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武漢狀元教育

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武漢高三理綜暑假補(bǔ)習(xí)班

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機(jī)構(gòu)名稱 武漢狀元教育
上課地點(diǎn) 武漢市洪山區(qū)珞喻路廣埠屯 發(fā)送到手機(jī)
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武漢高三理綜暑假補(bǔ)習(xí)班

課程詳情

  • 武漢狀元教育  高三全科輔導(dǎo)

    專業(yè)師資授課  有效提高孩子成績

    點(diǎn)擊咨詢

高三孩子一般容易面臨哪些問題?

學(xué)習(xí)焦慮癥

主要是考試焦慮。焦慮體現(xiàn)在對考試成績的過分看重,如果考試成績不太理想,或是與自己制定的目標(biāo)尚有距離,就會(huì)產(chǎn)生焦慮,心情沉悶壓抑,甚至產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的恐懼或厭惡情緒。這種情況如果不能及時(shí)疏導(dǎo),就會(huì)使學(xué)生走上惡性循環(huán):學(xué)習(xí)焦慮——效率低下——成績下滑——焦慮加劇。

課程介紹

  • 課程名稱

    武漢狀元教育高三 語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜輔導(dǎo)

    適合對象

    高中三年級學(xué)生

  • 授課周期

    課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),幫助孩子提高成績。

  • 教學(xué)優(yōu)勢

    1、考綱解讀: 全面解析教學(xué)考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

    2、知識(shí)梳理:梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。

    3、考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。

    4、真題演練:(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練; (2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

  • 狀元教育好在哪里?

    1、精準(zhǔn)定位,為高考沖刺的學(xué)生群體量身打造;

    2、強(qiáng)大的師資配置,個(gè)性化教學(xué),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛力

    3、強(qiáng)大的心理支持和后勤保障;

    4、遍布武漢3鎮(zhèn),設(shè)有八大學(xué)習(xí)中心。

多種班型任你選!

  • 一對一

    一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)孩子,**一次專業(yè)測評了解孩子基礎(chǔ)及知識(shí)掌握情況,進(jìn)行有針對性的教學(xué), 制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,按照教學(xué)計(jì)劃針對性輔導(dǎo),遵循哪里不會(huì)就學(xué)哪兒的原則,從根本上解決 學(xué)生不想學(xué),學(xué)不會(huì)的問題。

  • 班課

    狀元小班化教學(xué),強(qiáng)調(diào)的是師生互動(dòng),學(xué)員人數(shù)極少,教學(xué)環(huán)境緊湊,杜絕超大班課人數(shù)多就紀(jì)律差亂象,避免進(jìn)入“校內(nèi) 學(xué)不好校外拖著走”的惡性循壞。

  • 小組課

    有利于教學(xué)的多邊互助,針對性遠(yuǎn)勝過大班課,老師更容易關(guān)注到個(gè)體差異,照顧到每位學(xué)員。 子曰:三人行,必有我?guī)熝?。對于需要互助互學(xué)、良性競爭、共同提高的學(xué)生尤為合適。能有 效強(qiáng)化學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)責(zé)任感。

明確高三危機(jī)備戰(zhàn)高考

  • 基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)困難

    老師講,聽不懂

    自己學(xué),看不明白

    寫作業(yè),答不上來

  • 粗心馬虎失誤不斷

    審題不清不全

    急于答題頻繁口算心算

    錯(cuò)誤不斷

你現(xiàn)在處于什么階段?

  • 眼高手低一做就錯(cuò)

    看就會(huì),一做就錯(cuò)

    說起來頭頭是道

    寫出來錯(cuò)誤頻頻

  • 效率低下苦學(xué)無果

    每天苦苦刷題練題

    熬夜到很晚

    天天很努力,遲遲沒有效果

  • 生搬硬套連蒙帶猜

    解題找不到突破點(diǎn)

    答題遺漏關(guān)鍵步驟

    靠感覺照搬解題思路

高三學(xué)生如何輕松提高成績?


學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)

這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間,在重要的地方,你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。


教學(xué)優(yōu)勢

為什么選狀元教育?
  • 二十多年文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

    專注中高考升學(xué)

  • 分層教學(xué)

    學(xué)習(xí)更高效

  • 精細(xì)化管理

    讓學(xué)生效率更高效

  • 激發(fā)潛能動(dòng)力

    提分更高效

進(jìn)入高三,如何保持注意力高度集中?


