青島ABA Plus培訓(xùn)課程

課程介紹

ABA Plus課程旨在**BCBA督導(dǎo)下進(jìn)行密集式的一對(duì)一ABA干預(yù)，將每一位學(xué)員的潛能**化。它結(jié)合自然教學(xué)的策略，利用國(guó)外先進(jìn)的智能平臺(tái)監(jiān)控及分析每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展，科學(xué)調(diào)整教案目標(biāo)和教學(xué)策略，制定完全個(gè)性化的干預(yù)方案，確保教學(xué)目標(biāo)都是學(xué)生當(dāng)時(shí)所需且適合的，以及教學(xué)策略是對(duì)學(xué)生本人**有效的。在ABA Plus 課程中，對(duì)每個(gè)技能都有獨(dú)立的泛化和維持計(jì)劃，幫助學(xué)員在生活、校園和就業(yè)中展現(xiàn)出所學(xué)技能。

面向群體

專注力差；缺乏安坐能力、專注力持續(xù)性等問(wèn)題。

注意力缺陷障礙；有不同程度的學(xué)習(xí)困難，自我控制能力弱，活動(dòng)過(guò)多，注意力不集中，情緒不穩(wěn)定和行為異常等癥狀。

自閉癥譜系障礙；言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。

自閉癥傾向兒童；異常的語(yǔ)言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式，有自閉癥傾向。

兒童發(fā)育遲緩；體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。

案例分享

Karl,四歲,診斷為自閉癥,基本情況:KarI是早產(chǎn)兒，肌肉張力低，語(yǔ)言遲緩，不會(huì)說(shuō)話，既不會(huì)模仿也不會(huì)發(fā)出任何聲音。因?yàn)椴荒?*語(yǔ)言進(jìn)行交流，有嚴(yán)重的行為問(wèn)題，比如每當(dāng)他沒有得到想要的東西時(shí)，就會(huì)歇斯底里地尖叫和哭泣。生氣時(shí)，他會(huì)大發(fā)脾氣，拒絕哪怕是很簡(jiǎn)單的要求。

**評(píng)估與家長(zhǎng)溝通具體需求后,制定了Karl的ABA課程目標(biāo):

1.**密集式的一對(duì)一去強(qiáng)化她的言語(yǔ)行為和自我管理;

2.學(xué)會(huì)使用圖片交換系統(tǒng)(PECS)來(lái)表達(dá)他自己;

3.采取行為策略，確保區(qū)別強(qiáng)化他的目標(biāo)行為，并消弱問(wèn)題行為。

東方啟音

啟音言語(yǔ)康復(fù)科技（深圳）有限公司成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。**引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

我們的專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥**機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)**院校和專業(yè)組織，共同為推動(dòng)中國(guó)言語(yǔ)訓(xùn)練的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。

未來(lái)，我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國(guó)特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái)，務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界，為萬(wàn)千中國(guó)家庭保駕護(hù)航！