轉(zhuǎn)型類指標(biāo):資金、資產(chǎn)、資源

3. 合規(guī)經(jīng)營類指標(biāo):紅線、底線、高壓線

案例分析:銀行阻難客戶正常轉(zhuǎn)賬5000萬帶來的社會(huì)不良影響

4. 風(fēng)險(xiǎn)管理類指標(biāo):識(shí)別、抵御、化解

案例分析:一位女客戶路邊買假材料騙貸31次,讓銀行損失近3億元

5. 社會(huì)責(zé)任類指標(biāo):錢袋子、防火墻、扶危助困

六、完善“六項(xiàng)機(jī)制”

現(xiàn)狀研討:你能讓你的團(tuán)隊(duì)或者下屬看見期望嗎?

1. 完善黨建運(yùn)行機(jī)制的“三個(gè)維度”

2. 完善和諧民主機(jī)制的“四個(gè)權(quán)限”

3. 完善爭優(yōu)激勵(lì)機(jī)制的“四類競賽”

4. 完善職工關(guān)愛機(jī)制的“三個(gè)方面”

5. 完善長效學(xué)習(xí)機(jī)制的“三個(gè)常態(tài)”

6. 完善社會(huì)服務(wù)機(jī)制的“五種形式”

現(xiàn)場提問環(huán)節(jié):你目前還面臨著哪些決策困惑


第三講:中層干部的經(jīng)營能力新模型

核心觀點(diǎn):管人越管越死,管事越管越亂

一、思維迭代的“四力模型”

現(xiàn)狀研討:執(zhí)行力上不去到底是誰的問題

案例分析:一位當(dāng)了10年以上的支行長,為什么要主動(dòng)讓賢 90后

1. 執(zhí)行就是生命力(明確職責(zé)、清晰方向、把控節(jié)奏)

2. 引導(dǎo)就是創(chuàng)造力(拓寬思路、管控情緒、擴(kuò)大格局)

3. 支持就是戰(zhàn)斗力(給予支持、允許犯錯(cuò)、理解陪伴)

4. 統(tǒng)籌就是思考力(趨勢信息、時(shí)間安排、資源整合)

二、職能管理的“三駕馬車”

現(xiàn)狀研討:為什么青年員工總是覺得管理者的方式方法有問題

1. 管人三板斧:管夢想、管目標(biāo)、管共識(shí)

2. 理事三條路:理解人、理清事、判趨勢

3. 管理三要素:搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍

三、目標(biāo)管理的“六個(gè)步驟”

現(xiàn)狀研討:你的工作為什么越來越忙

案例分析:一家地方銀行,半年完成195億的存貸規(guī)模增長,他們到底做了什么?

1. 目標(biāo)方向:突圍、進(jìn)攻……

2. 具體任務(wù):搶占、搭車……

3. 時(shí)間節(jié)點(diǎn):季度、月度……

4. 責(zé)任分工:執(zhí)行、后勤……

5. 執(zhí)行措施:正面、兩翼……

6. 應(yīng)急措施:突發(fā)、保障……

四、高效溝通的“三項(xiàng)原則”

現(xiàn)狀研討:如何讓員工提出問題而不是描述問題

案例分析:一位行長的“PND”模型,讓溝通更加順暢

1. 深度傾聽

2. 有力提問

3. 有效反饋

五、高效會(huì)議的“操作指南”

【現(xiàn)狀討論】員工對(duì)開會(huì)為什么帶有抵觸情緒?

案例分析:一家支行年終結(jié)算后的“特別會(huì)議”

1. 組織會(huì)議的“三種形式”

2. 召開會(huì)議的“五個(gè)原則”

3. 高效會(huì)議的“七個(gè)步驟”

六、績效推動(dòng)的“務(wù)實(shí)模型”

現(xiàn)狀討論:以終為始的績效考核是不是一把雙刃劍?

案例分析:績效考核中的“獎(jiǎng)罰制度”對(duì)員工有用嗎?

1. 績效考核的“六大誤區(qū)”

2. 績效考核的“三大原則”

3. 績效規(guī)劃的“四個(gè)明確”

4. 績效推動(dòng)的“四個(gè)有效”

5. 績效執(zhí)行的“四個(gè)步驟”

現(xiàn)場提問環(huán)節(jié):你目前還面臨著哪些能力不足


第四講:中層干部的經(jīng)營決策新模式

觀點(diǎn)闡述:你怎么看“金融業(yè)務(wù)無處不在,就是不在銀行網(wǎng)點(diǎn)”的這句話?

