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青島東方啟音

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青島感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)治療機構(gòu)

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機構(gòu)名稱 青島東方啟音
上課地點 青島市市北區(qū)福州北路 發(fā)送到手機
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青島感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)治療機構(gòu)

課程詳情

  • 青島感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練培訓(xùn)

    專業(yè)感統(tǒng)測評 讓您更“懂”孩子

    預(yù)約試聽

什么是兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要方法之一是前庭刺激訓(xùn)練。就是**各種訓(xùn)練器械對前庭器官進行各種不同程度的刺激,使前庭功能正?;?,調(diào)節(jié)姿勢反應(yīng),使之在接受觸覺刺激的同時,幫助其它感覺的融合。對于有前庭感覺的兒童,訓(xùn)練可以采取以下方法:**,在日常生活中玩旋轉(zhuǎn)運動(讓孩子旋轉(zhuǎn)或倒轉(zhuǎn))、搖動運動(搖籃、吊床、搖擺)、平衡運動(平衡術(shù))、旋轉(zhuǎn)運動(翻滾蹦床)等等。常規(guī)訓(xùn)練用的器械如滑板,圓筒,大陀螺等。

課程介紹

  • 課程名稱

    東方啟音感統(tǒng)訓(xùn)練課程

    適用群體

    發(fā)育遲緩,智能遲緩(唐氏癥)、自閉癥、學(xué)習(xí)障礙、早產(chǎn)兒、腦癱兒童、感覺統(tǒng)合失調(diào)、 ADHD (注意力缺陷多動障礙)等

  • 課程內(nèi)容

    神經(jīng)發(fā)展性訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合能力、ADL (日常生活功能)、精細(xì)動作、書寫能力、聽覺學(xué)習(xí)能力、視覺學(xué)習(xí)能力

    評估內(nèi)容

    人際關(guān)系 前庭覺發(fā)展 視覺空間 觸覺 大動作、精細(xì)動作(含日常生活功能) 肌肉關(guān)節(jié)覺 注意力/記憶力 語言能力及聽覺 數(shù)學(xué)邏輯 綜合類

  • 線上評估+線下綜合評估:

    兩項評估都要完成,建議家長先進行線上評估,因為 OT 專業(yè)老師可以結(jié)合線上 測評結(jié)果,可以給予更準(zhǔn)確建議;線上評估-家長自評/申報;線下評估-孩子能力評估;

  • 課程目標(biāo)

    1、提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動作能力、書寫能力、聽覺學(xué)習(xí)能力及視覺學(xué)習(xí)能力;

    2、老師課上專業(yè)訓(xùn)練+指導(dǎo),家長課后耐心復(fù)訓(xùn)+鞏固、在保持孩子原有進步的基礎(chǔ)上持續(xù)增加孩子的新技能,并讓家長參與其中;

    3、孩子能夠在所遇到的所有環(huán)境中發(fā)展并隨后使用這些所學(xué)技能,使其成為**成功的學(xué)習(xí)者,為孩子未來能力的養(yǎng)成奠定良好基礎(chǔ)。

課程優(yōu)勢

鄭州東方啟音
  • 家庭訓(xùn)練

    1
  • 能力發(fā)展測評

    2
  • 趣味發(fā)音游戲

    3
  • 多情境教學(xué)

    4
  • 個性化訓(xùn)練方案

    5
  • 集中式訓(xùn)練

    6

培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力

1.鼓勵孩子大膽嘗試 孩子與生俱來的好奇心,促使著他們不斷追求新鮮的事物,會做出很多大人難以理解的事情來,比如愛拆玩具,爰亂涂亂畫等等,雖然有很多行為需要制止,但不能一味地批評,要引導(dǎo)孩子認(rèn)識哪些是正確的,哪些是錯誤的,當(dāng)然這需要一定的耐心,對于正確的,比如拆玩具,很多時候孩子拆了不一定能修好,但是這個過程也是一個學(xué)習(xí)的過程,因此我們要鼓勵,當(dāng)然也要根據(jù)實際情況。 2.給孩子解決問題的信心 孩子的實際動手能力是比較弱的,如果做某件事失敗了,很可能會動搖他們繼續(xù)做下去的信心,比如他們想幫大人掃地,但是沒掃干凈,這時候周圍人的善意的笑話很可能會使孩子覺得自己沒用,覺得自己不行,所以在類似的事情上,要多注意,一定要給孩子信心, 比如穿衣服、疊褲子等等,雖然他們不一定做得好,但是只要是能有助于提高他們做事信心的,就要給予肯定,不要嘲笑一個小孩子的天真。


STAR System 8大優(yōu)勢

STAR及相關(guān)課程由 Joel Arick, Ph.D.(喬.艾瑞克博士) 經(jīng)過40多年研發(fā),課程所服務(wù)的客戶包括:俄勒岡州的教育部門、亞利桑那州的教育部門、波多黎各的教育部門、費城的公立學(xué)校、普萊諾獨立學(xué)區(qū)等美國、歐洲2500多所機構(gòu)及大學(xué)。

青島東方啟音機構(gòu)介紹
關(guān)于我們:
東方啟音 啟音言語康復(fù)科技有限公司成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù),受國際、國內(nèi)顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
授課形式:

未來,我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù),搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺,務(wù)求打破地域、時間的疆界,為萬千中國家庭保駕護航!

關(guān)于學(xué)校

啟音啟智信息咨詢(深圳)有限公司簡稱("東方啟音"),2007年注冊于香港,是中國言語治療協(xié)會(HK)唯一指定專業(yè)言語發(fā)展機構(gòu)。青島東方啟音言語治療機構(gòu)秉持“讓孩子輕松與世界對話”的服務(wù)理念,為國內(nèi)發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓(xùn)練課程,包括STARSystem、A1口肌訓(xùn)練課程、A2發(fā)音訓(xùn)練課程、B1啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)課程、B2運動表達(dá)及多感官課程、B3專注力訓(xùn)練課程、B4社交行為訓(xùn)練課程、B5視聽訓(xùn)練課程等,是國內(nèi)較早致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu)。東方啟音先后與美國言語治療協(xié)會、澳大利亞紐卡索大學(xué)、英國KENT大學(xué)等機構(gòu)共同研發(fā)各類設(shè)備、教具、教材、軟件等,以網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)、“學(xué)說話”APP、各類發(fā)音軟件及教具的研發(fā)為主營方向。東方啟音與清華大學(xué)達(dá)成合作,東方啟音各中心將掛牌成立“清華大學(xué)教學(xué)實踐培訓(xùn)基地“,雙方將在言語治療理論培訓(xùn)、臨床實踐及資質(zhì)認(rèn)證等領(lǐng)域開展深度合作。未來東方啟音將逐步拓展校企合作辦學(xué)、數(shù)據(jù)模型研究和基于物聯(lián)網(wǎng)的兒童言語智能解決方案,打...

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