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綿陽康語兒童康復(fù)中心

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綿陽嬰幼兒感統(tǒng)訓練培訓

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:南城舊夢    發(fā)布時間:2024-10-22

導語概要

綿陽康語為兒童提供專業(yè)的感統(tǒng)訓練課程點擊咨詢感統(tǒng)失調(diào)有什么表現(xiàn)?感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)主要有幾種:1.在吃飯、行動或者敲鼓、畫畫的時候,雙手協(xié)調(diào)不良,通常會忘記另外一邊。2.躲避接觸,會固執(zhí)于某件物件,必須要

  • 綿陽嬰幼兒感統(tǒng)訓練培訓

    綿陽康語

    為兒童提供專業(yè)的感統(tǒng)訓練課程

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感統(tǒng)失調(diào)有什么表現(xiàn)?

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)主要有幾種:1.在吃飯、行動或者敲鼓、畫畫的時候,雙手協(xié)調(diào)不良,通常會忘記另外一邊。2.躲避接觸,會固執(zhí)于某件物件,必須要時刻的抱著才會有安全感。3.愛發(fā)脾氣,愛打架,會動手打人,對非惡意的身體接觸反應(yīng)激烈,還有對于前庭感覺功能失調(diào)的表現(xiàn),特別喜歡玩旋轉(zhuǎn)的游戲設(shè)施。4.不喜歡玩身體接觸的游戲,同時討厭洗澡、刷牙,并且不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工的作業(yè)。5.躲避接觸,還會嫌棄某些質(zhì)地的衣服,也可能會抱著某些物件才會有安全感,部分孩子還不喜歡理發(fā)、洗澡、刷牙等活動。

感統(tǒng)失調(diào)

從嚴重程度上分為輕度,中度和重度失調(diào)三種
**
  • 01

    輕度感統(tǒng)失調(diào)

    表現(xiàn)不明顯,不容易被家長發(fā)現(xiàn),對孩子的影響較小,但隨著年齡的增長會有所加重,父母需要警惕!

  • 02

    中度感統(tǒng)失調(diào)

    孩子的行為、語言、情緒、運動會有明顯體現(xiàn),家長很容易發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)及時訓練及時會有很好的體現(xiàn)。

  • 03

    重度感統(tǒng)失調(diào)

    孩子表現(xiàn)很明顯,但也很集中,這樣的孩子往往在很小的時候就有體現(xiàn),隨著年齡的增長會越來越明顯。

感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)
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    前庭覺失調(diào)

    前庭覺是影響孩子成長和學習發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息,篩選過再傳入大腦,并選擇正確的信息做回應(yīng),被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn):好動不安,易跌倒,注意力不集中,上課不專心,調(diào)皮任性,愛挑剔。

  • 綿陽嬰幼兒感統(tǒng)訓練培訓

    觸覺能力不佳

    觸覺也叫皮膚覺。是人認識世界的第一通道,它影響人對環(huán)境的第一判斷,也影響人對自身的情緒控制及對他人的情緒識別。對性格與情商影響較大。觸覺能力不佳的表現(xiàn):觸覺敏感(防衛(wèi)過當):對外界的刺激適應(yīng)性弱,僅對固有經(jīng)驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨、吸手指等。觸覺遲鈍(反應(yīng)不足):反應(yīng)慢,動作不靈活缺乏自我意識,我行我素,容易打架等。

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    本體感失調(diào)

    本體感又稱為“深度感覺”,是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運動覺、震動覺;簡單來說,就是人體對自身的感覺,是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進行吃飯、穿衣等活動,就是本體感的直接體現(xiàn)。本體感不強的表現(xiàn):缺乏自信,消極退縮,手腳笨拙,動作緩慢拖拉、沒有上進心、缺乏自信心,走路撞桌椅,組織條理差,語言表現(xiàn)能力差。

孩子感統(tǒng)失調(diào)是什么原因?

“不讓碰”很有可能導致觸覺失衡。許多父母教孩子太多,不讓他們玩細沙,因為擔心弄臟他們的衣服;怕孩子受傷,盡量不要讓他們觸摸他人。在嚴實的保障下,孩子可能會失去外部了解的可能,產(chǎn)生單一的觸覺刺激,這很可能會影響觸覺的發(fā)展趨勢。父母應(yīng)該有目的地給孩子做更多的觸覺練習,不要過度“愛干凈”,這樣孩子才能更多地理解。此外,在寶寶學會走路之前,鼓勵他多爬行,并獲得足夠的觸覺刺激。

