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貴陽責(zé)任型高績效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-07-31

導(dǎo)語概要

高績效團(tuán)隊(duì)管理課程背景現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,建立群體共識。然而作為管理者,卻常常遇到方方面面的問題和困惑,比如:“培訓(xùn)課沒少聽,但仍然不知團(tuán)隊(duì)建設(shè)該如何下手?”“常常要求員工要有團(tuán)隊(duì)精神,可是

高績效團(tuán)隊(duì)管理課程培訓(xùn)圖


高績效團(tuán)隊(duì)管理課程背景

現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,建立群體共識。然而作為管理者,卻常常遇到方方面面的問題和困惑,比如:


“培訓(xùn)課沒少聽,但仍然不知團(tuán)隊(duì)建設(shè)該如何下手?”


“常常要求員工要有團(tuán)隊(duì)精神,可是在實(shí)際工作中,還是各吹各的調(diào),各唱各的號?”


“團(tuán)隊(duì)關(guān)系不錯,可是業(yè)績上不去,到底該怎么辦?”


“凡事都要管理者操心、拿主意,員工好像不是團(tuán)隊(duì)的一份子,只等著聽指示,如何才能讓大家自動自發(fā)的工作?” ……


企贏培訓(xùn)為你推薦以下專業(yè)的高績效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程,主講老師都是在企業(yè)中具有多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并系統(tǒng)講授高績效團(tuán)隊(duì)的特征和進(jìn)行激勵、溝通的方法,不追求面面俱到,但求重點(diǎn)突出,能學(xué)會用。課程內(nèi)容不僅涵蓋了理念,更介紹了實(shí)用工具和技巧。

高績效團(tuán)隊(duì)管理課程收益


1、深刻認(rèn)知團(tuán)隊(duì),理解高效團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵;

2、了解高績效團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢模型;

3、掌握團(tuán)隊(duì)核心工作管理要點(diǎn),提升團(tuán)隊(duì)達(dá)成績效的能力;

4、打造團(tuán)隊(duì)核心競爭優(yōu)勢,把軟技能變成硬實(shí)力;

5、了解和掌握應(yīng)對復(fù)雜工作環(huán)境的方法。

課程要素

課程時間

課程時長為1-2天,可根據(jù)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間

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課程對象

董事長、總裁、總經(jīng)理、人力副總、部門經(jīng)理、部門接班人等中高管人員

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課程要求

結(jié)合工作崗位進(jìn)行理論知識講授,實(shí)用性、操作性強(qiáng)

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培訓(xùn)方式

干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩

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高績效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)大綱

第 一部分:達(dá)成目標(biāo)、創(chuàng)造高績效是團(tuán)隊(duì)的首要任務(wù)

一、三種視角下團(tuán)隊(duì)存在的意義和價值

二、高績效團(tuán)隊(duì)的兩項(xiàng)核心特征

三、五種情境中高績效團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)

四、聰明+健康=高績效團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢模型


第二部分:如何使團(tuán)隊(duì)變得更“聰明”

一、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理

二、團(tuán)隊(duì)的任務(wù)管理

三、團(tuán)隊(duì)的效率管理

四、團(tuán)隊(duì)的溝通管理

五、團(tuán)隊(duì)的激勵管理


第三部分:“健康”是團(tuán)隊(duì)的核心競爭優(yōu)勢

一、組織健康是企業(yè)核心競爭優(yōu)勢

二、團(tuán)隊(duì)“健康”四原則模型

三、為什么團(tuán)隊(duì)協(xié)作如此困難

四、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙

五、第四部分:富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)者

六、領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中應(yīng)該發(fā)揮的作用

七、被忽略的領(lǐng)導(dǎo)者自我提升的盲點(diǎn)

八、富有凝聚力領(lǐng)導(dǎo)者的五種必備行為


第五部分:VUCA時代團(tuán)隊(duì)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

一、VUCA時代已來臨

二、傳統(tǒng)組織形式、運(yùn)作形式及管理方式備受挑戰(zhàn)

