感統(tǒng)失調(diào)課程培訓(xùn)
針對4-10歲兒童專項(xiàng)訓(xùn)練
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-15
導(dǎo)語概要
感統(tǒng)失調(diào)課程培訓(xùn)針對4-10歲兒童專項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)擊咨詢感統(tǒng)訓(xùn)練課程定制教學(xué)計(jì)劃，教師指導(dǎo)，全腦刺激，系統(tǒng)訓(xùn)練，動態(tài)跟蹤學(xué)生進(jìn)度，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。多開展課堂游戲互動和體驗(yàn)式教學(xué)，讓孩子在游戲中成長，努力提
感統(tǒng)訓(xùn)練課程定制教學(xué)計(jì)劃，教師指導(dǎo)，全腦刺激，系統(tǒng)訓(xùn)練，動態(tài)跟蹤學(xué)生進(jìn)度，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。多開展課堂游戲互動和體驗(yàn)式教學(xué)，讓孩子在游戲中成長，努力提高他們的思維和學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)未來發(fā)展。孩子正處于生理各個方面快速發(fā)展的階段，正是培養(yǎng)孩子各項(xiàng)能力的好時間，開設(shè)的感統(tǒng)課程給孩子提供適齡的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和鍛煉機(jī)會，課程老師結(jié)合課堂觀察將教育理念和教育方法給給家長，讓家長在系統(tǒng)的教育理念和教育方法的指導(dǎo)下，幫助家長更科學(xué)地育兒，并且讓孩子快樂的成長。
什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。-
信息接受
人體各器官感覺信息輸入大腦：視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等。
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信息處理
大腦對信息進(jìn)行處理統(tǒng)合：組織、解釋、增強(qiáng)、抑制、記憶。
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信息輸出
大腦指揮身體進(jìn)行反應(yīng)：書寫、閱讀、運(yùn)動、語言表達(dá)。
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信息反饋
各器官對已經(jīng)做出的動作反應(yīng)通過各個感覺通路對大腦作出反饋：視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等。
每個孩子都可能需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練。
感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實(shí)消弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力，會造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想，關(guān)心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，來達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的原因
先天性原因
①因胎位不正產(chǎn)生的先天平衡失調(diào)。
②因剖腹產(chǎn)產(chǎn)生的幼兒觸覺失調(diào)。
③因父母本身感統(tǒng)失調(diào)遺傳給孩子。
④腦癱、出生窒息、缺氧性休克等。
抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期
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預(yù)防期（0-3歲）:
兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
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黃金期（3-6歲）:
感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。
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彌補(bǔ)期（6-12歲）:
若錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。
金色雨林感覺運(yùn)動統(tǒng)合課
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些
1、笨拙和失去平衡。有些孩子身體協(xié)調(diào)能力差，總是特別容易摔倒和撞到東西。此外，我不敢在生活中玩秋千和轉(zhuǎn)椅。由于前庭功能異常，做某事時很容易分心。2、語言發(fā)展遲緩，表達(dá)困難。語言表達(dá)弱，跟同齡人比說話困難，發(fā)育遲緩。生活中不會表達(dá)，很難與他人講述，這種行為跟本體感有關(guān)。3、粗心馬虎，丟三落四。生活中總是丟三落四，是經(jīng)常穿反鞋、寫反字。學(xué)到東西總是記不全，學(xué)的東西容易遺忘，這些則跟視覺和聽覺失調(diào)有關(guān)。4、動作緩慢、脾氣暴躁。孩子在生活中總是比他人慢半拍，做事情缺乏遇到困難就不敢向前?？偸窍矚g亂發(fā)脾氣，寫字過于用力，字跡自信，不工整都跟本體感失調(diào)有關(guān)。
金色雨林相信，每個孩子都具備自主學(xué)習(xí)，自信成長的能力
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