孩子有多動癥怎么辦？來找競思教育就對了

孩子多動癥怎么辦？家長們在發(fā)現(xiàn)自己的孩子在寫作業(yè)的時候總是亂動，總是能夠接受到老師告狀說在上課的時候小動作很多，坐不住，這樣的情況下孩子是很有可能存在多動癥的情況的。其實有這樣的情況家長們也不用擔(dān)心，孩子有這樣的情況南京競思教育是很有方法的。

小的時候題目簡單，孩子很容易就可以做對，于是就減少了思考的時間，導(dǎo)致等到了知識漸漸變難的時候孩子們也沒有養(yǎng)成良好思考的習(xí)慣，所以在學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｗ⒘筒蛔悖险n的效率就會下降。所以現(xiàn)在**主要的不是訓(xùn)孩子，而是幫助孩子把自己的注意力提上去。

這家機(jī)構(gòu)有專門測試專注力的腦電生物反饋技術(shù)，這項技術(shù)是可以將孩子的大腦活動以圖像的形式反饋在電腦上，這樣經(jīng)豐富的老師們就可以經(jīng)過圖像反饋出來的信息精準(zhǔn)的定位到是大腦中的哪一個部分沒有發(fā)育好。其實大部分的孩子上都隨時大腦前額葉沒有發(fā)育好，這個時候就需要老師幫助孩子們量身定制專門的訓(xùn)練計劃。

這家機(jī)構(gòu)可以為學(xué)員們提供精細(xì)化的訓(xùn)練，從生活以及學(xué)習(xí)中常見的場景出發(fā)，幫助孩子們提升自己的專注力水平。多樣化卷的訓(xùn)練方式以及生活化的訓(xùn)練場景，可以讓小學(xué)員們在日常的生活中特保持訓(xùn)練的習(xí)慣。

南京競思注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在專注力培訓(xùn)的方面引進(jìn)了世界上先進(jìn)的檢測手段以及訓(xùn)練體系，能夠結(jié)合孩子們的年齡特點以及當(dāng)時的心理狀態(tài)，讓孩子們的訓(xùn)練更加貼合自己的實際情況，同時還會輔以心理疏導(dǎo)、沙盤訓(xùn)練等等形式進(jìn)行輔助訓(xùn)練，讓孩子的訓(xùn)練效果更加的明顯。

總體來說，這家機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練方案還是很有針對性的，從前期開始循序漸進(jìn)，專業(yè)的訓(xùn)練師幫助訓(xùn)練，并且也會對孩子們的訓(xùn)練進(jìn)程持續(xù)跟蹤，時刻關(guān)注大家的訓(xùn)練情況，針對孩子的訓(xùn)練情況進(jìn)行后續(xù)的計劃調(diào)整。

很多的家長都會比較關(guān)注多長時間可以見效，其實專注力的訓(xùn)練是一個循序漸進(jìn)的過程，在過程中是需要孩子進(jìn)行專項的訓(xùn)練的。如果家長們對于南京競思教育有用嗎還有疑惑，可以直接聯(lián)系老師到校區(qū)看看，帶著孩子在校區(qū)感受一下，您就知道啦。