案例分析:一家支行被同行圍剿后的“搶灘登陸”模式

一、盤點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營的“精實(shí)力”

1. 網(wǎng)點(diǎn)陣地經(jīng)營地圖

2. 網(wǎng)點(diǎn)的競爭力分析

3. 盤點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營數(shù)據(jù)

4. 網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營能力評(píng)估

二、提升服務(wù)質(zhì)量的“軟實(shí)力”

現(xiàn)狀研討:服務(wù)意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)流程、心智攻堅(jiān)他們有什么關(guān)系?

案例分析:招商銀行的“因您而變”到底“變”的是什么?

1. 服務(wù)認(rèn)知傳播的“四個(gè)誤區(qū)”

2. 滲透服務(wù)心智的“三類主體”

3. 提升服務(wù)質(zhì)量的“五個(gè)方面”

4. 檢驗(yàn)服務(wù)質(zhì)量的“四個(gè)不走”

三、推動(dòng)營銷執(zhí)行的“巧實(shí)力”

現(xiàn)狀研討:營銷就是讓推銷成為多余,這句話對(duì)嗎?

案例分析:看懂一張海報(bào)的魅力,攬儲(chǔ)3.5億

1. 制約營銷執(zhí)行的“四大障礙”

2. 做大業(yè)務(wù)增長的“兩個(gè)指數(shù)”

3. 核心營銷能力的“八個(gè)模塊”

4. 營銷執(zhí)行推動(dòng)的“三個(gè)階段”

四、打造支行品牌的“硬實(shí)力”

現(xiàn)狀研討:客戶選擇來銀行網(wǎng)點(diǎn)的理由是什么

案例分析:某銀行舉辦的“沙龍講座”被客戶瘋搶報(bào)名

1. 零售型網(wǎng)點(diǎn)的“服務(wù)模式”

2. 專營型網(wǎng)點(diǎn)的“聚合模式”

3. 特色型網(wǎng)點(diǎn)的“場景模式”

4. 社區(qū)型網(wǎng)點(diǎn)的“互動(dòng)模式”

5. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)型網(wǎng)點(diǎn)的“親鄰模式”

現(xiàn)場提問環(huán)節(jié):你目前還面臨著哪些績效推動(dòng)的困惑

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

MTP雙認(rèn)證培訓(xùn)講師

劉濤老師

曾任:頂新國際集團(tuán)飲品事業(yè)群處長

曾任:雅芳(中國)有限公司大區(qū)總監(jiān)

曾任:武漢肯德基有限公司總經(jīng)理助理

武漢大學(xué)工商管理碩士,劉濤老師有20年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),從助理升至總經(jīng)理的資 深職業(yè)經(jīng)理人,2009年開始兼職授課,2012年至今專職MTP講師,有500場MTP授課經(jīng)驗(yàn)、150組落地化實(shí)用工具...

綜合管理效能提升教練

賀東老師

曾任:濰坊市舜天汽車租賃公司(國企)|總經(jīng)理

曾任:山東益壽食品公司(新四板)|人力資源部、運(yùn)營部部長

曾任:天瑞健康管理公司(中國保健協(xié)會(huì)理事單位)|營銷學(xué)院院長

30家國企央企特邀管理講師,高級(jí)管理咨詢師,山東省多家政府單位特聘管理講師,有12年的實(shí)操企業(yè)運(yùn)營工作經(jīng)驗(yàn),是一位實(shí)戰(zhàn)型商業(yè)管理顧問,專注于企業(yè)運(yùn)營體系建設(shè),企業(yè)管理協(xié)作,人才供應(yīng)鏈建設(shè)等方面...

高效能管理實(shí)戰(zhàn)講師

顏豐果老師

曾任:愛渠西來艾頌公司|全球研發(fā)中心研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理

曾任:朗訊科技公司(世界500強(qiáng))全球研發(fā)中心(青島)丨研發(fā)經(jīng)理

有22年跨國企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)致力于職場效能提升,個(gè)人獨(dú)創(chuàng)五個(gè)“高效能管理”工具模型,善于根據(jù)企業(yè)實(shí)際痛點(diǎn)制定培訓(xùn)方案,助力企業(yè)解決效能低下、管理人員管理能力不足、員工工作能力與意愿弱等問題。累計(jì)為企業(yè)輸送了1000多名優(yōu)秀管理者,授課場次超300場,學(xué)員人數(shù)近2萬人次...

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