武漢高二數(shù)理化補習班

隨著高一的結束，現(xiàn)在高二的家長已經開始著手準備了，高二是高中三年較為重要的一個階段，所以對于成績較差的學生來說，高二事關重大。這也是孩子的黃金時期，高二對于一些較好的孩子那就是步步高升的階段，而對于一些成績較差的孩子由于課程較緊，課程任務較重，孩子可能會喪失學習的興趣，甚至是甘愿墮落。

當孩子遇到挫折或考試失敗，家長不要一味責備，在孩子反省之前面對指責，孩子心中極易先產生反感及反抗的心理，此時，無論你多大聲地責罵他，也不會有作用，而且這樣容易傷害孩子的自尊心，容易產生逆反心理，助長了自卑感和自我否定情緒。

如果這樣不愉快的情緒反復產生，孩子將預感失敗，而不敢嘗試，縮手縮腳，消極的自我評價會頑固地保存于人的潛意識中，對人產生持久的影響力。對失敗進行的鼓勵，是對孩子表示關切之情，幫助他建立正確的態(tài)度和再次嘗試進步的信心，只有這樣，孩子積累了大量的成功和失敗后成功的經驗，才能真正建立起自信心。

高二是過渡期

在高一的時候，學生在學習新知識的同時，也是為了適應高中生活，這也就是為什么，高一只學習高中40%的知識，而高二要學習60%。

到了高二，初入高中的新鮮感已經不見了，學生也能明確自己的理想與目標，開始為自己的未來努力，是為了高三復習打基礎的關鍵時期。高三的主要任務是復習，所有的新課在高二的時候基本上已經結束。

因此，高二的學習質量直接影響到高三的復習質量，也就直接影響到高考的成績，其中的重要性不言而喻。

找經驗豐富的老師

高二一對一輔導中心大多都會聘請經驗豐富的老師，為學生提供個性化的教學方案。在輔導中心學生才是真正的主體，老師起到的是輔助的作用。一位經驗豐富的老師會結合學生的學習情況、性格、上課情況等，為學生提供相應的指導。幫助學生梳理重要的知識點，構建完善的知識框架，并且還能讓學生掌握一些考試的技巧。