感統(tǒng)訓練課程
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-10-30
孩子感統(tǒng)失調怎么辦呢?孩子感統(tǒng)失調應該多與人溝通,多做感興趣的事,多參加體育活動,進行游戲治療或做感統(tǒng)訓練。
感統(tǒng)失調癥狀,表現(xiàn)在患者視、聽、觸等感覺都發(fā)生障礙,會導致肢體行為不和諧等各種癥狀。感統(tǒng)失調指的是患者大腦的功能感覺統(tǒng)合失調,大腦神經(jīng)中樞無法指導機體進行正確地反應,導致機體控制失調。感統(tǒng)失調會導致患者視、聽、觸等感覺都發(fā)生障礙。
感統(tǒng)失調
從嚴重程度上分為輕度,中度和重度失調三種表現(xiàn)不明顯,不容易被家長發(fā)現(xiàn),對孩子的影響較小,但隨著年齡的增長會有所加重,父母需要警惕!
孩子的行為、語言、情緒、運動會有明顯體現(xiàn),家長很容易發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)及時訓練及時會有很好的體現(xiàn)。
孩子表現(xiàn)很明顯,但也很集中,這樣的孩子往往在很小的時候就有體現(xiàn),隨著年齡的增長會越來越明顯。
前庭覺是影響孩子成長和學習發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息,篩選過再傳入大腦,并選擇正確的信息做回應,被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調才能正確辨別空間位置。前庭平衡感失調的表現(xiàn):好動不安,易跌倒,注意力不集中,上課不專心,調皮任性,愛挑剔。
觸覺也叫皮膚覺。是人認識世界的第一通道,它影響人對環(huán)境的第一判斷,也影響人對自身的情緒控制及對他人的情緒識別。對性格與情商影響較大。觸覺能力不佳的表現(xiàn):觸覺敏感(防衛(wèi)過當):對外界的刺激適應性弱,僅對固有經(jīng)驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨、吸手指等。觸覺遲鈍(反應不足):反應慢,動作不靈活缺乏自我意識,我行我素,容易打架等。
本體感又稱為“深度感覺”,是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運動覺、震動覺;簡單來說,就是人體對自身的感覺,是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進行吃飯、穿衣等活動,就是本體感的直接體現(xiàn)。本體感不強的表現(xiàn):缺乏自信,消極退縮,手腳笨拙,動作緩慢拖拉、沒有上進心、缺乏自信心,走路撞桌椅,組織條理差,語言表現(xiàn)能力差。
有些兒童的感統(tǒng)失調問題與先天因素有關,如孕媽媽在懷孕期間的主題活動過少、營養(yǎng)不足等因素都可能危害小寶寶腦神經(jīng)及其感觀生長發(fā)育。為了防止先天因素導致孩子感統(tǒng)失調,孕媽媽在新生兒出生前需要注意科學的飲食和適當?shù)倪\動,為孩子的發(fā)育提供充足的營養(yǎng)。除了先天因素外,大量孩子感統(tǒng)失調,很有可能來自后天性的撫養(yǎng)不合理。
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學習障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
通過針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調問題,提升身體動作運用能力,促進認知、注意力、語言等能力發(fā)展。
感統(tǒng)課程:40課時,需提前1天預約,隨到隨學
5大核心系統(tǒng)
身體大腦全面發(fā)展
課程模式:30分鐘1對1
教學原理:大腦神經(jīng)科學
課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
兒童感統(tǒng)康復訓練課程介紹:
通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評估和針對性的游戲活動設計,改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童大動作、精細動作、動作協(xié)調、身體靈活、運動技巧等身體動作技能,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
①改善兒童的注意力,提升兒童學習效率
②改善兒童感統(tǒng)失調問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④促進兒童心肺功能提升,改善兒童氣息,促進言語發(fā)展
感統(tǒng)訓練是通過游戲或運動為兒童健康成長精心設計的訓練方法,可以促進兒童感知能力的良好發(fā)展。感童訓練不僅適用于有感統(tǒng)失調的兒童。任何孩子都可以通過感統(tǒng)訓練,來強化自身感覺統(tǒng)合的能力。只有充分認識到感統(tǒng)訓練的重要性和作用后,才能給孩子制定合理的感統(tǒng)訓練方案。
社交情感游戲:增強兒童與同伴雙向溝通能力,提高兒童與人的共 同關注能力,協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結情緒和現(xiàn)有能力。
促進兒童感知覺能力協(xié)調發(fā)展,提升動作計劃能 力,掌握運動游戲技能,及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達階段,學會動態(tài) 表達“字”“詞”。
經(jīng)過1至3個月的一對一訓練時間,孩子在學習能力方面,建立起孩子對圖形,顏色,環(huán)境場所,人物職業(yè)等概念的認知理解、并在語言理解以及表達能力的方面迅速提高;
增強兒童在集體環(huán)境中的人際互動及小組合作能力 , 提高兒童集體常規(guī)意識,培養(yǎng)兒童社會生活技能,提高兒童在集體 環(huán)境中解決問題的能力。
下頜,唇,舌運動障礙訓練:改善兒童肌張力及感知覺,提高兒童 口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化為兒童的進食及發(fā)音提供前 端的基礎保障。
培養(yǎng)孩子的配合、安坐以及適應,模仿參照能力;提升孩子的注意力,觀察力,記憶力,邏輯思維能力等。從而提高了孩子的全面綜合能力,增進孩子與人的社交互動等。
康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)),總干預面積超40000平方米,擁有師資隊伍超2500人,日干預兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計服務兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。
康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音
孩子感統(tǒng)失調,不知道怎么選機構,那么不妨來綿陽康語看看,康語兒童感統(tǒng)培訓班適合前庭覺、本體覺、手眼協(xié)調、空間感弱、平衡能力差、注意力不集中、理解錯誤、缺乏自信、適應力差、反應慢、人際交往差等問題的兒童學習,在課程上,康語的老師會幫助兒童提升整體感覺統(tǒng)合的能力,改善多器官的信息收集和整理,加強手眼等身體運動協(xié)調能力,提升認知和自信,加強交際能力。
康語優(yōu)勢
10年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復
34座城市,74家機構,2700余名專業(yè)康復師,67000余個受益家庭
BCBA專家團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿康復技術
根據(jù)專家評估報告IEP課程,一對一服務,提升訓練效果
入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控實時了解康復動態(tài)
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