培養(yǎng)對學(xué)科的興趣

因?yàn)?,對越感興趣的東西,很自然會(huì)覺得有吸引力,就自然會(huì)保持注意力的高度集中,而興趣產(chǎn)生于需要,因此,要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,明確學(xué)習(xí)的目的,使自已保持有較旺盛的求知欲,那么,對不感興趣的東西,除了去培養(yǎng)興趣的努力外,關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用,另外,有一個(gè)良好的心情也是非常重要,再次,應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的情緒,培養(yǎng)良好的情感,平時(shí)不要小看文體活動(dòng),盡量做到勞逸結(jié)合。


九大校區(qū),遍及武漢各區(qū)

  • 王家墩校區(qū)

  • 四新校區(qū)

  • 青山校區(qū)

  • 佳園路校區(qū)

  • 廣埠屯校區(qū)

  • 光谷校區(qū)

  • 二七路 校區(qū)

  • 大學(xué)園校區(qū)

  • 徐東校區(qū)

高三輔導(dǎo)費(fèi)用一般是多少?


高三補(bǔ)習(xí)費(fèi)用一般很靈活的,需要考慮到地域因素、教師的經(jīng)驗(yàn)、課程內(nèi)容、年級等等都會(huì)影響到價(jià)格。因此價(jià)格是沒有詳細(xì)的規(guī)定的,不同課程的收費(fèi)都是不等的,還有的地區(qū)會(huì)看個(gè)人的成績等等來決定一對一的價(jià)格?,F(xiàn)在在校大學(xué)生也加入了一對一家教的陣營,所以這個(gè)價(jià)格更是天差地別。

但高三補(bǔ)習(xí)費(fèi)用還是有個(gè)大概的范圍的,比較常見的便是200-300左右一節(jié)課。學(xué)生家教要便宜許多,有經(jīng)驗(yàn)的教師要高上好幾倍(幾千/節(jié)的狀況也有的)。因此在選擇一對一的時(shí)候家長也需要考慮一下性價(jià)比。


機(jī)構(gòu)介紹

個(gè)性化教學(xué)環(huán)境
NO.8

武漢狀元教育成立于2001年,是武漢市較早提出“一對一”個(gè)性化教育的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對應(yīng)的1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化輔導(dǎo)等服務(wù)。主要的精品課程有:高一、高二、高三,班課和一對一精講課程、新階段一對一銜接課程、藝考文化課集訓(xùn)等相關(guān)課程。新華社在鄂**認(rèn)可機(jī)構(gòu),被江城人民評為“華中一對一品牌”,2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”,2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”,連續(xù)4年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。

狀元教育專業(yè)的特色化教育,與時(shí)俱進(jìn)的育人理念,2010年被新華社評為“中國2010年學(xué)生滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”,2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”,連續(xù)3年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。

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關(guān)于學(xué)校

武漢狀元文化教育發(fā)展有限公司成立于2001年,是武漢市較早提出“一對一”個(gè)性化教育的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),致力于為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對應(yīng)的1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化輔導(dǎo)等服務(wù)。自機(jī)構(gòu)創(chuàng)建20年以來,一直專業(yè)致力于中、小學(xué)生的課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師加盟,還引進(jìn)多名骨干教師的教研人員,進(jìn)行中小學(xué)課題的應(yīng)用性研究,這都充分地保證了課程構(gòu)建與教學(xué)的質(zhì)量,教育實(shí)力強(qiáng)。主要的精品課程有:高三一對一專題精講課程、新階段一對一銜接課程、藝考文化課集訓(xùn)等相關(guān)課程。新華社在鄂獨(dú)家認(rèn)可機(jī)構(gòu),被江城人民評為“華中一對一優(yōu)秀品牌”,2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”,2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”,連續(xù)4年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。自機(jī)構(gòu)創(chuàng)建21年以來,一直專業(yè)致力于中、小學(xué)生的課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師和教育專家加盟,還引進(jìn)多名特級教師、骨干教師的科研人員,進(jìn)行中小學(xué)課題的應(yīng)用性研究,這都充...

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