三、企業(yè)必須掌握的兩大制勝法寶

貴陽責(zé)任型高績效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程

高績效管理培訓(xùn)講師

方南老師

企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐講師

經(jīng)營管理效能與商業(yè)模式研究專 家

近20年企業(yè)實(shí)踐;10余年企業(yè)高管(包括大型合資上市公司高級經(jīng)理、臺灣獨(dú)資企業(yè)總經(jīng)理特別助理);多年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),方南老師積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),既熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律掌握企業(yè)經(jīng)營與管理的實(shí)戰(zhàn)技巧,又能夠多方面多渠道的了解現(xiàn)代管理最新信息洞察企業(yè)管理發(fā)展動態(tài)。

貴陽責(zé)任型高績效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程

人力資源管理培訓(xùn)師

曹子祥

組織績效結(jié)構(gòu)培訓(xùn)講師

十九年企業(yè)管理顧問經(jīng)驗(yàn)

十三年企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn),任職事業(yè)部總經(jīng)理、集團(tuán)副總、中美合資企業(yè)COO、公司董事長兼總經(jīng)理;十九年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)、顧問經(jīng)驗(yàn);曾任英國威爾士大學(xué)、美國美洲大學(xué)(學(xué)位班)外聘教授;具有擔(dān)任上市公司獨(dú)立董事資質(zhì),兼任多家知名企業(yè)的高級管理顧問、董事。

貴陽責(zé)任型高績效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程

高績效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)講師

談煒

北京彼得·德魯克管理學(xué)院-認(rèn)證講師

美國HPO管理咨詢公司-客座講師

13年管理經(jīng)驗(yàn),曾在王府井集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、新浪集團(tuán)等知名公司擔(dān)任管理職務(wù);在新浪服務(wù)6年后,以產(chǎn)品總監(jiān)的身份開始了自己的講師生涯;先后服務(wù)于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學(xué)院、清華總裁研修班等多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)內(nèi)容包括教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列、執(zhí)行力系列、管理技能系列,以及問題解決工作坊系列等;深度研究埃里克森教練體系、NLP教練體系,及坤燁績效教練體系,開發(fā)了適合國內(nèi)文化特色的教練流程。

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企贏線上平臺培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

企贏培訓(xùn)線上課堂是針對企業(yè)人員設(shè)計(jì)的一個碎片化學(xué)習(xí)平臺,經(jīng)過多年的沉淀,擁有了一批資 深的精英講師。平臺里涵蓋了企業(yè)十二大板塊:管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、生產(chǎn)管理、人力資源、采購物流、銷售管理、市場營銷、財(cái)務(wù)管理、客戶服務(wù)、項(xiàng)目管理、戰(zhàn)略管理、國學(xué)智慧。每節(jié)課程實(shí)戰(zhàn)干貨,讓學(xué)員能夠更多吸收課上內(nèi)容,并結(jié)合社群輔導(dǎo),讓學(xué)員學(xué)的更扎實(shí),并能夠運(yùn)用到實(shí)際的工作中,不斷的提升自己的綜合能力,平臺還為企業(yè)提供績效考核導(dǎo)入服務(wù),真真切切的幫助個人/企業(yè)解決問題。

機(jī)構(gòu)介紹

企贏六西格瑪培訓(xùn)課程

企贏培訓(xùn)

企贏培訓(xùn)學(xué)院是國內(nèi)zui具影響力的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺。一直致力于企業(yè)管理技能的提升,以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才,提升企業(yè)管理水平”為己任,為企業(yè)量身定制個性化的培訓(xùn)解決方案、最實(shí)戰(zhàn)的管理課程和最實(shí)效的管理咨詢服務(wù)。公司師資力量雄厚,匯集了各個領(lǐng)域的資深專家、企業(yè)高管、標(biāo)桿領(lǐng)袖、商界精英,儲備師資達(dá)6000多位,簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位,涵蓋了各行各業(yè)的主流講師大咖,以頂尖的專家團(tuán)隊(duì),成熟的服務(wù)體系,科學(xué)的授課方式,為企業(yè)快速成長保駕護(hù)航!

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