孩子情緒管理不當(dāng)，是時(shí)候來競(jìng)思試試了

現(xiàn)在有很多的家長(zhǎng)們對(duì)于自己孩子們的情緒管理非常的不滿意，多數(shù)的家長(zhǎng)都在說自己的孩子總是發(fā)脾氣，總是無緣無故的就開始大吵，其實(shí)這個(gè)時(shí)候你該帶著孩子們來競(jìng)思教育試試了，讓專業(yè)的團(tuán)隊(duì)帶孩子們來改變。

一、競(jìng)思情緒管理的原理

情緒管理是對(duì)個(gè)體和群體的情緒感知、控制、調(diào)節(jié)的一個(gè)重要過程，其比較核心的點(diǎn)必須將人本原理作為**重要的情緒管理的基礎(chǔ)，使人性、人的情緒得到了充分的發(fā)展，孩子們的價(jià)值得到充分體現(xiàn);是需要從尊重人、依靠人、發(fā)展人、完善人等多個(gè)點(diǎn)出發(fā)的。

所以競(jìng)思培訓(xùn)學(xué)校的情緒管理課程就是從提高對(duì)情緒的自覺意識(shí)，控制情緒的低潮，保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，不斷進(jìn)行自我激勵(lì)、自我完善的一些訓(xùn)練。情緒的管理不是要去掉或者是壓制孩子們的一些情緒，而是在覺察情緒不太對(duì)之后，及時(shí)的調(diào)整情緒的表達(dá)方式才是更為重要的一個(gè)部分。

二、情緒管理的內(nèi)容

1、兒童情緒管理

覺察情緒，營(yíng)造寬松和諧的家庭情感氛圍，積極地教育環(huán)節(jié)

2、青少年情緒管理

逆反心理、自卑心理、憂郁情緒、青春期的暴力與管理方法及其管理，以及疏導(dǎo)方法傾向及解決方法

因?yàn)閮和颓嗌倌甑那榫w發(fā)展是不同的，學(xué)習(xí)狀態(tài)也是不同的，所以競(jìng)思情緒管理訓(xùn)練對(duì)兩組年齡段的孩子們采取的是分段式的教學(xué)模式，可以讓兒童和青少年都能獲得專業(yè)且適合自己的情緒管理訓(xùn)練課堂，讓每個(gè)群體的孩子們都能獲得到適合自己的情緒管理訓(xùn)練課堂。

而且學(xué)校的情緒管理的老師們也是非常受大家的歡迎的，因?yàn)槔蠋焸儗?duì)每位孩子們足夠有耐心，足夠有責(zé)任，對(duì)孩子們采取的教學(xué)模式都是根據(jù)孩子們的情緒問題來進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的輔導(dǎo)，而且現(xiàn)在每位老師們對(duì)于孩子們存在的情緒問題都是十分清楚的，在教學(xué)上不會(huì)浪費(fèi)每一天的時(shí)間進(jìn)行高效且快速的培訓(xùn)，讓孩子們的情緒獲得好的管理，讓孩子們能夠有一個(gè)健康自信的成長(zhǎng)過程。

所以競(jìng)思教育的情緒管理訓(xùn)練課程獲得了更多學(xué)員們的喜歡，獲得了更多孩子們和家長(zhǎng)們的好評(píng)，而且收費(fèi)也不是很貴哦~