兒童感統(tǒng)康復(fù)訓練課程

  • 1

    適用對象

    針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學習障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進行干預(yù)訓練的2-7周歲兒童。

  • 2

    學習目標

    通過針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題,提升身體動作運用能力,促進認知、注意力、語言等能力發(fā)展。

  • 3

    兒童感統(tǒng)康復(fù)訓練課程簡介:

    感統(tǒng)課程:40課時,需提前1天預(yù)約,隨到隨學

    5大核心系統(tǒng)

    身體大腦全面發(fā)展

    課程模式:30分鐘1對1

    教學原理:大腦神經(jīng)科學

    課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

    兒童感統(tǒng)康復(fù)訓練課程介紹:

    通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評估和針對性的游戲活動設(shè)計,改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童大動作、精細動作、動作協(xié)調(diào)、身體靈活、運動技巧等身體動作技能,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

  • 4
    兒童感統(tǒng)康復(fù)訓練效果:

    ①改善兒童的注意力,提升兒童學習效率

    ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

    ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展

    ④促進兒童心肺功能提升,改善兒童氣息,促進言語發(fā)展

感統(tǒng)失調(diào)常見誤區(qū)有哪些?

感統(tǒng)失調(diào)長大以后會自己變好。許多父母覺得他們的孩子頑皮愛玩、不懂事等等一些難題,是由于孩子年紀小天性如此,長大了就好了。但是真的是這樣嗎?當然不是!父母忽視了孩子的這些“異常”情況,這些情況實際上是由孩子的感統(tǒng)失調(diào)引起的。感統(tǒng)失調(diào)是孩子的大腦和身體不能完全統(tǒng)一,發(fā)生功能性障礙的一種狀態(tài)。如果一直放著不管,將來上學后孩子可能成績下滑,課業(yè)不精,越來越激烈。

康語感統(tǒng)課學習優(yōu)勢

  • 社交情感游戲

    社交情感游戲:增強兒童與同伴雙向溝通能力,提高兒童與人的共 同關(guān)注能力,協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。

    感知覺游戲環(huán)節(jié)

    促進兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展,提升動作計劃能 力,掌握運動游戲技能,及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達階段,學會動態(tài) 表達“字”“詞”。

  • 感覺統(tǒng)合知識

    經(jīng)過1至3個月的一對一訓練時間,孩子在學習能力方面,建立起孩子對圖形,顏色,環(huán)境場所,人物職業(yè)等概念的認知理解、并在語言理解以及表達能力的方面迅速提高;

    小組情景模擬

    增強兒童在集體環(huán)境中的人際互動及小組合作能力 , 提高兒童集體常規(guī)意識,培養(yǎng)兒童社會生活技能,提高兒童在集體 環(huán)境中解決問題的能力。

  • 語言發(fā)育障礙

    下頜,唇,舌運動障礙訓練:改善兒童肌張力及感知覺,提高兒童 口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;癁閮和倪M食及發(fā)音提供前 端的基礎(chǔ)保障。

    社會適應(yīng)發(fā)展

    培養(yǎng)孩子的配合、安坐以及適應(yīng),模仿參照能力;提升孩子的注意力,觀察力,記憶力,邏輯思維能力等。從而提高了孩子的全面綜合能力,增進孩子與人的社交互動等。

綿陽康語兒童康復(fù)中心


綿陽嬰幼兒感統(tǒng)訓練培訓

康語兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓練服務(wù),讓孩子更快開口說話!目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國50余個城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來,康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。

感統(tǒng)訓練有效果嗎?

感覺訓練的有效性取決于父母配合家庭訓練的能力。盡管感統(tǒng)訓練需要專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構(gòu)的幫助,但這并不意味著家長可以完全不管,將感統(tǒng)訓練的計劃完全交給老師來執(zhí)行,要知道每天和孩子朝夕相處的還是家長,家長對于孩子行為的影響是巨大的。因此,家長必須配合老師制定的家庭感統(tǒng)訓練計劃,以幫助改善孩子感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)。

康語優(yōu)勢

  • 01

    品牌沉淀

    10年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)

  • 02

    團隊規(guī)模

    34座城市,74家機構(gòu),2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個受益家庭

  • 03

    團隊力量

    BCBA專家團隊與康語核心康復(fù)師團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿康復(fù)技術(shù)

  • 04

    1對1定制課程

    根據(jù)專家評估報告IEP課程,一對一服務(wù),提升訓練效果

  • 05

    高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控實時了解康復(fù)動態(tài)

  • 06

    增值服務(wù)

    兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合

綿陽康語兒童康復(fù)中心,主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失 調(diào)、多動癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓練中心。

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