企業(yè)中高層管理在線課堂哪家好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-10-12
中高層管理在線課程導(dǎo)讀一線主管的重要性已經(jīng)得到了企業(yè)一致的認(rèn)可,他們承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任,往往又是企業(yè)中直接下屬最多的管理者。如何管理好基層團隊,這是每一位一線主管必須要面對和解決的問題
中高層管理在線課程導(dǎo)讀
一線主管的重要性已經(jīng)得到了企業(yè)一致的認(rèn)可,他們承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任,往往又是企業(yè)中直接下屬最多的管理者。如何管理好基層團隊,這是每一位一線主管必須要面對和解決的問題!
中高層管理線上課程目標(biāo)
1、明確管理者自身的角色,更好的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用;
2、掌握工作管理的技巧和方法,高效完成工作任務(wù);
3、學(xué)會管理下屬的技能,充分調(diào)動員工的積極性,提升部門的績效;
4、錘煉團隊管理技能,帶出一支高績效團隊。
中高層管理線上課程介紹
《部門經(jīng)理、管理干部綜合管理技能提升》課程大綱
第一章、什么是好的管理
一、管理的實質(zhì)是什么?
二、管理的基本特性
三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理
四、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同
第二章、如何管理工作態(tài)度
→如何才能快速的提高下屬的工作績效?
→如何讓下屬在主動積極,而不是被動消極?
→如何讓下屬在工作中全力以赴,而不是全力應(yīng)付?
第三章、管理角色的認(rèn)知
→每天領(lǐng)導(dǎo)的工作緊張、忙碌、而下屬倒是有時間看報紙、喝咖啡
→上級經(jīng)常做了過多下屬應(yīng)該做的事情
→自己的事情又沒有時間做好 導(dǎo)致工作績效不好、目標(biāo)無法完成
第四章、領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧
一、領(lǐng)導(dǎo)**的來源
二、領(lǐng)導(dǎo)力的八個素質(zhì)特征
1、誠信(是建立信任關(guān)系的出發(fā)點)
2、專業(yè)能力(主要是方向和決策,是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ))
3、關(guān)心、幫助下屬(從工作、生活體現(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)力的源泉)
4、寬嚴(yán)相濟(一張一弛、文武之道是領(lǐng)導(dǎo)力實現(xiàn)的手段)
5、分享成功與失?。ㄊ穷I(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)果保證)
6、學(xué)習(xí)提高(是領(lǐng)導(dǎo)力長遠體現(xiàn)的根本)
7、精力和熱情(是激發(fā)下屬的發(fā)動機)
8、堅持 (是完成工作目標(biāo)的基石)
三、領(lǐng)導(dǎo)方式
專制型領(lǐng)導(dǎo)、民主型領(lǐng)導(dǎo)、放任型領(lǐng)導(dǎo)的特點與應(yīng)用原則
第五章、如何培養(yǎng)下屬
一、培養(yǎng)下屬有什么好處
1、對管理者而言
→可易于執(zhí)行授權(quán)
→與部屬建立互信互賴關(guān)系
2、對部屬而言
→具備晉升 條件
→可了解上司期待
→產(chǎn)生自信
二、培養(yǎng)下屬的顧慮
→這件事我最拿手、下屬不會明白我的意圖
→教下屬的時間里,我早把事情做好了
三、培養(yǎng)下屬的方法
→崗位示范和指導(dǎo)(與工作相關(guān)的技能培訓(xùn))
四、培養(yǎng)下屬的原則
1、確信下屬有足夠的能力,正面激勵為主。(每天進步)
2、向下屬布置工作時應(yīng)有時清晰有時概括。
3、揚善于公庭,規(guī)過于私室。
第六章、時間管理
一、為什么要管理時間
1、從企業(yè)來說—市場競爭的必然
2、從個人來說– 個體生命的有限性
二、時間管理的目標(biāo):
三、時間管理的三個原則
第一原則:目標(biāo)管理原則
第二原則:抓住重點原則 “80、20”法則運用
第三原則:工作優(yōu)先級綜合分析
第七章、管理溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)
一、什么是溝通 ?
→溝通不是簡單的講話,溝通是相互的理解
→有效溝通的三個基本原則是什么?
→站在對方的立場上原則 時間及時性原則 主動性原則
二、溝通的特性
→雙向反饋是溝通的基礎(chǔ)
→與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通是什么模式?
→與下屬的溝通是什么模式?
→溝通的效果比有道理重要
三、管理溝通的種類及形式
→管理溝通不局限于語言、非語言的溝通具有更重要的作用
→非語言的溝通方式會更直接、更快速、更難以作假
四、溝通的步驟
五、不同溝通風(fēng)格的管理者分析與應(yīng)對
→每個人都有不同的性格,決定他的行為方式和作事原則
→學(xué)會了解自己、認(rèn)識別人的性格,做到知已知人,才能更好的溝通協(xié)調(diào)
→有方向、講方法與對方溝通協(xié)調(diào)
→分析型人的特征與溝通技巧
六、溝通的方向
1、溝通的原則
2、溝通的方法
3、溝通的障礙
更多課程詳情請點擊咨詢專屬客服
往期學(xué)員學(xué)習(xí)體會
1.無論選擇什么培訓(xùn)機構(gòu),在老師的指導(dǎo)下,也要靠自身的努力。選擇了就努力去學(xué),學(xué)到真正有用的知識和技術(shù)。
2.通過學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強的針對性和時效性,并且大都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)。
3.通過培訓(xùn)能明確自己的工作職責(zé),不要把工作做好。
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce
我們的使命
幫助企業(yè)成長,助力共贏!
留言咨詢
To make an appointment visit