武漢洪山區(qū)高一理綜暑假輔導(dǎo)

聽不懂老師上課講的內(nèi)容

進(jìn)入高中后，很多高一學(xué)生可能聽不懂老師講的內(nèi)容。其實(shí)，出現(xiàn)這種問題也正常。因?yàn)楦咧薪滩纳系闹R(shí)點(diǎn)多而且難，再加上老師的上課節(jié)奏快。如果沒有提前學(xué)新課知識(shí)點(diǎn)，很多學(xué)生可能會(huì)聽不懂老師課堂上講的內(nèi)容。為了提高聽課效率，高一學(xué)生要做好預(yù)習(xí)工作，課堂上全神貫注地聽講，有不懂得問題及時(shí)問老師。

對(duì)于考試要重分析、輕分?jǐn)?shù)

每當(dāng)學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定階段的時(shí)候，學(xué)校就會(huì)組織學(xué)生參加考試。比如月考、期中考試、期末考試等。對(duì)于每次考試，高一學(xué)生要重分析，輕分?jǐn)?shù)。高一學(xué)生要清楚，高中的大多數(shù)考試是為了檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果設(shè)置的。試卷會(huì)暴露出很多問題，高一學(xué)生要能從試卷當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題。

深度消化各個(gè)知識(shí)點(diǎn)

老師課堂上講的知識(shí)點(diǎn)，很多學(xué)生能聽懂，但是課后做題的時(shí)候，很多題做不出來。老師一講就懂，課后一做就錯(cuò)，這是為何呢？其實(shí)，這主要是因?yàn)闆]有深度消化知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于老師講的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，高中生要深入理解，不要只是淺嘗輒止的學(xué)習(xí)。深入理解知識(shí)點(diǎn)，提高靈活應(yīng)用、舉一反三能力。

根據(jù)課程模式劃分

市場(chǎng)上的高中輔導(dǎo)課也可以根據(jù)課程模式進(jìn)行分類，如普通大班輔導(dǎo)、小班輔導(dǎo)和一對(duì)一輔導(dǎo)。每種方法各有利弊，適合不同的學(xué)生參與。例如，大班輔導(dǎo)有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍，但由于學(xué)生人數(shù)多，教師的注意力容易分散；一對(duì)一輔導(dǎo)可以讓老師把全部注意力集中在一個(gè)學(xué)生身上，適合自律性強(qiáng)的學(xué)生。